Unit13SectionB3aAdvertisingprosandcons教学设计方案

Unit13SectionB3aAdvertising:prosandcons教学设计 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 席张中学蔡芬课题名称Unit13SectionB3aAdvertising:prosandcons科目 英语 关于好奇心的名言警句英语高中英语词汇下载高中英语词汇 下载英语衡水体下载小学英语关于形容词和副词的题 年级九年级教学时间1课时（45分钟）学习者分（1）广告贴近生活，以广告为主题的文章，学生应该很感兴析趣。教师可以从现实生活中的广告切入课题。2）在前面的课上已经学习了make的用法，学生可以简单的用make来说出广告的优点和缺点。3）学生还不能很系统的运用目标语言来进行阅读和写作，所以在教学过程中，应注重学生对句子的理解，以便提高他们的写作能力。一、情感态度与价值观广告有利也有弊，购买商品时不能完全相信广告。我们应该树立正确的价值观，擅于抵抗广告的诱惑，阻止自己买一些没教学目标必要的产品。二、过程与方法按照导入、提问、回答的过程，了解学生对广告的认识。通过阅读、讲解、讨论，在学生树立正确价值观的过程中，加深对本文 知识点 高中化学知识点免费下载体育概论知识点下载名人传知识点免费下载线性代数知识点汇总下载高中化学知识点免费下载 的理解，并提高学生的写作水平。三、知识与技能通过使用目标语言来练习写作。提高学生的阅读和写作能力。教学重点、1.通过使用目标语言来练习写作。难点2.如何提高学生的阅读及写作能力。教学资源视频、图片、 课件 超市陈列培训课件免费下载搭石ppt课件免费下载公安保密教育课件下载病媒生物防治课件 可下载高中数学必修四课件打包下载 、音频蔡芬教学活动过程描述Step1导入新课：出示课件（课题），用课件视频播放几个学生耳熟能详的广告，引发学教学活动1生对本节课的兴趣。口述：刚才播放的是什么？（学生回答），大家还知道哪些广告词呢？（学生回答）。口述：我们通过广告认识了许多商品，那么，广告有什么优点和缺点呢？让我们带着这个问题，一起来学习。教学活动2Step2学习课文1.带着问题听课文：①Listentothetextwithtwoquestions，Whatisthearticleabout?Doyouagreewithit?②what’syourattitudetowardsadvertising?1通过音频播放课文，并要求学生对照课本熟悉本篇短文。听完课文后，给学生几分钟考虑时间，并与同学们一起解决以上问题。教学活动3Step3讲解知识点1.prosandconsn.赞成和反对的理由例如：Toconsideralltheprosandconsofamatterbeforereachingadecision.作出决定前先好好考虑所有赞成和反对的理由。2.It’struethatsomeadscanbeveryuseful.一些广告的确很有用。(1)It’s+adj.+that其中it是形式主语,代替that引导的主语从句。如：Itisstrangethatbehadmadeamistake.真怪,他竟做错了。(2)usefuladj.有用的uselessadj.无用的,无价值的如:ausefulidea有用的主意afewuselesssuggestions一些无价值的建议3.Forinstance,theycanhelpyoutocomparetwodifferentproductssothatyoucanbuytheoneyoureallyneed.如:他们能够帮你比较两种不同的产品,以至于你能买到你真正需要的那个。如果我们把法国的学校与英国的学校相比,会发现许多不同之处。compare...to...把⋯⋯比作⋯⋯如:Thepoetcomparesthewomanhelovestoarose.这位诗人把他所钟情的女人比作玫瑰花(3)theoneyoureallyneed是定语从句theone是定语从句中的先行词,that作为引导词在从句中做宾语省略掉了。However,someadvertisingcanbeconfusingormisleading.然而,一些广告会混淆或误导你。2(1)confusev.使迷惑如:Wakingupinstrangesurroundingsconfusedher.她醒来时看到一片陌生的环境,这把她搞糊涂了。confusinga.令人迷惑的如:TheinstructionsareveryconfusingandIcan’tunderstandthem.这些指示莫名其妙,我没有办法理解。confusedadj.迷惑的,糊涂的如:Hegetsconfusedeasily.他很容易被弄糊涂。(2)misleadv.使某人做错,误导misleadingadj.如:amisleadingdescription/advertisement误导人的描述（广告）5.⋯butdon’treallytellyouanythingaboutthequalityoftheproduct.但没有真正告诉你有关产品质量的任何问题。tellsb.aboutsth.告诉某人有关某事tellsb.sth.告诉某人某事例:Thegrannytoldusaboutathiefbreakingintoherhouse.老奶奶告诉我们她家失窃的事。(2)Theoldmantoldusabouthissufferingsintheolddays.老人告诉我们他过去受的苦。Hetoldthehappynewstoeverybody.他把好消息告诉了大家。Tellmewhereyoulive.告诉我你住在哪儿。6.Youhavetobecareful.你得小心。becareful“小心,当心”,后常跟of短语。与它同义的有look3out。例:(1)Aren’tyouabittoocarefulofyourhealth?你对个人的健康难道不是有点过于小心了吗？Becarefulwhencrossingtheroad.过马路要小心。Youmustlookoutforthesnags.你们必须当心意外困难。(4)Lookout!There’sdangerahead.当心！前面有危险。Attimesanadcanleadyoutobuysomethingyoudon'tneedatall.有时,一个广告能导致你去买你根本不需要的东西。(1)attimes，sometimes有时如：AttimesIwonderifit’sallworthwhile.有时我怀疑我干这件事是否值得。(2)leadsb.todo怂勇,引诱例:Sheledmetobelievethatshehadalotofinfluence.她诱使我相信她很有权势。(3)not...atall无论如何(都不),一点(都不)例:Idon’tagreewithyouatall.我完全不同意你的话。Itwaslate,buttheywerenottiredatall.已经夜深了,但是他们一点都不觉得累。教学活动4Step4讨论展示广告图片，并用课文中修饰广告的词语来形容这些图片。让学生看图片来讨论看到广告图片后的感受。对学生的讨论进行 总结 初级经济法重点总结下载党员个人总结TXt高中句型全总结.doc高中句型全总结.doc理论力学知识点总结pdf 。教学活动5Step5课文小结及作业1.summaryAdvertising:prosandconsAdvantagesSomeadscanbevery_________.Theycanhelpyouto__________twodifferentproducts.4Theycanalsohelpyou___________.DisadvantagesAdsmakeourcitiesandcountrysidelook________.Adscanbe_____________and____________.Anadcanleadyoutobuysomethingyou_____________________.2.HomeworkWriteslogansforyourfavoriteproducts.5