河北省唐山市开滦第二中学2016-2017学年高二10月月考政治试卷

开滦二中2016～2017学年第一学期高二年级10月考试政治试卷第Ⅰ卷（选择题，1-35每题2分，共70分）1．古希腊恩培多克勒“流溢说”认为，认识是从物体流溢出来的物质经过感官通道引起的，柏拉图理念论则认为现实世界是由理念世界创造的。上述观点（）①两者都承认意识活动的目的性②前者在根本方向上是正确的，后者在根本方向上是错误的③前者认为物质是本原的，后者认为意识是本原的④前者带有形而上学的特点，后者带有主观唯心主义的特点A．①③B．②④C．②③D．①④2．“有人问我，我觉得自己是这世界上最快乐的人吗？我要说是的。我对人生的三个真谛——价值、目标、宗旨都很清楚，我知道我要往哪里去，所以我很快乐。无论怎样，满足于你所拥有的，比如我，就很珍惜我的‘小鸡腿’，不要放弃，爱别人，每天向前走一小步，你一定可以完成人生的目标。”—尼克胡哲（澳大利亚残疾演说家）。这一观点体现了①世界观决定方法论②方法论体现世界观③哲学是指导人们生活得更好的艺术④哲学是科学的世界观与方法论的统一A.①②B．①④C．②③D．①③3．朱熹小时候就问其父亲“天上有何物”；陆九渊三四岁时就问父亲“天地有没有尽头”，并为此而废寝忘食；波普尔8岁时就在思考“空间是无限的还是有限的”。这些人后来都成了大思想家，应该说这跟他们从小善于思考有关。这些故事 说明 关于失联党员情况说明岗位说明总经理岗位说明书会计岗位说明书行政主管岗位说明书 （）①哲学源于人们对自然万物的惊讶②反思性是哲学的重要特征③哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考④哲学的任务就是对现存的东西提出质疑A．①②B．②③C．①④D．②④4．恩格斯指出：“任何哲学只不过是在思想上反映出来的时代内容”。这说明A．任何哲学都是一定社会和时代的经济和政治在精神上的反映B．任何哲学都反映了时代的任务和要求把握了时代脉搏C．任何哲学都是社会变革的先导D．任何哲学都是自己时代的精神上的精华5．苏格拉底曾经和美诺一起讨论什么是“美德”。美诺讲到男人的美德是什么，女人的美德是什么，老人和青年人的美德是什么。苏格拉底认为，这只是具体的美德，而不是哲学的回答。由此可见，哲学的特点是A．揭示自然、社会和思维某一具体领域的规律化奥妙B．哲学是现成的知识，可以随意接受和套用c．揭示世界一般的本质和最普遍的规律D．哲学把自然界、人类社会和人类思维的特定规律作为自己的研究对象6．人类需要伟大思想家的指引。中国人说：天不生仲尼，万古如长夜。正是有了老子、释迦牟尼、苏格拉底、柏拉图、亚里士多德，人类才从根本上告别了荒昧，走向人文、理性、高贵。社会永远在变化，而今该怎样让人类告别战争、贫穷、恐怖，灾害……新的时代呼唤新的智慧、新的真正哲学。要能指引当代人类，这要求新的智慧①能反映新时代的经济、政治和文化生活的状态②能够正确地反映时代的任务、要求和历史趋势③能正确揭示自然界、人类社会的具体领域规律④能帮助人们正确看待自然、社会的变化和发展A．①②B．①③C．②③D．②④7．哲学的基本问题是A.唯物主义和唯心主义的关系问题B.物质和意识的辩证关系问题$来&源：ziyuanku.comC.思维和存在的关系问题D.辩证法和形而上学的关系问题8．哲学的基本问题是一切哲学都不能回避、必须回答的问题。下列各选项中，体现围绕哲学基本问题而产生的哲学基本派别对立的是①“道生一，一生二，二生三，三生万物”与“举一纲而万目张”②“豪华尽出成功后，逸乐安知与祸双”与“天不变，道亦不变”③“天地合而万物生，阴阳接而变化起”与“理在事先，理生万物”④“世界是一团永恒燃烧的活火”与“宇宙便是吾心，吾心便是宇宙”A.①②B.②③C.①④D.③④9．《庄子▪外篇•秋水》记载了这样一个故事：庄子与惠子游于濠梁之上。庄子曰：“鯈（鯈鱼）出游从容，是鱼之乐也。”惠子曰：“子非鱼，安知鱼之乐？”庄子曰：“子非我，安知我不知鱼之乐？”。庄子与惠子争论的焦点是A．思维和存在何者为第一性B．思维和存在的辩证关系问题C．思维和存在有没有同一性D．唯物主义和唯心主义的根本分歧10．毛泽东思想的精髄是A.与时俱进B.解放思想C.实事求是D.中体西用11．马克思主义哲学以世界客观性为依据，以实践为基础，以规律为对象，它关于世界和人类社会历史发展规律的揭示，具有可证性；马克思主义哲学的本性，要求它不可能纯学术化，在政治和价值取向上，它必须关心社会现实问题，直接或间接与无产阶级和人类解放的历史使命相联系。上述 材料 关于××同志的政审材料调查表环保先进个人材料国家普通话测试材料农民专业合作社注销四查四问剖析材料 体现了马克思主义哲学的基本特征是A、唯物辩证的自然观和唯物辩证的历史观的统一B、实践基础上的科学性和革命性的统一C、实现了唯物论与辩证法的统一D、在实践基础上不断完善和发展12．