形容词副词比较级和最高级教学设计

形容词、副词比较级和最高级教学 设计 领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计 一、教学内容 分析 定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析 形容词、副词的比较级和最高级是中考英语的一个重要的知识点。根据教学内容，结合木班学生的特点，主要采用讲练结合法进行教学。在木节课中，学生通过复习基木语法用法，检查自己的基础知识掌握情况，老师讲解帮助他们解开疑问。通过木节课学习，要求学生学会用形容词的比较级和最高级对两种以或两种以上的事物进行比较；从而掌握一些单音节形容词、副词，双音节词，多音节，形容词、副词的比较级和最高级。二、教法学法分析本节课采用任务型教学，借助多媒体等教学辅助手段进行，难度不大，教学过程始终以学生为主体，灵活运用多种教学方式完，例如，学习难度小时，由学生个体完成，学习难度大时，学生结成小组讨论完成。同时，以拯救白雪公主为主题，六个任务，环环相扣，注意各环节之间的衔接。整节课教学内容以形容词、副词的比较级、最高级变化规则和比较级最高级的用法为主体。最后学生体验中考题的难度，然后再进行实战演练，最后以一篇“mybestfriend”为题，人物描写部分已经在课堂中完成，剩下学生课后自己完成，降低了写作的难度，让学生觉得写作不是一件难事，并且巩固了本节课的学习内容。三、教学目标知识目标：学生能够掌握@）比较级的构成规则.（b） 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 示同级比较的句型：主语+be+as+adj/adv原级+as+比较对象及其否定形式。（c）比较级的基本结构：主语+be+比较级+than+比较对象。（d）比较级的特殊用法，经常考到的句型（e）最高级的基本结构：主语+be+the+形容词/副词的最高级+of/in+表示范围的词语或短语。技能目标：学生通过对比较级/最高级的复习，能够熟练地运用比较级/最高级的基本句型对事物进行比较性的描述。情感目标：学生在温故知新的学习中认识自己朋友，描述自己的朋友，并学会珍惜自己的朋友。四、教学重点和难点1、教学重点：形容词和副词的比较级和最高级的用法。2、教学难点：形容词、副词比较级用法在句子中的运用。五、教学过程教学环节教师活动学生活动设计理念一.导入教师讲述白雪公主的故事，请求学生们帮助王子一起拯救公主。学生聆听故事。以白雪公主与王子的美丽故事，引发学生的兴趣，让每位同学都带着任务，从而积极的参与到课程中来。Taskl基础给学生3分钟的时间，让学生快速浏览课本，找到学生们快速行动，复习课本基础知识，并小组讨论不确定的1.比较简单的知识点，通过课前的预习和课上再浏览，学生能够非常演练相应的重点知识点。最后找快的掌握重点知单词、词汇和同学来回答。识句型（学生在2.单词、词组、课下己经预句型层层递进，加习）深难度。Task2以口雪公主针对老师提白雪公主和王二呈形容和王后的图出的“Is后图片导入学生兴现词、副片导入，提问thequeenas趣很高，自然而然词的同学们:"Isbeautifulas的想到了同级比较同级thequeenassnowwhiten学的肯定句型和否定比较beautiful生们非常明确句型，从而 总结 初级经济法重点总结下载党员个人总结TXt高中句型全总结.doc高中句型全总结.doc理论力学知识点总结pdf 、assnow的说不，从而引记忆、吸收。顺理white"引出出“Thequeen成章，水到渠成asas句isnotas型，同级的比beautifulas较。然后否定snowwhiten进形式not步说出“Theasas"queenislesslessbeautifulthanthansnowwhite”然后学生总结出同级比较的肯定形式及否定形式。Task3以小矮人、王学生通过激烈学生讨论，然形容后、王子为的讨论，回忆起后自己总结出来，词、副例，形容词、副词的印象深刻。并积极词的tall-taller规则变化的形参与到抢答环节比较-tallest为式、不规则变化中，效果良好。级、最例从而引发有哪些。高级学生思考，其抢答环节，学生变化他的单词应们积极踊跃，一规则该如何变化比较级和最高级。抢答环节，激发学生的积极性个同学可能会回答好几次，气氛高涨。