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三年级位置与方向课件__下

三年级位置与方向课件__下三年级下一说教材1.【知识与技能目标】：结合具体情境，认识东·南·西·北·四个方向。并能用这些方位词描述物体所在的方向。2.【过程与方法目标】：（1）学会在给定的条件下确定平面图上的方向，学会看简单的路线图，并能描述行走的路线；（2）通过现实的教学活动，培养学生辨认方向的意识，进一步发展学生的空间观念。3.【情感态度与价值观目标】：通过活动体验，培养学生热爱生活，学以致用的意识和小组合作的精神，感受数学与现实生活的密切联系。【教学重点】：结合具体情境，认识东南西北四个方向，并能用这些方向方位词描述物体所在的方向【教...

三年级下一说教材1.【知识与技能目标】：结合具体情境，认识东·南·西·北·四个方向。并能用这些方位词描述物体所在的方向。2.【过程与方法目标】：（1）学会在给定的条件下确定平面图上的方向，学会看简单的路线图，并能描述行走的路线；（2）通过现实的教学活动，培养学生辨认方向的意识，进一步发展学生的空间观念。3.【情感态度与价值观目标】：通过活动体验，培养学生热爱生活，学以致用的意识和小组合作的精神，感受数学与现实生活的密切联系。【教学重点】：结合具体情境，认识东南西北四个方向，并能用这些方向方位词描述物体所在的方向【教学难点】：学会看简单的路线图并能描述行走的路线，进一步发展学生的空间观念。【教学准备】数学书，学生按教师的东南西北四个方向就坐。【教法】：教师（互动合作探究）自由开放发现再创造【学法】学生（主体）玩中学学中玩合作交流中学学后交流合作【教学程序】创设情境，激发兴趣探索交流，解决问题巩固应用，内化提高看太阳辨别方向看北极星辨认方向用指南针辨认方向看年轮辨认方向（1）()坐在（　　）的左边。（２）坐在小红东面的是（　　　　）。北南西东小红和小明上学应该怎样走？1.看简单的路线图回答：。

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