北师大版小学二年级语文
下册
数学七年级下册拔高题下载二年级下册除法运算下载七年级下册数学试卷免费下载二年级下册语文生字表部编三年级下册语文教材分析
巧用智慧四两拨千斤——解说《狮子和兔子》灵宝市河滨小学秦奕洁解说流程定目标——抽丝剥茧找重心析
教材
民兵爆破地雷教材pdf初中剪纸校本课程教材衍纸校本课程教材排球校本教材中国舞蹈家协会第四版四级教材
——千丝万缕找关联讲教法——严丝合缝想方法说过程——丝丝入扣显深意展板书——图文并茂扣主题明学情——因材施教促发展一年级下册《手和脑》《乌鸦喝水》三年级下册《用冰取火》《田忌赛马》《捞铁牛》二年级下册《称象》《狮子和兔子》动脑筋一、说教材千丝万缕找关联狮子和兔子一、说教材千丝万缕找关联读者：故事生动有趣，语言简洁浅显。孩子们理解起来比较容易。学生：狮子和兔子的对话、神态、语气都非常生动，想象空间比较大。教师：可以培养学生阅读兴趣、有感情地朗读课文。1、二年级学生具有一定的独立识字能力。能阅读浅显易懂的文章，进行简单的口语交际和写字练习。2、“汉之星”系统在学习中的使用方法也有所了解。二、明学情——因材施教促发展兔子为什么笑（难点）教学目标正确流利地朗读课文，理解重点词语意思。（重点）认识到“解决问题要动脑筋想
办法
鲁班奖评选办法下载鲁班奖评选办法下载鲁班奖评选办法下载企业年金办法下载企业年金办法下载
”的道理。利用“汉之星”输入系统记忆字的构造，认识10个生字，会写6个生字。三、定目标——抽丝剥茧找重心 四、讲教法——严丝合缝想方法 1、注重指导学习方法。 2、以读为主线。在读中融合识字、思考、合作、口语交际、写字练习。 3、开展多项活动调动学生积极性。 五、说过程——丝丝入扣显深意起1、谈话导入，拉近彼此距离。承2、随文识字，步入童话天地。转3、读思结合，挖掘潜藏寓意。合4、读写练习，感受汉字魅力.狮子和兔子（一）、谈话导入,拉近彼此距离（二）、读文识字，步入童话天地1、自由朗读课文，标段号，不认识的字做上标记。 用自己喜欢的方法识记生字（自主读识）（自主读识）2、课堂检测环节字-------词识字方法大扫描：1、查字典。2、看拼音。3、联系上下文猜字。4、听读识字。5、利用“汉之星”查询功能。认一认读一读尽蹲jìndūn叮嘻凭脾dīngxīpíngpí“汉之星”识字小妙招：1、输入前两码，翻屏就可以找到该字读音。2、选中要查的字，单击查询按钮。3、汉之星输入系统的“导学”功能可以查字义与词义。（三）、读思结合，挖掘潜藏寓意1、教师示范读文。着重强调人物对话时的语气、想象他们的神态动作。2、指导学生朗读。（重点句单独训练）3、分角色朗读课文。（换位思考，发挥想象）4、争夺“智慧星”。狮子跳起来，吼着，蹦着，翻滚着，想把红蚂蚁赶走，可是累得筋疲力尽，还是赶不走身上的蚂蚁。1.找出描写狮子动作的词。2.结果怎样？笑什么？这讨厌的东西没叮你是不是?（恼羞成怒）如果红蚂蚁叮在我身上，我就跳到水里去。（提醒）1、你喜欢故事中的哪个人物？为什么？（两颗星）2、你能将这个故事复述下来吗？（三颗星）金钥匙：复述时要先想想课文内容，尽量用自己的话说，不要背课文。争夺“智慧星”这回你明白了吧，光凭力气和发脾气是解决不了问题的。要想，必须。（四）、读练结合感受汉字魅力1、规范书写本课生字；2、利用“汉之星”系统输入重点词语。蹲下筋（疲）力（尽）脾气又（疼）又(痒)提醒解决讨厌叮咬恼（羞）成（怒）词语的输入（1）两字词语的输入两字词语用4码进行输入，其编码方法是：首字全码（3码）+尾字音码（1码）（2）多字词语的输入两字词语用5码进行输入，其编码方法是：首字全码（3码）+第二个字音码（1码）+尾字音码（1码）展板书——图文并茂扣主题冷静理智活力希望勤勉不缀
浙公网安备 33021202002483