浅谈家庭教育的重要性20160820

PAGEPAGE-1-教师组浅谈家庭教育的重要性石鼓区五家巷小学王孝春电子邮箱：HYPERLINK"mailto:1369529018@qq.com"1369529018@qq.com手机号码：13975469848在孩子的成长教育中离不开家庭教育，学校教育，社会教育三个方面，而作为家长是孩子的第一任老师，在生活中家长的个人品德，知识和生活经验会潜移默化影响孩子。家庭教育是现代教育的三大支柱这一，在人的成长过程中起着不可替代的作用。今天的孩子是未来的主人，未来需要怎样的人才，什么样的人才才能赢得未来?怎样培养未来的新人才?种种疑惑困扰着每一位家长。　　班主任作为一位管理者，是连结学生、家长、任课教师、学校的桥梁。一位优秀的班主任，既要带好学生，服务于任课教师，管理好班集体,还要指导家长，开展家庭教育。现实中，大多数家长能够从社会发展的需要和青少年身心发展的特点教育子女，但也有少数家长缺乏必要的家庭教育的心理知识，步入种种心理误区。如：期望过高，对子女抱有过高的期望值，这种过高的期望与孩子的实际距离差距太大，往往会落实带来负面效应，过度干涉限制孩子的发展，不尊重不了解孩子，不以平等的方式与子女沟通，使亲子关系紧张。许多父母家庭教育失败的共同原因，就是不懂孩子的心理，不关心孩子的想法，只知道不断地管着孩子，不断地把自己的想法强加给孩子，这种教育子女的方法是僵化的。 指导家庭教育是教师不可忽视的一项重要任务，而从家庭教育指导工作的教师，必须懂得和掌握家庭教育中的心理规律，并善于运用家长会、家访等形式，给予家长家庭教育方面的指导，帮助家长树立正确的家庭教育观念，而且采取科学的家教育方式，帮助学生家长提高教子水平。 一、教师主动与家长沟通，是指导家庭教育的前提。　　家庭是社会的细胞，学生入学后，他们的全部生活仍然与家长保持着联系，因此家庭教育有学校教育不可替代的作用。主动与家长沟通，取得家长的支持，各项工作能起到事半功倍的效果。因此明智的班主任应该放低姿态，放平心态，经常主动地与家长一同分享孩子点滴进步的喜悦，交换教育的意见，听取家长的建议。主动与家长沟通的方式除了传统的家长会、家访、电话访问外，我利用网络与家长沟通，并取得了很好的效果。我把本学期的班级计划、HYPERLINK"http://www.xuexila.com/xuexifangfa/xueke/"\t"http://www.xuexila.com/fanwen/xindetihui/jiaoshi/_blank"学科学习目标、学生阶段思想动态等通过文字上传到网上供家长了解，取得家长的支持。另外我经常在学生的日记本、 试卷 云南省高中会考试卷哪里下载南京英语小升初试卷下载电路下试卷下载上海试卷下载口算试卷下载 、练习本，作文本上批注一些温馨的激励性的话语。如：“进步啦，继续努力!”“加油!你是最棒的!”感谢家长的话如：“妈妈辛苦了，孩子的进步有你的一份功劳呀!”“让我们共同努力，孩子会有更大的进步!”等。对于比较特殊的孩子我则上门家访，因为家访是一种其它教育方法所不能取代的。二、帮助家长淡化过高期望，提高家庭教育的质量   现在有些人对家庭教育概念的理解是片面的、不合理的、不科学的，甚至是错误的典型的 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 现是把家庭教育理解为就是教育孩子读书、写字、画画，弹琴等。