英国哲学家休谟认为：“一切外部的事物都不过是人们的一些主观感觉和印象。因此，人们在认识中只能和感觉发生关系，不能超出感觉之外。”下列观点与之相对立的是A．物是观念的集合B．吾心便是宇宙C．天地为万物之本D．存在就是被感知13．历史上关于形神之辩（形体与精神的关系）有诸多不同的观点，东汉哲学家桓谭认为“精神居形体，犹如火之然（燃>烛矣，……烛无，火亦不能独行于虚空”；罗马教皇约翰·保罗二世则说“如果人的身体源于业已存在的有生命的物质，人的精神和灵魂则是上帝直接创造的。”下列对二者的观点评析正确的是①前者属于唯物主义派别，认为没有物质就没有意识②后者属于唯心主义派别，认为意识可以离开物质而存在③前者准确描述了物质与意识的辩证关系，是科学的④后者属于主观唯心主义的观点，是错误的资*源%库A．①②B．②③C．①④D．③④14．“星座”这个词在中学生中很流行，部分中学生把星座运程与考试、情感和今后的工作挂钩。从哲学上看,他们的行为体现A.唯物主义观点B.唯心主义观点ziyuanku.comC.辩证唯物主义观点D.朴素唯物主义观点15．被列宁称之为“人类认识这棵活树上的一朵无实花”的是A．唯物主义B．唯心主义C．辩证法D．形而上学16．“与柏拉图为友，与亚里士多德为友，更要与真理为友。”哈佛大学校训短短一句话里包含两个哲学家的名字，之所以高擎哲学点亮的精神火炬，是因为真正的哲学（）①正确地决定了时代的任务和要求②把握住了时代的脉搏③使我们正确地看待自然、社会和人生的变化④可以指导我们正确地认识世界和改造世界A．①②B．②③④C．①②④D．①②③④17．马克思哲学产生的基础和来源是①无产阶级的产生和发展②自然科学的进步③德国古典哲学④客观唯心主义①②④B.②③④C.①③④D.①②③18．亚洲有一种毛竹，最初5年里在地下生根长达几千米，人们几乎看不到它的生长。第6年雨季到来时，它钻出地面，以每天60厘米的速度迅速长到30米高。这种现象反映了A.静止是相对的，运动是绝对的B.只要量变到一定度，就有质的飞跃C.事物发展是前进性与曲折性的统一D.认识事物要坚持整体与部分的统一19．放眼周围的世界，我们看到的是高山、河流、森林、原野……超越日常生活的经验层次，探究这些事物的属性和本质，这些事物A．都具有客观实在性B．不存在共同的属性和特征C．都具有主动创造性D．不能为人的意识所反映20．《清明上河图》上几乎不见马和羊这两种常见动物。究其原因，是马和羊牵扯到北宋的军事秘密。为应对北方游牧民族的入侵，宋朝加紧对马和羊等战略物资的控制。这说明A．意识活动具有主动创造性B．意识是人脑对客观存在的反映C．物质世界是先于人的意识而存在的D．世界的真正统一性在于它的物质性21．在我国灿烂的历史文化宝库中，有许多言简意赅的成语，凝结着深刻的哲学智慧。下列对成语的哲学寓意理解正确的是①望梅止渴——坚持一切从实际出发②坐井观天——只见部分，不见整体③人定胜天——自然界的存在和发展是客观的④户枢不蠹——运动是物质的存在方式A．①②B．①③C．②④D．③④22．哲人说：“给我宁静吧，让我接受不能改变的，给我勇气吧，让我去改变我能改变的，给我智慧吧，让我分辨出什么事我能改变的，什么事我不能改变的。”这句话给我们的哲学启示是①社会意识具有直接现实性②尊重客观规律，发挥主观能动性③哲学可以为生活提供指导④世界是人的主观意识的产物A．②③B．①③C．③④D．①②23．规律是事物运动过程中固有的本质的必然的稳定的联系。下列属于规律的是①水往低处流②种瓜得瓜，种豆得豆③经济基础决定上层建筑④生产关系和生产力的矛盾运动A．①②B．①③C．②④D．③④24．东晋僧人僧肇在《物不迁论》中说：“然则旋岚偃岳而常静，江河竞注而不流，野马飘鼓而不动，日月历天而不周。复何怪哉?”与此观点不相符的是①一切皆流，无物常住②道之大原出于天，天不变，道亦不变③飞矢不动④“从来系日乏长绳，水去云归恨不胜，欲就麻姑买沧海，一杯春露冷如冰。”A.①②B．①④C．②③D．①③25．研究发现，人脑中有一类被称为“镜像神经元”的神经细胞，其功能是反映他人的行为，使人们学会从简单模仿到复杂模仿，学会语言、音乐、使用工具。这项发现说明A.人脑神经系统是产生意识的生理基础B.镜像神经元对意识的产生起决定作用C.意识对于人的生理活动具有控制作用D.意识内容源于大脑对客观存在的模仿26．“友谊的小船说翻就翻”、“我也是醉了”……各种网络流行用语充斥着我们的生活，给我们增添了不少乐趣。事实上，每一个流行语背后都有一个饱受关注的社会事件。这反映的哲学道理是①物质决定意识，意识是物质的反映②物质和意识相互依赖，不可分离③主观认识随着客观实际的变化而变化④认识是主观与客观具体的历史的统一A．①②B．①③C．②④D．③④27．