浙江省婺城区汤溪镇第二中学九年级语文上册 25 词五首导学案（无答案） 新人教版

PAGE词五首教学过程：《望江南》一、导入在我国古代，往往不同的时代有这个时代代表性的文学体裁，如唐代的代表性文学体裁是诗，还有宋词、元曲，明清的小说等。今天我们来集中学习一下几首词，体会一下这种体裁的艺术特色，把握作者的思想感情。二学习《望江南》1、文学常识（1）作者简介。温庭筠，原名，字。太原祁人。是派的重要作家。和齐名，并称为“”。“望江南”，词牌名，又名“”“”。（2）花间派。五代时，后蜀的赵崇祚选录了温庭筠、韦庄等十八家词五百首，编为《花间集》。他们多写闺情。在词风上也大体一致，因此，后世就将他们称为“花间派”。2、理解大意。学生概述，教师补充指正。文章大意：3、体会文章写作特色。（1）教师提问：“梳洗罢”这三个字能揭示出这位女子的什么心态？（2）“独倚望江楼”中哪个字最能说明女子的生活状态？（3）“过尽千帆皆不是”这句话中你能不能体会出她的心理变化？（4）从这首词中你认为她等了多长时间？（5） 你认为白频洲会是一个什么地方？4、概括本词的主 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 思想。《武陵春》1、朗读这首词。2、文学常识：本文选自《》，作者，女词人。号，齐州章丘（今属山东）人。父李格非为当时著名学者，夫赵明诚为金石考据家。早期生活优裕，与赵明诚共同致力于 书 关于书的成语关于读书的排比句社区图书漂流公约怎么写关于读书的小报汉书pdf 画金石的搜集整理。金兵入据中原，流寓南方，明诚病死，境遇孤苦。所作词，前期多写其悠闲生活，后期多悲叹身世，情调感伤，有的也流露出对中原的怀念。本词是她后期的作品。3、理解大意。学生概述，教师指正。文章大意：4、思考：（1）在《望江南》中，主人公是“梳洗罢”，而文中作者却“日晚倦梳头”，从中，你能体会到作者什么心态？（2）“闻说”“也拟”“只恐”这三个词说明了什么？（3）本文是如何抒发作者感情的？5、 总结 初级经济法重点总结下载党员个人总结TXt高中句型全总结.doc高中句型全总结.doc理论力学知识点总结pdf ：《望江南》《武陵春》这两首有什么相同之处？6、拓展延伸：你还知道哪些写愁的诗句，请列举并说明其特点。《渔家傲秋思》1、朗读这首词。2、文学常识：范仲淹（980--1052），字，政治家、家。苏州吴县人。范仲淹散文、诗、词均有名篇传世,其词存世不多，仅三首比较完整，但意境宏阔，气象雄奇，以反映边塞风光和征战劳苦见长。具有一定的创新精神。我们学过《岳阳楼记》，其中的名句“。”3、理解大意。学生概述，教师指正。4、思考（1）词中“”字直接点明了季节，“”四字间接点明了季节，紧扣题目。（2）上阕写景，突出了“异“字。在词中，风景异的具体表现有：<1>；<2>；<3>；写出了边塞的景色。（3）由“千嶂里，长烟落日孤城闭”句，你容易想起王维《使至塞上》中的，诗句；从“浊酒一杯家万里”你想起了《苏幕遮》中“明月楼高休独倚，,句。所以，从环境描写和 内容 财务内部控制制度的内容财务内部控制制度的内容人员招聘与配置的内容项目成本控制的内容消防安全演练内容 上看，整首词意境开阔，苍凉悲壮。（4）上阕描绘边塞苍凉又壮阔的景象，隐隐透出边城严峻的军事形势，下阕抒情，抒发了怎样的情？（5）由上题推断，全词的主旨句是：。”抒发了守边将士壮志难酬、思念家乡的情感。（6）请找出使用典故的句子，并说说典故表现了作者怎样的思想情感？（7）对《渔家傲·秋思》内容赏析有误的一项是（　）（2分）[来源:学§科§网Z§X§X§K]A、这首词写出了我国北方秋季的景物特点，从词中的“塞下”“霜”等词语可以看出。B、“衡阳雁去”是说“大雁向衡阳飞去”而不是“大雁从衡阳飞走了”。C、这首诗既表达了将士的爱国之心，又流露出思念亲人和家乡的感情。D、这首诗感情悲观而消极，表达了鲜明的反战、厌战情绪。（8）赏析：“千嶂里，长烟落日孤城闭。”（宁夏中考题）《江城子•密州出猎》1、朗读这首词。2、文学常识：苏轼，文学家、书画家。字，号，眉州 眉山（今属四川）人。我我们学过《水调歌头（明月几时有）》，是“唐宋八大家之一”，与父，弟合称“”。本文写于他密州作太守时。政治上不得意。3、理解大意。学生概述，教师指正。4、思考（1）词的上阕和下阕各写了什么？（2）“老夫聊发少年狂”中的“狂”字在整首词中有何作用？体现在哪些地方？（3）“持节云中，何日遣冯唐？”运用了什么典故？具体分析其作用。（4）“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”勾画了一个怎样的人物形象?