2016年春学期九年级语文教学研究案（三）编写：刘建峰审核：宋飞PAGEPAGE5总第课时课题：第二单元专题《系统思想与统筹方法》学习目标：1、了解系统思想与统筹方法的大致
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。2、阅读《田忌赛马》，疏通课文大意，能用图形标示出常规的比赛思路和改变顺序后的比赛格局，并写一段话说明孙膑的策略。3、学会用图
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法来表达一种统筹方法。4、能运用系统思想和统筹方法解决实际问题，提高思维能力。课时安排：2课时预学篇一、速读《统筹方法》，同时思考：1、什么是统筹方法？它的应用范围是什么？2、如何应用好统筹方法呢？导学篇二、研读《统筹方法》，同时思考：1、文中举了一个什么例子？结合这个例子说一说怎样才能安排好工序？2、学习了解文中用几个关键词和图形，描绘整个过程的方法。三、赏读《田忌赛马》：1、重点词语解释。忌数与齐诸公子驰逐重射。孙子见其马足不甚相远，马有上、中、下辈。于是孙子谓田忌曰：“君弟重射，臣能令君胜。”田忌信然之，与王及诸公子逐射千金。及临质，孙子曰：“今以君之下驷与彼上驷，取君上驷与彼中驷，取君中驷与彼下驷。”既驰三辈毕，而田忌一不胜而再胜，卒得HYPERLINK"http://baike.baidu.com/view/5904599.htm"\t"http://baike.baidu.com/_blank"王千金。2、参考译文。田忌经常与齐国众公子赛马，设重金赌注。孙膑发现他们的马脚力都差不多，马分为上、中、下三等，于是对田忌说：“您只管下大赌注，我能让您取胜。”田忌相信并答应了他，与齐王和各位公子用千金来赌注。比赛即将开始，孙膑说：“现在用您的下等马对付他们的上等马，用您的上等马对付他们的中等马，用您的中等马对付他们的下等马。”已经比了三场比赛，田忌一场败而两场胜，最终赢得齐王的千金赌注。3、运用《统筹方法》中学到的图形方法，用图形标示出常规的比赛思路和改变顺序后的比赛格局，并写一段话说明孙膑的策略。四、实践运用：1、星期天，小明的妈妈买回菜后急着出门办事，她要小明在她回来以前做好以下及件事：烧饭（30分钟）、烧水（20分钟）、洗菜（10分钟）、做一个青菜汤（5分钟）、拖地（15分钟），其他的菜等她回来做。请你用系统思想和统筹方法告诉小明节省时间的做法。同时请用图表描绘过程。要点：关键是在烧饭、烧水的同时洗菜、切菜、烧菜、拖地等。2、王虹从早上起床到上学前这段时间为25分钟，他要做以下几件事：叠被（2分钟）、洗脸（3分钟）、刷牙（2分钟）、刷锅（1分钟）、煮鸡蛋（10分钟）、吃早点（10分钟）。根据以上内容，为王虹画一幅箭头图（统筹图）。 3、李林每天下午放学后5点10分到家，他要做这几件事：（1）做作业（30分钟）、（2）烧饭（40分钟）、（3）打扫院子（8分钟）、（4）洗碗（2分钟）、（5）整理桌凳（2分钟），他必须赶上父母亲6点10分下班回来吃饭。根据以上内容，为李林画一幅箭头图（统筹图）。教学反思：
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