诺贝尔物理学奖获奖者经过多次反复试验，创造性地解决了高教蓝光发光二极管制造难题，改变了人们对这一问题的认识，让明亮节能的白光光源成为现实。这表明①科学认识能够创造理想的世界②实践的深入促进了认识的发展③认识的深化决定的事物的发展的方向④认识最终还是要回到实践中去A．①②B．②③C．③④D、②④28．“乞火不若取燧，寄汲不若凿井。”下列与之蕴含哲理一致的有①十事半通，不如一事精通②临渊羡鱼，不如退而结网③多言数穷，不如守中④见之不若知之，知之不若行之A.①④B.②③C.②④D.③④29．拉丁谚语：真理走到极端便成为谬误。真理走到极端意味着①真理超出了自己的适用条件和范围②真理在实践的过程中不断被推翻③真理在不断发展的过程中超越自身④真理脱离了自己使用的特定过程A．①②B．②③C．③④D．①④30．（2014高考北京卷27）经济建设与生态建设的协调发展，通俗地讲，就是要金山银山和绿水青山。某地在实践中对这“两座山”关系的认识经过了三个阶段：一是用绿水青山去换金山银山；二是既要金山银山，也要保住绿水青山；三是绿水青山本身就是金山银山。这一认识过程①每一阶段的特点相同②是一个由浅入深的发展过程③是一个圆圈式的循环运动④经过实践和认识的多次反复达到了更高境界A.①③B.①④C.②③D.②④31．实践的观点是辩证唯物主义认识论的首要的基本观点，实践是A．人的精神活动B．人的理性行为C．人的日常生活D．人的存在方式32．德国科学家曾在1929年预言外尔费米子的存在，但科学家们始终无法在实验中观测到这种粒子。中科院物理所研究团队经过多年努力，利用光源同步辐射光束照射TaAs晶体，使得外尔费米子第一次展现在科学家面前，外尔费米子的发现有望解决当前电子器件小型化和多功能化所面临的能耗问题。外尔费米子的发现佐证①科学发现的最终目的是为了证实人们预言的真实性②人类的认识水平是制约科学技术发展的决定性因素③先进科研设备延伸了人类认识器官，能推动科学发展④世界上没有不可认识的事物，只有尚未被认识的事物A．①②B．②③C．①④D．③④33．2016年2月公布的《中共中央国务院关于进一步加强城市规划建设管理工作的若干 意见 文理分科指导河道管理范围浙江建筑工程概算定额教材专家评审意见党员教师互相批评意见 》（以下简称《意见》），勾画了“十三五”乃至更长时间中国城市发展的“路线图”。《意见》提出：新建住宅要推广街区制，原则上不再建设封闭住宅小区，已建成的住宅小区和单位大院要逐步打开。对此有人疑问：没有围墙，物业怎么管？陌生人随意进出怎么办？还有人冷嘲热讽，认为中央推广的街区制是“拍脑袋决定”。也有人认为，此举对促进土地节约，改善城市道路微循环有着显著意义。对这一举措产生不同看法，说明A.实践水平决定认识水平，人们的实践水平不同，对街区制认识深度也不同B.认识对实践具有依赖性，每一社会层面对街区制的看法都打上其实践的烙印C.实践与认识具有差异性，不同群体的利益立场不同，对街区制认识也不同D.实践与认识具有一致性，受主客观条件的影响，人们对街区制的意象不同34．百年来，科学家们对引力波的探测未曾停歇，但举步维艰。北京时间2016年2月11日，美国国家科学基金会宣布人类首次直接探测到了引力波，印证了爱因斯坦的预言。由此可见①思维与存在具有同一性②思维是对事物的正确反映③意识活动具有主动创造性④认识活动具有反复性A.①②B.①③C.②③D.③④35．楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契其舟，曰：“是吾剑之所从坠。”舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎！刻舟求剑的做法错在忽视了A．物质是运动的物质B．运动是物质的运动C．运动是物质的唯一特性D．运动是静止的特殊状态第Ⅱ卷（非选择题，共30分）36．材料一：气候变化问题是全人类面临的挑战。中国作为一个发展中大国，近年来在节能减排方面采取了一系列重大举措，为全面应对气候变化作出了贡献。材料二：党的十七届五中全会指出，要把坚持建设资源节约型、环境友好型社会作为加快转变经济发展方式的强大动力，大力发展低碳经济，实现经济社会又好又快发展。请运用唯物论的有关知识，说明我国为什么要大力发展低碳经济？37．实施 计划 项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载 生育是我国一项基本国策。分析下表，完成下列要求。 时间 政策内容 历史背景 20世纪70年代 定国策，“只生一胎” 为控制人口过快增长，缓解人口与经济社会、资源环境的紧张关系 21世纪初 提出“单独二孩”政策 缓解社会养老压力，扩大内需 2010年 提出“单独二孩”政策 我国人口结构呈现老年化趋势，人口红利加速消失 2016年1月1日 实施“全面二孩”政策 我国生育率进入超低水平，性别比失衡，老龄化和少子化严重资*源%库结合材料，从“求索真理的历程”角度，分析我国计划生育政策是怎样变化发展的。