这实际上是把 内容 财务内部控制制度的内容财务内部控制制度的内容人员招聘与配置的内容项目成本控制的内容消防安全演练内容 丰实的家庭教育等同于智力教育和文化知识学习，从儿童入幼儿园到接受正常的学校教育，家长对子女文化知识的过高要求表现越来越强烈。据天津家庭研究会的调查，尽管父母认为子女在学校已很辛苦，却仍然要给孩子布置大量的家庭作业，在给子女提供的有庭课外读物中，学习辅导类占45.6%，益智类占42.9%，沉重的学习负担使孩子们不得不放弃自己的游戏娱乐等业余爱好，以满足父母的要求。以上海为例，有95％以上的家长期望子女上大学，考取研究生出国留学，98％以上的家长期望子女从事脑力劳动，当科学家、高级外交官等等，这种过高的期望虽然美好，但很显然是不现实的，尽管如此，过多的期望从儿童一出生就伴随他们，直到父母如愿以偿才稍减少，甚至如愿以偿还不行，因为人的欲望和期望是没有止境的，而这时时期望就不可能是动力了，只能是子女发展的巨大阻力和压力，心理学常识告诉我们，超贡荷或超阶段的教育，不会对儿童智力发展和文化知识学习起到积极作用，相反只会僵化智力发展，阻碍文化知识学习。当然，作为父母有理由和权利期望自己的孩子将来成为高级专门人才，甚至名人、伟人，但是决不能把这件高期望，又适当地用到日常的家庭教育中，那会是有害无益，因此家长既要为孩子 设计 领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计 一个理想的未来，更要为孩子设计一个现实的约束。任何超过儿童力能所及的期望，都会损害其身心健康和正常发展，就当前来说，重要的是淡化父母的过高期望，尤其是哪些对子女文化知识学习过多要求的父母，理智的做法是适度的期望再加上科学的教育方法，要科学地、有效地开展家庭教育，必须从提高家长的认知着手，应把与家长的认知沟通当作是日常工作的重要组成部分。家长对自身的认知和对子女的认知两个方面是互相联系的，家长只有正确认识自我，才能正确认识孩子，家长正确认识子女，有利于家长全面认识自我，提高家庭教育的效果。  三、帮助家长理解和尊重儿童，重视儿童的个性   虽然儿童年龄小，知识经验贫乏，但他们依然有自己的独立性、自觉性和批判性，家庭教育一定要建立在充分理解和尊重儿童的个性和思想自由基础之上，父母和孩子的关系应该是平等的、相互爱护、相互尊重、相互促进、相互完善的共同发展的关系，不能因为父母对子女有养育之恩和监护权，就可以随意干涉和限制孩子合理的行动自由、思想自由和正常生活，为什么孩子的日记、书信、交友等屡受父母的监督、干涉、限制？就是因为有些父母不理解、不尊重儿童的思想和个性自由。   许多父母“望子成龙”、“望女成凤”心切，常常自觉或不自觉地给孩子施加压力，什么都要学，还美其名“早期教育”？教育孩子要早，可是一定要适时，教育孩子要抓紧，可必须适度。   孩子小，不知道为什么而学习，这是自然的，父母应该给孩子设立一个学习的目标，这也是可行的，有了目标才有学习的动力，不过给孩子设定目标还得讲究科学合理性，绝不能使目标成为遥不可及的空中楼阁，否则不仅不会成为孩子学习的动力，还会成为孩子成长的障碍。   杨柳的女儿才读小学一年级，但是除了学校正常的课程之外，还要每周参加两次奥数班，一次绘画班，一次英语训练课，孩子不想学，就想看看电视或出去玩，可杨柳就是不允许，她常常向女儿社会竞争如何激烈，不能输在起跑线上等等，女儿还难以理解这些道理，最近杨柳还准备再为女儿报名参加一个围棋班。 父母“望子成龙，望女成凤”的迫切心情是可以理解的，但这件违背青少年身心发展和智力发展规律的过度教育是不足取的，物极必反，这种过度教育不公不能开发孩子的智力，有的还会影响孩子的智力发展，导致孩子心理畸形发展，对孩子的健康及学习不利。 