2020春PEP人教版版三年级下册英语全册知识点清单归纳总结

2020春人教pep版三年级 下册 数学七年级下册拔高题下载二年级下册除法运算下载七年级下册数学试卷免费下载二年级下册语文生字表部编三年级下册语文教材分析 英语全册知识点清单归纳 总结 初级经济法重点总结下载党员个人总结TXt高中句型全总结.doc高中句型全总结.doc理论力学知识点总结pdf Unit1Welcomebacktoschool!一、核心词汇　1.国家名词:UK英国　Canada加拿大　USA美国　China中国2.与人相关的名词:student学生　pupil学生;(尤指)小学生　teacher教师boy男孩　girl女孩　friend朋友3.常见人称代词:she她　he他4.其他:new新的　today今天　and和;与二、了解词汇　1.其他国家名词:Australia澳大利亚　Japan日本　Russia俄罗斯　France法国　Korea韩国2.其他人称代词:it它　I我　we我们　they他们　you你(你们)3.其他与人相关的名词:man男人　woman女人4.短语:comefrom来自　anewteacher一名新老师　playwith和……玩儿三、核心句型　1.—Whereareyoufrom?你是哪里人?—I’mfromtheUK.我是英国人。解读:befrom意为“来自……”;I’m是Iam的缩写形式。拓展:这是询问他人是哪里人的句型,其中befrom可以替换为comefrom。2.—Nicetoseeyouagain.再见到你们很高兴。—Nicetoseeyou,too.见到您也很高兴。解读:“Nicetoseeyou.”是日常见面常用的问候和寒暄用语。3.Hi,I’mAmy.I’mfromtheUK.嗨,我是埃米。我是英国人。4.ThisisAmy.She’sanewstudent.这是埃米。她是一名新学生。四、了解句型　1.Welcome!欢迎!2.Wehavetwonewfriendstoday.今天我们有两个新朋友。3.Whataboutyou?=Howaboutyou?=Andyou?你呢?解读:这三个句子可以通用,通常用于回答完别人的问 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 后,用同样的问题反问对方,希望对方回答相同的问题。4.Let’splayagame!我们玩儿游戏吧!解读:let’s=letus;let’s/letus后接动词原形。举一反三:Let’sgotothezoo.我们去动物园吧。5.Waitaminute!等一会儿!联想记忆: 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 示“等一下”的句子还有Waitamoment!/Waitasecond!6.Canyoureadthis?你会读吗?Unit2Myfamily一、核心词汇　1.称谓名词:father父亲;爸爸　dad(口语)爸爸;爹爹　mother母亲;妈妈　sister姐;妹　brother兄;弟　grandmother(外)祖母　grandma(口语)(外)祖母　grandfather(外)祖父　grandpa(口语)(外)祖父2.其他:man男人　woman女人　family家;家庭二、了解词汇　1.其他称谓名词:aunt伯母;婶母;姑母;姨母;舅母　uncle伯父;叔父;姑父;姨父;舅父2.短语:howmany多少(询问可数名词的数量)　howmuch多少(询问不可数名词的数量)三、核心句型　1.—Who’sthatman?那位男士是谁呀?—He’smyfather.他是我爸爸。—Who’sthatwoman?那位女士是谁呀?—She’smymother.她是我妈妈。解读:Whois+thatman/woman/boy/girl?意为“那位男士/女士/男孩/女孩是谁?”常用来询问人物的身份或者人物之间的关系。2.Nicetomeetyou.见到你很高兴。解读:本句是日常见面的问候语。拓展:其他日常见面的问候语Howareyou?你好吗?Goodmorning.早上好!Goodafternoon/evening.下午/晚上好!3.—Issheyourmother?她是你妈妈吗?—Yes,sheis.是的,她是。4.Thisismyfriend,Amy.这是我的朋友,埃米。四、了解句型　1.Howmanyeggs?你有多少复活蛋?解读:本句是“Howmanyeggsdoyouhave?”的省略句。举一反三:Howmanybooksdoyouhave?你有多少本 书 关于书的成语关于读书的排比句社区图书漂流公约怎么写关于读书的小报汉书pdf ?Howmanyapplesarethere?那里有多少个苹果?Howmanyplates?多少个盘子?2.Whataboutyourfamily?你的家人呢?3.Howbeautiful!真漂亮!4.Really?真的吗?解读:对说话人所说事情表示惊讶和怀疑时用来反问的句型。Unit3Atthezoo一、核心词汇　1.动物名词:giraffe长颈鹿2.描述事物的形容词:big大的　short矮的;短的　small小的　thin瘦的　long长的　fat胖的;肥的　tall高的3.其他:so这么;那么　children(child的复数)儿童　tail尾巴二、了解词汇　1.其他动物名词:duck鸭子　dog狗　panda大熊猫　lion狮子　zebra斑马2.其他描述事物的形容词:beautiful漂亮的　funny滑稽可笑的3.短语:lookat看着　comehere到这里来三、核心句型　1.Lookatthatmonkey.看那只猴子。2.It􀆳ssotall!它好高啊!解读:“主语+be动词(am/is/are)+so+形容词.”意为“……如此……”,表示一种感叹的语气。举一反三:Theelephant’snoseissolong.那头大象的鼻子好长啊。3.Ithasashorttail.它有短尾巴。解读:本句的主语是第三人称单数it,故其后的谓语动词have也要用第三人称单数形式,即has。四、了解句型　1.Comehere,children!