参考答案1．C【解析】试题分析：“认识是从物体流溢出来的物质经过感官通道引起的”属于古代朴素唯物主义观点，这种观点认为物质是本原的，在根本方向上是正确的；“现实世界是由理念世界创造的”属于客观唯心主义，这种观点认为意识是本原的，在根本方向上是错误的，故②③符合题意，可以入选；①④不符合题意，排除。故本题答案选C。考点：唯物主义及其形态、唯心主义及其形态2．D【解析】材料中的“我对人生的三个真谛很清楚，我知道我要往哪里去”说明世界观决定方法论，①符合题意。爱别人每天向前走一小步，你一定可以完成人生的目标，体现了哲学是指导人们生活得更好的艺术，③符合题意。②材料没有体现。④说法不对，哲学是世界观与方法论的统一，不是科学的世界观与方法论的统一。故本题答案选D。【考点定位】世界观与方法论的关系、哲学的功能【名师点睛】世界观和方法论的关系：世界观和方法论是同一问题的两个方面。一般说来，世界观决定方法论，方法论体现世界观。有什么样的世界观就有什么样的方法论。不存在脱离世界观的方法论，也不存在脱离方法论的是世界观。哲学是世界观和方法论的统一。3．BZiyuanku.com【解析】试题分析：“这些人后来都成了大思想家，应该说这跟他们从小善于思考有关”强调了哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考，反思性是哲学的重要特征，故②③符合题意，可以入选；①说法错误，哲学源于实践，在一定意义上，哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考，排除；④说法错误，哲学的任务是指导人们正确的认识世界和改造世界，排除。故本题答案选B。考点：哲学的起源4．A【解析】试题分析：哲学属于思想文化的范畴，文化是对政治、经济的反映，一定形态的政治、经济决定一定形态的文化，一定形态的文化反作用于一定形态的政治、经济。任何哲学都是一定社会精神生活的构成部分，是一定政治、经济在精神上的反映，A适合题意；真正的哲学反映了时代的任务和要求，牢牢把握住了时代的脉搏，正确地总结和概括了时代的实践经验和认识成果，成为自己时代的精神上的精华，B、C、D错误。考点：哲学与时代的关系5．C【解析】试题分析：哲学与具体科学的区别就是具体科学揭示自然、社会和思维某一具体领域的规律和奥秘。具体科学把自然界、人类社会和人类思维的特定规律作为自己的研究对象。而哲学揭示世界最一般的本质和最普遍的规律。哲学并不是现成的知识，不可以随意接受和套用。故ABD项错误。本题选C项。考点：哲学的特点6．D【解析】“新的时代呼唤新的智慧、新的真正哲学”说明，真正的哲学能反映时代的任务和要求，真正的哲学能帮助人们正确的认识自然、社会的变化和发展，②④符合题意；材料强调的是要发挥真正的哲学的指导作用，①不合题意；③说明的是具体科学的研究对象，而没有说明哲学的作用，不合题意。考点：哲学与时代的关系【易错警示】真正的哲学≠科学的哲学①真正的哲学并不等同于科学的哲学。哲学家对问题的认识不能超越自己的时代，因此一定时期的哲学形态在后人看来都有其自身的局限性，但我们不能因此否定它为真正的哲学，关键是看它是否正确反映了自己时代的要求，是否代表自己时代的先进思想。从这个意义上讲，古代朴素唯物主义、近代形而上学唯物主义、文艺复兴时期的人文主义哲学现在看来都有其局限性，但它们都是自己时代的真正的哲学。②不能认为凡是包含着个别错误结论的哲学就不是真正的哲学，哲学家对问题的认识不能超越自己的时代，因此，一定时期的哲学形态在后人看来都有其自身的局限性。这要求我们一定要用历史的眼光观察问题。只要一种哲学代表了它自己所属时代的主流和历史的前进方向，我们就要承认它是真正的哲学。7．C【解析】试题分析：哲学的基本问题是思维和存在的关系问题，简单说，就是意识和物质的关系问题。它包括两方面的内容：一是思维和存在何者为本原（第一性）的问题。对于这个问题的不同回答，是划分唯物主义和唯心主义的唯一 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 ；二是思维和存在有没有同一性的问题，即思维能否正确认识存在的问题。对这个问题的不同回答，是划分可知论和不可知论的标准。C适合题意；其他选项不适合题意。考点：哲学的基本问题8．D【解析】哲学的基本派别是唯物主义和唯心主义。