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英语教学国际音标辅音部分英语教学国际音标辅音部分第一页,共15页。辅音(28个)轻辅音/p// t// k//f//θ//s/浊辅音/b//d//g//v//ð//z/轻辅音/ts//ʃ//tʃ//tr// h/浊辅音/dz//ʒ//dʒ//dr/ /r/鼻音/m//n/ /ŋ/ 半元音/w//j/边音/ǀ/第二页,共15页。10./p//b//p/双唇紧闭,然后快速张开,让气流冲出口腔,发出爆破音,但声带不振动。eg:pea(豌豆),deep(深的),tip(顶端)/b//b/和/p/发音相似,双唇紧闭,然后快速张开,让气流冲出口腔,发...

英语教学国际音标辅音部分
英语教学国际音标辅音部分第一页,共15页。辅音(28个)轻辅音/p// t// k//f//θ//s/浊辅音/b//d//g//v//ð//z/轻辅音/ts//ʃ//tʃ//tr// h/浊辅音/dz//ʒ//dʒ//dr/ /r/鼻音/m//n/ /ŋ/ 半元音/w//j/边音/ǀ/第二页,共15页。10./p//b//p/双唇紧闭,然后快速张开,让气流冲出口腔,发出爆破音,但声带不振动。eg:pea(豌豆),deep(深的),tip(顶端)/b//b/和/p/发音相似,双唇紧闭,然后快速张开,让气流冲出口腔,发出爆破音,但声带需振动。eg:bee(蜜蜂),beat(敲打),bit(少量)第三页,共15页。/ t/舌尖抵上齿龈(gum),憋住气,然后弹开舌尖,让气流从口腔中喷出,但声带不振动。eg:eat(吃),beat(敲打),bit(少量),tip(顶端)/d//d/和/ t/发音相似,舌尖抵上齿龈,憋住气,然后弹开舌尖,让气流从口腔中喷出,但声带需振动。eg:deep(深的),deal(处理),do(做)11./ t//d/第四页,共15页。12./k//g// k/舌后部抵住软腭(softpalate),憋住气,然后突然离开,将气流送出,像咳嗽,但声带不振动。eg:key(钥匙),kid(小孩),kind(亲切的)/g//g/和/ k/发音相似,舌后部抵住软腭,憋住气,然后突然离开,将气流送出,像咳嗽,但声带需振动。eg:big(大的),give(给),egg(鸡蛋),get(到达)第五页,共15页。/s/双唇微微张开,舌端靠近齿龈,舌头自然放松,气流从齿间送出,但声带不振动。eg:best(最好的),zest(热情),bus(巴士)/z//z/口形与/s/,双唇微微张开,舌端靠近齿龈,舌头自然放松,气流从齿间送出,但声带需振动。eg:zest(热情),zero(零),zoo(动物园)13./s//z/第六页,共15页。/m/双唇紧闭,舌头放平,气流从鼻腔送出,声带振动。eg:money(钱),room(房间),morning(早上)/n/双唇微开,舌尖抵上齿龈,气流从鼻孔里出来,声带振动。eg:need(需要),thin(瘦的),morning(早上)/ŋ/双唇张开,舌尖抵下齿龈,舌后部自然往上顶住,气流从鼻腔送出,声带振动。eg:young(年轻的),song(歌曲),tongue(舌头)14./m//n//ŋ/第七页,共15页。15./f//v//f/上齿轻轻接触下唇,然后轻轻吹气,使气流从唇齿间通过,形成摩擦(friction),但声带不振动。eg:fact(事实),feet(脚),fat(肥的)/v//v/和/f/发音相似,上齿轻轻接触下唇,然后轻轻吹气,使气流从唇齿间通过,形成摩擦,但声带需振动。eg:give(给),have(有),very(非常)第八页,共15页。16./θ//ð/ /θ/ 舌尖微微伸出,上下齿轻轻咬住舌尖送气,但声带不振动。eg:bath(洗澡),thought(思考),thank(谢谢)/ð/口形与/θ/ 相似,舌尖微微伸出,上下齿轻轻咬住舌尖送气,但声带需振动。eg:than(比较),that(那个),those(那些)第九页,共15页。17./ʃ//ʒ//ʃ/双唇收圆,并稍微突出,舌头稍微上卷,舌尖接近上齿龈送气,声带不振动。eg:flash(闪现),show(展示),shine(发光)/ʒ/口形与/ʃ/相似,双唇收圆并稍微突出,舌头稍微上卷,舌尖接近上齿龈,但声带需振动。eg:pleasure(愉快),leisure(安逸),第十页,共15页。18./tʃ//dʒ//tʃ/双唇略微张开突出,舌尖抵住上齿龈,用力吐气,声带不振动。eg:charm(魅力),change(改变),cheer(喝彩)/dʒ/和/tʃ/发音相似,双唇略微张开突出,舌尖抵住上齿龈,用力吐气,但声带需振动。eg:change(改变),job(工作),joke(玩笑)第十一页,共15页。19./ts//dz//ts/舌尖先抵住上齿,堵住气流,使气流从舌尖和齿龈间送出,声带不振动。eg:seats(座位),roots(根),fruits(水果)/dz/和/ts/发音相似,舌尖先抵住上齿龈,堵住气流,使气流从舌尖和齿龈间送出,但声带需振动。eg:reads(阅读),goods(商品),needs(需要)第十二页,共15页。/tr/双唇收圆向前突出,舌尖上翘抵住上齿龈,采取发/r/的姿势,声带不振动。eg:train(火车),try(尝试),truck(货车)/dr/和/tr/的发音相似,双唇收圆向前突出,舌尖上翘抵住上齿龈,采取发/r/的姿势,声带需振动。eg:dry(干燥),dream(梦想),drag(拉)20./tr//dr/第十三页,共15页。/h/嘴唇自然张开,自然呵气,声带不振动。eg:have(有),hill(小山),happen(发生)/ ǀ/舌尖抵住上齿龈,舌尖轻微用力弯曲,气流从舌的旁边送出,声带振动。eg:love(爱),little(小的),letter(字母)/ r/舌尖向上卷起,舌头不要接触任何部位,双唇稍微突出,声带振动。eg:bread(面包),red(红色的),rush(冲,奔)21./ h// ǀ// r/第十四页,共15页。/ j/嘴形成微笑状,舌尖抵住下齿,舌面贴住上颚,声带振动。(yeah)eg:year(年份),young(年轻的),yellow(黄色的)/w/双唇缩小并向前突出,舌后部抬起,嘴慢慢向两旁滑开,声带振动。类似/u:/eg:wait(等待),watch(手表),water(水) 22./ j//w/第十五页,共15页。
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阿司
道路千万条,脱贫第一条
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分类:教育学
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