到这里来,孩子们!2.Itisbigandfat.它又大又胖。解读:and作为连词,可以连接两个词性相同的词(名词、形容词、副词等),也可以连接两个短语或句子。当连接两个形容词时,and可以译为“又……又……”。Unit4Whereismycar?一、核心词汇　1.方位介词:on在……上　in在……里　under在……下面2.家具物品:chair椅子　desk书桌3.交通工具:car小汽车　boat小船4.其他名词:cap帽子　map地图　ball球　toy玩具　box盒;箱二、了解词汇　1.其他方位介词(组):at在……　behind在……后面　to到……去　next/closeto…挨着……　infrontof在……前面　between在……(两者)之间2.其他家具物品:table桌子　sofa沙发　shelf书架　bed床3.其他交通工具:train火车　bike自行车　plane飞机　taxi出租汽车　bus公共汽车4.短语:inyourbag在你书包里　inthebox在盒子里　onthebook在书上underthechair在椅子下面三、核心句型　1.—Isitinyourbag?在你的书包里吗?—No,itisn’t.不,不在。解读:这是be动词引导的一般疑问句,用来确定物体的位置。其中it为代词,代指前面提及的事物。用“Yes./No.”回答。举一反三:—Isitonthedesk?在桌子上吗?—Yes,itis./No,itisn’t.是的,在。/不,不在。—Isitinyourschoolbag?在你的书包里吗?—Yes,itis./No,itisn’t.是的,在。/不,不在。—Isitunderthechair?在椅子下面吗?—No,itisn’t.不,不在。2.Whereismycap?我的帽子在哪儿?解读:“Where+be动词+名词/代词?”用来询问物品在哪儿。3.Haveagoodtime!玩儿开心点儿!解读:这是给出门旅行或者参加活动的人道别的时候所说的话。四、了解句型　1.Goodguess!猜得好!2.Putyourfootunderyourchair.把你的脚放在椅子下面。解读:“Put+名词+介词(短语)+其他.”意为“把……放在……”。3.Canyouanswerthequestions?你能回答这些问题吗?4.Ican’tfindyou!我找不到你!解读:此句是表示否定意义的陈述句,意为“不能做……”。can意为“能;会”,can’t意为“不能,不会”。Unit5Doyoulikepears?一、核心词汇　1.水果名词:pear梨　orange橙子　watermelon西瓜　apple苹果　banana香蕉　strawberry草莓　grape葡萄2.动词:buy买3.其他:fruit水果二、了解词汇　1.其他水果名词:pineapple菠萝　blueberry蓝莓　cherry樱桃　lemon柠檬　mango芒果　peach桃2.短语:goaway离开　wouldlike想要,喜欢三、核心句型　1.Let’sbuysomefruit.我们买点儿水果吧。2.—Doyoulikeoranges?你喜欢橙子吗?—Yes,Ido./No,Idon􀆳t.是的,我喜欢。/不,我不喜欢。解读:Doyoulike…?这是询问他人喜好的常用句型,肯定回答用“Yes,Ido.(是的,我喜欢。)”否定回答用“No,Idon’t.(不,我不喜欢。)”拓展:其他表达喜好的句型I’dlikesome…我想要一些……Iwant…我想……Ilove…我喜欢……3.Havesomegrapes.吃一些葡萄吧。解读:“Havesome+食物名词.”表示“吃/喝一些……吧”。4.Idon’tlikepears.我不喜欢梨。解读:“主语+don’t/doesn’tlike…”用于表达某人不喜欢某事物。5.Theytastereallygood.它们尝起来不错。解读:taste是系动词,意为“尝起来”,之后接形容词作表语。小学阶段常见的系动词还有be动词am,is,are和look等词。四、了解句型　1.Iwantsomechickenandahotdog.我想要些鸡肉和一个热狗。解读:常见含有want的两种结构分别是wantsth(想要某物)和wanttodosth(想做某事)。2.I’mhungry./I’mfull.我饿了。/我吃饱了。3.Ieatapples.我吃苹果。Unit6Howmany?一、核心词汇　1.数字单词:eleven十一　twelve十二　thirteen十三　fourteen十四　fifteen十五　sixteen十六　seventeen十七　eighteen十八　nineteen十九　twenty二十2.名词:kite风筝2.形容词:beautiful美丽的二、了解词汇　1.其他数字单词:one一　two二　three三　four四　five五　six六　seven七　eight八　nine九　ten十2.短语:howmany多少　lookat看;瞧三、核心句型　1.—Howmanykitesdoyousee?你看见了多少个风筝呀?—1,2…Isee12!一、二……我看见了十二只!解读:Howmany…do/doessbsee?本句型用于询问“……看到多少……呀?”简略回答时,可以直接回答物品的数量。2.—What’sthis?这是什么?—Mynewcrayons.我的新蜡笔。解读:What’sthis/that?是询问物品名称的常见句型,回答时可以直接回答其英文名称。3.—Howmanycarsdoyouhave?你们有多少辆小汽车?—Wehavetwenty.我们有二十辆。解读:Howmany…do/doessbhave?本句型用于询问“……拥有多少……呀?”简略回答时,可以直接回答物品的数量。四、了解句型　1.Let’shavearace.我们比赛吧!2.Openitandsee!打开看看!3.Canyoucountwithme?你可以跟着我数吗?解读:本句用于询问他人的意见。4.10and8makes18.十加八等于十八。5.4times5makes20.四乘五等于二十。6.Wow!Somanyapples.哇!这么多苹果!