“道生一，一生二，二生三，三生万物”是客观唯心主义观点，“举一纲而万目张”是辩证法的观点，①不选；“豪华尽出成功后，逸乐安知与祸双”是辩证法的观点，“天不变，道亦不变”是形而上学的观点，不选；“天地合而万物生，阴阳接而变化起”是古代朴素唯物主义观点，“理在事先，理生万物”是客观唯心主义观点，③正确；“世界是一团永恒燃烧的活火”是古代朴素唯物主义观点，“宇宙便是吾心，吾心便是宇宙”是主观唯心主义观点，④正确，选D。【考点定位】哲学的基本问题【名师点睛】哲学基本问题两方面内容与哲学派别划分的依据是高考对本单元知识考查的重点内容。如：（1）唯物主义思想以科学的发展为基础，唯心主义则与宗教联系在一起。在高考中往往通过宗教与科学就某一问题的认识分歧考查哲学思想的对立。（2）唯物主义与唯心主义是哲学的两大阵营。它们之间的思想分歧只是围绕“物质是否是世界的本原”而展开，既不能夸大，也不能缩小。9．C【解析】试题分析：根据题目的表述，“知与不知”体现的是思维和存在是否具有同一性的问题，也就是思维能否正确反映存在的问题，故C选项表述正确入选。A选项是划分唯物主义与唯心主义的标准，故排除。B选项其意思是存在决定思维，思维是存在的反映。与题意不符。D选项唯物主义和唯心主义的根本分歧是否承认物质（存在）是世界的本原的问题。与题意不符故排除。本题选C。考点：思维和存在有没有同一性10．C【解析】试题分析：毛泽东思想是马克思列宁主义普遍原理和中国革命具体实践相结合的产物。它是马克思列宁主义在中国的运用和发展，是被实践证明了的适合中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结，是中国共产党集体智慧的结晶。毛泽东思想的精髄是实事求是，C适合题意；其他选线符不符合题意。考点：毛泽东思想11．B【解析】试题分析：“马克思主义哲学以世界客观性为依据，以实践为基础”体现马克思主义哲学的理论来自于实践，叉经过实践的反复检验：“它关于世界和人类社会历史发展规律的揭示，具有可证性”体现了马克思主义哲学是科学的，“它必须关心社会现实问题，直接或间接与无产阶级和人类解放的历史使命相联系”体现了马克思主义哲学是革命的，所以B符台题意入选：A、C、D在材料中均未体现，不符台题意排除。本题答案选B．考点：马克思主义哲学的基本特征12．C【解析】题干中“一切外部的事物都不过是人们的一些主观感觉和印象”，英国哲学家休谟的观点属于主观唯心主义观点，设问要求是与之相对立的观点，即唯物主义观点。天地为万物之本，是唯物主义观点，C符合题意。A与题意不符，“物是观念的集合”属于客观唯心主义观点。B、D均属于主观唯心主义观点，与题意不符。故本题答案选C。【考点定位】唯物主义与唯心主义的区别。【名师点睛】本题以英国哲学家休谟的观点为背景，要求区分唯物主义和唯心主义以及唯物主义的三种基本形态和唯心主义的两种基本形态。唯物主义的发展经历了三种基本形态：古代朴素唯物主义、近代形而上学唯物主义、辩证唯物主义和历史唯物主义；唯心主义有两种基本形态：主观唯心主义和客观唯心主义。考查学生获取材料信息，调动和运用所学知识分析，解决问题的能力。13．A【解析】东汉哲学家桓谭认为“精神居形体，犹如火之然（燃）烛矣，……烛无，火亦不能独行于虚空”，属于唯物主义派别，认为没有物质就没有意识，①说法符合题意。罗马教皇约翰•保罗二世则说“如果人的身体源于业已存在的有生命的物质，人的精神和灵魂则是上帝直接创造的”属于唯心主义派别，认为意识可以离开物质而存在，②说法符合题意。③中“准确描述、科学的”说法不对。④说法不对，罗马教皇约翰•保罗二世的观点属于客观唯心主义，不是主观唯心主义的观点。故本题答案选A。【考点定位】唯物主义与唯心主义观点。【名师点睛】本题以东汉哲学家桓谭和罗马教皇约翰•保罗二世的两种观点为背景，考查唯物主义与唯心主义的区别，考查学生对教材基础知识的识记和理解。唯物主义的根本观点：承认世界的本质是物质，世界上先有物质后有意识，物质决定意识，意识是物质的反映；唯心主义的根本观点：认为世界的本质是意识，不是物质决定意识，而是意识决定物质。14．B【解析】试题分析：部分中学生把星座运程与考试、情感和今后的工作挂钩，这一观点认为现实世界中存在着一种神秘的力量在主宰着我们的生活，是客观唯心主义的体现，客观唯心主义把客观精神（如上帝、理念、绝对精神等）看作世界的主宰和本原，认为现实的物质世界只是这些客观精神的外化和表现，故B符合题意，A、C、D均与题意不符。考点：唯心主义及其形态15．B【解析】唯心主义颠倒了思维和存在的关系，根本观点是错误的，但是其强调发挥主观能动性，对于人们认识的发展有着或多或少的借鉴意义，因而是一朵“无实花”，这要求我们对唯心主义必须采取科学的批判分析的态度，对唯心主义的合理因素和积极成果要加以吸收和发挥，要领会到唯心主义对人类认识发展的启发和借鉴意义，故B符合题意，A、C、D均与题意不符。资*源%库ziyuanku.com【考点定位】唯心主义【知识拓展】唯心主义两种形态：①主观唯心主义：把人的主观精神（如人的目的、意志、感觉、经验、观念、心灵等）夸大为唯一的实在，当成本原的东西。