表达了作者怎样的心情?（5）这首词用了哪三个典故？请写出来。在表达上有什么好处？【中考链接，当堂测试】阅读《江城子•密州出猎》，完成1—2题。（2020四川资阳市）1．对这首词的解说不恰当的一项是（）（3分）A、该词起句着一“狂”字，贯穿全篇，统摄了全词。B、“亲射虎,看孙郎”是词人以孙权自况。自己虽“鬓微霜”,但仍英武有为,希望能建功立业,报效朝廷。C、“持节云中,何日遣冯唐？”词人以冯唐自比,表示自己敢于为蒙冤受屈的将领直言,使他们重新复职。D、“天狼”喻指西北方的敌人。2、对这首词鉴赏不正确的一项是（）（3分）A、词的上阕描绘打猎的壮阔场面,下阕抒发由打猎激发出来的胸襟抱负。全词由实而虚,由叙事而抒怀。B、苏轼作此词时正值壮年，而以老夫自称,是因为作者心怀壮志却仕途坎坷，深感岁月易逝，人生易老，所以才要“聊发少年狂”。C、作品融叙事、言志、用典为一体,调动多种艺术手法,表现了作者宝刀未老、志在千里的英雄豪气。D、此作是东坡豪放词的代表作之一，它对李清照词风的形成产生了积极的影响，苏、李二人成为了宋朝豪放词派的代表人物。3、（2020四川眉山）面对失意，李白吟出“　　，　”来表达宏大的理想和坚定的信念；面对强敌，苏轼直抒“，西北望，射天狼”的杀敌报国决心;面对生死,文天祥高呼“,”以表达舍生取义的生死观。《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》1、朗读这首词。2、文学常识：辛弃疾(1140--1207)，字，号，著有《稼轩词》，存词600多首。强烈的爱国主义思想和战斗精神是辛词的基本思想内容，他是山东济南人，出生时山东已被金兵占领，年轻时参加抗金军，后来提出抗金主张一直未被采纳。3、理解大意。学生概述，教师指正。4、思考（1）词的上阕和下阕各写了什么？（2）“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声”写军队生活。“沙场秋点兵”暗示。其中“秋”字既点明了季节，也为战士出征增添了的气氛，暗示战斗即将开始。（3）赏析：用简洁的语言描述“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵”的壮观场面。（4）““马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。”用修辞手法，从觉和觉两个方面，概括而又生动地再现了紧张激烈的战斗场面。“了却君王天下事，嬴得生前身后名。可怜白发生”与上阕“，”遥相呼应，又回到现实，与中间的梦境形成对比，表达了词人的悲愤。（5）诗人尽管“白发生”，却依然眷念自己曾经浴血征战的疆场。这种眷念的情结从词中哪两个细节可以读出？（6）“了却君王天下事，赢得生前身后名”写出了作者怎样的理想？结尾一句“可怜白发生”抒发了作者怎样的感情？（7）全词抒发了作者怎样的思想感情？（8）这首词，从题材上看是，写生活情景；从思想感情上看，表达的是；从语言风格上看，意境开阔，豪迈激越。所以，作者说自己写《破阵子》是“赋壮词”。在这五首词中，和也属于“壮词”。【知识迁移】1、请根据提示，写出你学过的爱国诗词。①      ，。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。（陆游《示儿》）②       ，。夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。（陆游《十一月四日风雨大作》）③辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。         ，。（文天祥《过零丁洋》）④，。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。（杜甫《春望》）2、《破阵子》词中表现作者壮志难酬，使整首词的风格由雄壮变得悲壮的一个词是___。3、下边对《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》赏析有误的一项是()　A、这首词描写了看剑、闻角、分炙、奏乐、点兵、杀敌等多种军营生活。　B、这首词展现了醉态、梦境、往事、理想和现实等多层面的人生境界。　C、这首词前九句追忆人生往事，豪情满怀；结尾一句，词义陡转，点出理想与现实、希望与失望等多重矛盾。　D、这首词成功地运用了“八百里”、“五十弦”、“沙场”、“的卢”、“霹雳”等多个历史典故。