Task4通过五位同学生们看到自这些句式结构形容学的照片，以己的同学站在在平时的教学中比词、副及让同学们讲台上，觉得很较生涩难懂，但是词的站到讲台前，好玩，氛围比较找几位同学现场演比较让同学们通轻松，回答问题绎，就形象生动的级最过真人来用也非常的积极。降低了难度，学生高级than造句，写句子环节也理解起来很容易，的用非常直观的比较容易，大家掌握效果良好。同法复习比较级经过小组讨论，时，误区警告环节，的基本句式，派一名代表同点到了学生的易错以及比较级前面加修饰词、比较级+and+比较级，themore,themore越，越……以及最高级的标志词和常用结构最后,用本语法写几句话来描写自己的好友。学发言。点，让同学们重点注意。最后写句子环节，为后面的作文做了铺垫，降低了难度。Task5中考链接把近6年的中考题呈现给大家，让同学们自己去体验这个语法在中考方面的难度题目比较简单，学生做的很好，大部分同学能够全对让大家了解这部分语法在中考中的出题形式及难度，三。并做到举一反实战演学生积极作为评测环Task练环节既包完全节，学生完成的非6实括语法重点，常奴*0战演也包括课本练语言重点，涵盖全面。活动小组1、单词比赛：本环节设通过小组间的抢答说出单置了2个任务让竞争游戏，促进小词的比较级学生完成，并在组组员的相互合和最高级。小组进行讨论。作。使学生真正掌2、说句子比学生通过体验握形容词比较级和赛：教师呈现式的学习，逐渐最高级的用法，从班上二四位掌握本课所学而突破本课的重点同学的句子，知识点。和难点；同时通过以比较级和小组之间的竞争，最高级来描创设良好的学习课述自己的好堂。友。评测练习HehashomeworktodothanIdotoday,(much)Isfootballthanbasketball?(exciting)3ThisproblemisimportantthanIthought,(little)Thisiscitythatwehaveevervisited.(good)SusansflowersareofallInordertopasstheexam,youneedtoworkmuchnow.A-HardB-harderC.hardestD.hardly7•Qomolangmaishigherthanmountainintheworld.A.anyB.otherC.anotherD.anyother8.一Mr.Wangisntatworktoday.—Iknow.hehasgonetoLondon.A.AsoldasB>AsfarasC.AssoonasD.Aslongas9.YoumayfeeldifficuIttoenoughairinTibet.A.takeawayB・takeonC.takeinD.takeoff10•DreamsarewonderfuLButtothemneedhardwork.A•discoverB•InventC•findD.Achieve一一Theriverisaboutthreemeters—Soitmustbedangeroustoswiminit•A.longB.deepC.wideD.highHowmanypeoplearethereinyourcity?（改为同义句）theofyourcity?TheSaharaisthebiggestdesertintheworld.（改为同义句）TheSaharaisdesertsintheworld.面对困难时，千万不要害怕。Don'tbeafraid__difficluties・我们永远不要放弃实现自己梦想的努力。Weshouldnevertoourdreams.四・作业仿照2016年学生明确有利于课后学中考作文题，作业要求，巩固生对所学知识让以"my所学知识。的巩固。有利于best学生重拾写作friendn为的信息，原来写题，写一些自作也不是一件己的朋友，包括•外貌和性格描写（课中已经解决），课后再补充生活方面的描写。难事。五、教学反思本节课用白雪公主的故事导入，完成6个任务来拯救吃了毒苹果的口雪公主，环环相扣，主题明确，不但提高学生的学习兴趣，而且有利于他们加深印象。同时对知识系统性地总结归纳，有利于学生建立知识结构，提高学生对知识的整体把握度。最后让学生用所学句型对自己的好友进行描述，有利于帮助学生建立学以致用的意识。其中不乏误区警告，在学生容易出错的地方，及时提醒，学生印象深刻。但是由于教学各环节时间紧，给学生充分思考的时间不足。同时实践活动的设计需要进一步提高学生的参与度，让更多的学生参与课堂。