②客观唯心主义：把客观精神（如上帝、理念、绝对精神等）看作世界的主宰和本原。16．B【解析】试题分析：真正的哲学，把握住了时代的脉搏，使我们正确地看待自然、社会和人生的变化，可以指导我们正确地认识世界和改造世界，所以，真正的哲学是社会变革的先导，②③④都符合题意；哲学源于时代，但是哲学不能决定时代的任务和要求，①错误。考点：真正的哲学17．D【解析】试题分析：①②正确入选。马克思主义哲学产生的阶级基础是无产阶级的产生和发展以及自然科学的进步。③正确入选。马克思主义哲学的直接理论来源是德国古典哲学，其中主要是黑格尔的辩证法和费尔巴哈的唯物主义。考点：马克思哲学产生的基础和来源18．A【解析】毛竹最初5年里在地下生根长达几千米，人们几乎看不到它的生长，毛竹表面上静止，实际上在地下生根，这种现象反映了事物是绝对运动和相对静止的统一，A符合题意；量变只有超过一定的限度才会导致质变的发生，B错误；材料中没有涉及前进性与曲折性以及整体与部分的关系，CD都不合题意。【考点定位】运动与静止的关系【知识拓展】绝对运动与相对静止的关系①运动是无条件的、永恒的和绝对的；静止是有条件的、暂时的和相对的。②静止是一种不显著的运动，是运动的特殊状态。③物质世界是绝对运动与相对静止的统一。④只承认静止而否认运动是形而上学的不变论，只承认绝对运动而否认相对静止则会导致相对主义或诡辩论。19．A【解析】试题分析：高山、河流、森林、原野等，探究这些事物的属性和本质，这些事物都是不依赖于人的意识并能为人的意识所反映的客观实在，都具有客观实在性，A符合题意；这些事物存在共同的属性和特征，B错误；物质具有主动创造性，意识具有主动创造性，C错误；这些事物都具有可知性，D错误。考点：世界的物质性20．B【解析】“为应对北方游牧民族的入侵，宋朝加紧对马和羊等战略物资的控制。因此，《清明上河图》上几乎不见马和羊这两种常见动物”，表明了意识是人脑对客观存在的反映，B符合题意；材料没有体现意识的主动创造性，A不合题意；材料没有体现物质先于意识产生，C不合题意；材料没有体现世界的本质是物质，D不合题意。考点：物质决定意识【名师点睛】正确把握意识的含义①从意识的起源看，它是物质世界长期发展的产物。②从意识的生理基础看，它是高度发达的物质系统——人脑的机能。③从意识的内容看，它是客观存在的主观映象（反映）。因此，意识的内容是客观的，形式是主观的。（从意识的本质看，意识是人脑对客观存在的反映）④物质世界是先于人的意识而存在的，物质是本原的，意识是派生的，物质决定意识。这一原理要求我们在想问题、办事情的时候，要一切从实际出发，实事求是，实现主观与客观具体的历史的统一。要反对唯心主义从主观出发的错误观点。21．C【解析】试题分析：①说法错误，“望梅止渴”强调的是意识对物质的反作用，而不是坚持一切从实际出发，排除；②符合题意，“坐井观天”强调的是只见部分，不见整体，可以入选；③说法错误，“人定胜天”强调的是人可以发挥主观能动性，减少天灾带来的损失，而不是自然界的存在和发展是客观的，排除；④符合题意，户枢不蠹强调的是运动是物质的存在方式，可以入选。故本题答案选C。考点：整体与部分的关系、物质与运动的关系22．A【解析】试题分析：“给我宁静吧，让我接受不能改变的”强调了尊重客观规律，“给我智慧吧，让我分辨出什么是我能改变的，什么是我不能改变的”，给我们的哲学启示是，尊重客观规律，发挥主观能动性，哲学可为生活提供指导，②③符合题意；实践具有直接现实性，社会意识不具有直接现实性，①错误；世界的本质是物质，而不是意识的产物，④错误。考点：尊重客观规律与发挥主观能动性23．D【解析】试题分析：生产关系和生产力的矛盾运动、经济基础与上层建筑的矛盾运动都是支配人类社会发展的最一般规律，是事物运动过程中固有的本质的必然的稳定的联系，③④符合题意；“水往低处流”、“种瓜得瓜，种豆得豆”是事物运动过程中现象的联系，不是本质的联系，①②不合题意。考点：规律24．B【解析】题干中“旋岚偃岳而常静，江河竞注而不流，野马飘鼓而不动，日月历天而不周”是一种承认静止而否认运动的观点，割裂了运动和静止的关系。①④都承认运动，与题中观点不相符，但本题选择与题中观点不相符的，所以本题选择①④。②③都承认静止，不选。故本题答案选B。WWW.ziyuanku.com【考点定位】运动和静止的关系。【名师点睛】绝对运动和相对静止的关系：运动是绝对的、永恒的、无条件的，静止是相对的、暂时的、有条件的；动中有静，静中有动，整个世界是绝对运动和相对静止的统一体。只承认运动，不承认静止是相对主义和诡辩论；只承认静止而否认运动是形而上学不变论。25．A【解析】人脑是高度发达的物质系统，是意识活动的物质器官。