3.3解一元一次方程
教学设计
散步教学设计免费下载洗衣歌教学设计免费下载汽车材料教学设计下载爱护水资源教学设计下载一师一优课教学设计下载
-----去括号课型：新授课授课老师：何浩明审核：十中
七年级数学
七年级数学扇形统计图七年级数学上册期末卷七年级数学活动课件七年级数学教学计划七年级数学下册北师大
备课组授课时间：2013年11月15日第七节授课班级：十中初一（5）班【教学目标】【知识目标】掌握去括号解一元一次方程的
方法
快递客服问题件处理详细方法山木方法pdf计算方法pdf华与华方法下载八字理论方法下载
；掌握列方程解决实际问题的方法，培养学生分析问题﹑解决问题的能力。【能力目标】(1)通过学生观察、独立思考等过程，培养学生归纳、概括的能力；(2)通过列方程解决实际问题，感受数学的应用价值。【情感目标】（1）激发学生浓厚的学习兴趣，使学生有独立思考、勇于创新的精神，培养学生严谨的思维品质。(2)通过学生间的相互交流、沟通，培养他们的协作意识。【教学重点】(1)弄清列方程解应用题的思想方法；（2)掌握去括号解一元一次方程的方法。【教学难点】(1)括号前是“-”号的，去括号时，括号内的各项要改变符号，乘数与括号内多项式相乘，乘数应乘遍括号内的各项。(2)在小学根深蒂固用算术方法解应用题的基础上，让学生逐步树立列方程解应用题的思想。【教学过程】：一、复习小测：回顾旧知识，承前启后。1.去括号法则：去掉“+（）”，括号内各项的符号。去掉“-（）”，括号内各项的符号。（填“改变”或者“不改变”）用三个字母a、b、c
表
关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf
示去括号前后的变化规律:a+(b+c)=。a-(b+c)。2.去括号：（1）a+(–b+c)=。(2)(a-b)-(c+d)=。(3)-(-a+b)-c=。(4)-(2x-y)-(-x2+y2)=。3.去括号：(1)2(x+8)=；(2)-3(3x+4)=；(3)-7(7y-5)=。4.填空：一条河的水流速度是3km/h，船在静水中的平均速度为xkm/h，则船在这条河顺水行驶时的速度为km/h，逆水行驶时的速度为km/h.5.解方程：6x-7=4x-1二、新课讲解：（一）、创设问题情境：解方程：6x-7=4x-11、一元一次方程的解法我们学了哪几步？（1）移项（2）合并同类项（3）系数化为12、方程6x-7=4x-1变式：思考：你会解方程6x-7=4(x-1)吗？归纳：（1）去括号（2）移项（3）合并同类项（4）系数化为1（二）、例题示范例1.解下列方程：（1）2x-（x+10）=5x+2（x-1）解：去括号,得2x-x-10=5x+2x-2移项,得2x-x-5x-2x=-2+10合并同类项,得-6x=8化系数为1，得（2）解：去括号,得移项,得合并同类项,得化系数为1，得（三）、巩固练习:1.下列变形对吗？若不对，请说明理由，并改正：解方程：去括号，得移项，得合并同类项，得-0.2x=-5两边同除以-0.2得x=252.解下列方程:（1）3x－5（x－3）=9－（x+4）（2）－2（x＋5）=3（x－5）－5归纳总结：（1）去括号（2）移项（3）合并同类项（4）系数化为1（四）、巩固方法，解决实际问题：例2、一艘船从甲码头到乙码头顺流行驶，用了2h；从乙码头返回甲码头逆流行驶，用了2.5h．已知水流的速度是3km/h，求船在静水中的速度。思考1、行程问题涉及哪些量？它们之间的关系是什么？路程＝速度×时间．思考2、问题中涉及到顺、逆流因素，这类问题中有哪些基本相等关系？顺流速度＝静水速度＋水流速度逆流速度＝静水速度－水流速度思考3、一般情况下可以认为这艘船往返的路程相等，则顺流速度×顺流时间=逆流速度×逆流时间（五）、拓展练习，挑战自我：一艘轮船从一码头逆流而上，再顺流而下．如果轮船在静水中的速度为每小时15千米，水流速度为每小时3千米，那么这艘轮船最多开出多少小时然后返回才能保证在7．5小时内回到原码头？（六）、课堂小结：1、含有括号的一元一次方程的解法：当括号外面是负号，去掉括号后，要注意变号。2、解一元一次方程的步骤：①去括号；②移项；③合并同类项；④系数化为1。3、通过列方程可以解答生活中的实际问题。（七）、分层布置作业：1、必做：课本P98第2，6题.（做在作业本上）；选做：课本P98第8，9题.（做在作业本上）；2、预习课本P95-98。
浙公网安备 33021202002483