有效教学课堂中学科长的职责一、做好
表
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率,严于律己。二、努力为组员创设轻松、愉悦的学习氛围。三、要有服务意识。四、要大度、乐于助人,五、及时不折不扣的检查组员的预习及“三单”的完成。并做好记录。六、对作业未完成或完成不好的要能视其情况做出适当的决定,如补做或重做等。七、严格按照“读
书
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六字诀”要求组员,扎实朗读课文预习文本内容。八、随时检查或抽查学生对文本的了解程度。对预习扎实的予以盖章:阅读评价章。九、在生成课后对组员情况好的在阅读评价章上签字、评价。十、课后做到随时抽查,对记忆情况好的在“3715”回归评价章上签字。十一、做好组员间的协调工作。十二、做好组员的帮扶工作。十三、关注小组内的学困生,不歧视学困生。十四、配合学术助理组织
朗诵
朗诵比赛活动流程诗朗诵英雄英雄碑颂朗诵稿听听秋的声音配乐朗诵载着使命前行朗诵稿
。十五、帮助组员修改习作,并能写鼓励性
评语
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。十六、有序的组织组员进行目标性早读。十七、锻炼提高组员展示、讲解问
题
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的能力。十八、帮助组员填写当天愿景目标。十九、协调组员间的关系。二十、要细心,随时关注组员,力争将问题消灭在萌芽状态。