人脑结构的复杂性和组织的严密性，决定了它具有产生意识的生理基础。材料中“镜像神经元”的神经细胞使人们学会从简单模仿到复杂模仿，学会语言、音乐、使用工具，体现了人脑神经系统是产生意识的生理基础，选A；其余三项不合题意。【考点定位】物质决定意识【名师点睛】正确理解物质是本原的，意识是派生的，物质决定意识辩证唯物主义认为物质是本原的，意识是派生的，物质决定意识。物质是本原的，意识是派生的，是对哲学基本问题中的“思维与存在何者为本原的问题”的回答，即认为物质决定意识。从意识的起源看，它是物质世界长期发展的产物；从意识的生理基础看，它是高度发达的物质系统——人脑的机能；从意识的内容看，它是客观存在的主观映象。因此，物质世界是先于人的意识而存在的，物质决定意识。物质决定意识，除了表现在意识的起源和本质上，其次表现在意识的能动作用上。意识能动作用的产生、能动作用的大小及其发挥程度，一刻也离不开物质的运动及其规律的制约。26．B【解析】试题分析：各种网络流行用语源于生活又充斥着我们的生活，给我们增添了不少乐趣，每一个流行语背后都有一个饱受关注的社会事件，体现了物质决定意识，意识是物质的反映，说明主观认识随着客观实际的变化而变化，①③符合题意。②说法不对，意识依赖于物质，物质可以独立存在。④说法不对，认识是主体对客体能动的反映。故本题答案选B。考点：物质决定意识。27．D【解析】①说法不对，认识不能创造理想世界。③说法不对，认识不起决定作用。题干中获奖者经过多次反复试验，创造性地解决了二极管制造难题，改变了人们的认识，让明亮节能的白光光源成为现实，说明实践的深入促进了认识的发展，认识最终还是要回到实践中去、指导实践，②④说法符合题意。故本题答案选D。【考点定位】实践是认识的基础。【名师点睛】此题以诺贝尔物理学奖获奖者的多次反复试验作为背景材料，考查学生对实践是认识基础的理解。解答时，通过获取和解读材料信息，调动和运用所学原理，提高分析和解决现实问题的能力，学会学以致用。并能正确判断“认识能够创造理想的世界、认识决定事物的发展”的说法不对。28．C【解析】“乞火不若取燧，寄汲不若凿井。”强调了取燧和凿井的作用，体现了实践的重要性，“临渊羡鱼，不如退而结网”“扬汤止沸，不如签底抽薪”强调了行动的重要性，即实践的作用，选C；①强调了罩住主要矛盾；③强调了意识的作用，不选。【考点定位】实践的观点【名师点睛】全面把握实践的含义在把握实践的含义这一知识点时，应注意以下几点：（1）实践以人为主体，这意味着实践是人类特有的活动，不同于动物的本能活动。（2）实践不是纯粹的思维活动、认识活动，它是以客观事物为对象的物质性活动。（3）实践是一种直接现实性活动，它可以把人们头脑中的观念的存在变为现实的存在。易错点：不能正确认识实践的外延提醒：不能扩大实践的外延，如不能认为“实践是人们认识世界和改造世界的活动”或“实践是人们改造整个世界的活动”；也不能缩小实践的外延，如不能认为“实践是人们改造自然界的活动”或“实践是人们改造社会的活动”。29．D【解析】试题分析：真理走到极端便成为谬误，说明真理是具体的、有条件的，超出了自己的适用条件和范围或脱离了自己使用的特定过程，真理可以转化成谬误，①④符合题意。②中不断被推翻，③中超越自身，说法都不对。故本题答案选D。考点：真理的特点。30．D【解析】试题分析：材料中，某地在实践中对这“两座山”关系的认识经过了三个阶段，这说明每个阶段的特点是不同的，因为这三个阶段每个阶段的认识都是不同的，从第一个阶段到最后一个阶段，是一个认识不断发展的过程，因此这是一个螺旋式上升的运动，是一个由浅入深的发展过程，材料中提及到某地在实践中的认识有三个阶段，这说明经过实践和认识的多次反复达到了更高境界。考点：本题考查认识的发展与认识与实践的关系。【名师点睛】根据题意人们的认识不断深化发展，由开始的重视经济效益到后来的既重视经济效益，又重视生态效益、社会效益乃至到后来的有机结合，都说明了追求真理是一个永无止境的过程。认识具有反复性、无限性和上升性。本题考查学生分析和解决问题的能力和理论联系实际的能力。31．D【解析】试题分析：实践的观点是马克思主义哲学中的首要的和基本的观点，是区别于其他哲学的本质特征。实践是人们改造客观世界的物质性活动。既不能扩大实践的外延，也不能缩小实践的外延。A说法错误，实践是人们改造客观世界的物质性活动，排除；B说法错误，实践可能是人的理性的行为也可能是感性的行为，排除；C缩小了实践的范围，人的日常生活只是人类实践活动的一部分，排除；D符合题意，人只有通过实践才表现为人，才能生存和发展，因此实践是人的存在方式，可以入选。故本题答案选D。【考点定位】实践的含义【名师点睛】全面把握实践的含义在把握实践的含义这一知识点时，应注意以下几点：(1)实践以人为主体，这意味着实践是人类特有的活动，不同于动物的本能活动。