四、家长要树立榜样，循序渐进  孩子是父母的镜子，父母是孩子的榜样，要想孩子成为一个品学兼优的人，父母首先必须要不断充实自己，提高自身素质，养成积极的人生态度，为孩子树立良好的榜样。要求孩子按时睡觉，自己就别躺在床上一个劲儿地刷手机；要求孩子别乱扔垃圾，自己先要做到随时保持环境的整洁；告诫孩子不要喝饮料，自己就要杜绝各种饮料……其次，作为成人，要深刻认识到良好品性的养成不是一蹴而就，而是在反反复复中不断磨练出的。良好品性的养成离不开三个过程：强化—内化—外化。从起初的鼓励强化，到孩子内化成一种意识，再将这种意识主动展现，在此过程中，离不开成人的耐心引导和培养。切不可因暂时未达成我们所期待的结果而暴跳如雷，这样只会让孩子更加的不自信，怯懦，更加不愿意去尝试。五、家长要坚持 原则 组织架构调整原则组织架构设计原则组织架构设置原则财政预算编制原则问卷调查设计原则 ，做到赏罚有度不以规矩，不成方圆，一味地纵容，只会让孩子在成长过程中迷失自我。“说了多少次了，让你到处乱画”，“怎么又在幼儿园欺负小朋友了”……面对孩子“屡教不改”的小错误，相信很多家长都气急败坏，不是一顿毒打，就是一顿训斥，打完了骂完了，父母心疼，孩子遭罪。可不久孩子还是犯了同样的错误。面对孩子犯的错误，必要的惩罚是不可避免的，但惩罚并不意味着责骂，而是让孩子学会为自己的行为承担责任，并要告诉孩子怎样才能避免错误。例如：唐湘上一年级时在学校的白墙上画画，我走到她面前问她，你怎么在墙上画画呢？唐湘告诉我昨天她看见邻居家的白墙上布满了小孩儿的“画作”，很漂亮，想画，听后我耐住了性子，站在她的作品前，赞扬她的创作热情的同时，告诉她在这样的白粉墙上画画就擦不了了，影响了美观，如果喜欢画画，可以在纸上画，又或者在卫生间的白瓷砖上画，这样可以擦掉，也不影响美观。从那以后，她不仅自觉的去规定的地方创作，而且创作完了还会自己擦掉，何乐而不为。因此，在生活中，必须对孩子制定一些规矩，用以约束孩子的行为，做到有赏有罚，让孩子学会自律。同时父母在面对教育问题是，必须做到坚持原则，意见统一，才能让孩子有所适从。如果家长遵循家庭教育中的心理规律了解孩子的心理特点，并以此调整自己的角色地位，就能够取得家庭教育的成功，使孩子健康成长。但现实中，有的父母不懂得观察分析不同时期孩子的发展变化，不懂得应该随着孩子的成长不断调整自己的行为，对孩子的智力，个性的认识不够正确，有些父母不理解生长发育期孩子的生理、心理变化，视为反常行为，有些父母对孩子的认识仅仅停留在表面，走不进孩子的心灵，有的父母用对待小孩子的口吻教育子女，挫伤孩子的自尊心，也有的父母教育行为不科学，错过了教育良机，孩子作为一个独立的个体存在，有自己的主观愿望及思想，尤其处于成长的孩子其自尊心是非常强的，家长平时要注意尊重孩子，理解孩子，尽量不要挫伤他们的自尊心，如果每一位家长都能以理解和尊重为前提来爱护、帮助孩子，那么再多的教育和关心是不会过度的。 社会文明在不断提高，各种观念不断更新，为此，中国传统式的家庭教育内容、方式、方法也要作相应的变革。父母们要尽可能让孩子自己去思考、去尝试、去解决每件现实问题，要让他们在适当的教育指导下，通过自己的实践和努力去获取各种必要的知识和经验，培养适应多种变化的能力。总之，家庭教育的正常发挥，优化家庭教育，改善父母子女关系对孩子的健康发展具有重要意义。　　叶圣陶先生说过：“教育就是培养习惯。”习惯的好坏决定着人生的成功与失败。培养孩子终身受益的习惯，我和我的学生家长们在快乐地实践着。