(2)实践不是纯粹的思维活动、认识活动，它是以客观事物为对象的物质性活动。(3)实践是一种直接现实性活动，它可以把人们头脑中的观念的存在变为现实的存在。32．D【解析】“用光源同步辐射光束照射TaAs晶体，使外尔费米子第一次展现在科学家面前”体现了先进科研设备延伸了人类认识器官，能推动科学发展；对外尔费米子的发现体现了世界上没有不可认识的事物，只有尚未被认识的事物，故③④符合题意；①说法错误，科学发现即认识的最终目的是推动实践的发展，造福于人类，排除；②说法错误，人类的实践水平是制约科学技术发展的决定性因素，排除。故本题答案选D。【考点定位】实践与认识的辩证关系【名师点睛】实践和认识的关系表现在两个方面：一方面是实践是认识的基础。实践是认识的来源，实践是认识的发展的动力，实践是检验认识的真理性的唯一标准，实践是认识的目的；认识对实践具有反作用，科学理论、真理对实践具有指导作用。33．B【解析】选项A说法错误，因为人们的实践水平不同，不一定对事物的认识深度就不同，故排除。实践决定认识，认识对实践具有依赖性，每个人对事物的看法都会受其实践影响，故选项B正确。对于街区制的不同看法，并不涉及利益立场，故排除选项C。选项D说法错误，因为实践与认识不一定具有一致性，故排除。故本题答案选B。【考点定位】实践与认识的关系【名师点睛】实践和认识的关系表现在两个方面：一方面是实践是认识的基础。实践是认识的来源，实践是认识的发展的动力，实践是检验认识的真理性的唯一标准，实践是认识的目的；认识对实践具有反作用，科学理论、真理对实践具有指导作用。34．B【解析】人类首次直接探测到引力波，印证了爱因斯坦的预言，说明思维与存在具有同一性，预言是一种意识活动，具有主动创造性，可以对未来作出正确推测，故题肢①③符合题意。题肢②说法错误，因为思维也可能对事物作出错误反映。题肢④从材料中体现不出来，故排除。故本题答案选B。【考点定位】哲学的基本问题35．A【解析】试题分析：哲学上所讲的运动是指宇宙间一切事物、现象的变化和过程。物质是运动的物质，运动是物质的根本属性与存在方式，脱离运动的物质是不存在的。刻舟求剑的做法错在忽视了物质是运动的物质，A适合题意；B说法正确但材料没有体现；客观实在性是物质的唯一特性，C是错误的；静止是运动的一种特殊状态，D是错误的。考点：运动和静止的关系36．①辩证唯物主义认为，物质决定意识，这一原理要求我们一切从实际出发。发展低碳经济是缓解我国经济发展与环境保护之间矛盾的需要。②意识对物质具有能动作用，正确的意识促进客观事物的发展。发展低碳经济，培养节能环保意识，有利于提高资源利用率，促进经济社会又好又快发展。③事物运动是有规律的，规律是客观的，要求我们必须尊重规律，按客观规律办事。发展低碳经济是人们自觉按照客观规律办事的表现。【解析】试题分析：本题要求考生运用唯物论的有关知识，说明我国为什么要大力发展低碳经济，属于原因类的解答题。本题答题知识范围明确，即唯物论。考生在分析说明时结合材料，可从物质决定意识、意识对物质具有能动作用、发展需要遵循规律等角度分析说明原因即可。考点：物质与意识的辩证关系、意识的能动作用、规律的客观性37．①实践是认识的基础，是认识的来源和发展动力。不同时期人口与经济社会的关系不同，我国在实践中不断探索总结，根据不同时代具体情况，实行不同的计划生育政策。②真理是具体的、有条件的。不同的计划生育政策随着历史条件的变化发展而变化发展，实现主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。③认识具有反复性和无限性，要求与时俱进、开拓创新，在实践中认识和发展真理。人口总量、经济社会状况不断变化，社会实践不断发展，不同的计划生育政策，体现了追求真理是一个永无止境的过程。【解析】试题分析：“求索真理的历程”包含了实践的特点，实践是认识的基础，真理是客观的具体的有条件的，认识发展的反复性与无限性等原理，材料描述了计划生育这一政策随着人口国情的变化而不断进行调整，这体现了实践是认识的基础，实践是认识的来源和发展的动力；也体现了真理是具体的有条件的，真理必须是主观与客观达到具体的历史的统一；还体现了认识具有反复性和无限性，在实践的基础上不断检验与发展。从这三个方面结合材料分析即可。考点：辩证唯物主义认识论——————————————————————————————————————————————————————————————————.密.封线内禁止答题——————————————————————————————————————————————————————————————————考场号����座位号����准考证号����姓名�����班级����学校����版权所有：资源库www.ziyuanku.com