高考历史一轮复习 第15单元 古代与现代中国的科技文化 第31讲 现代中国的科技、文化与教育课件 新人教版第十五单元 古代与现代中国的科技文化第31讲 现代中国的科技、文化与教育第十五单元 古代与现代中国的科技文化史料主旨解读信息史料一：中国研制“两弹一星”的目的和意义史料二：我国第一颗人造卫星“东方红一号”成功发射的政治意义“反映一个民族的能力”“也是一个民族国家兴旺发达的标志”→“两弹一星”显示了我国的综合国力，提高了我国的国际地位“给反革命的……粉碎了他们垄断空间技术的迷梦”→打破了美国和苏联对空间技术的垄断史料主旨解读信息史料一：陆定一指出中央的政策是要求文艺工作和科学工作更好地为人民服务史料二：“双百”方针受...
第十五单元 古代与现代中国的科技文化第31讲 现代中国的科技、文化与教育第十五单元 古代与现代中国的科技文化史料主旨解读信息史料一：中国研制“两弹一星”的目的和意义史料二：我国第一颗人造卫星“东方红一号”成功发射的政治意义“反映一个民族的能力”“也是一个民族国家兴旺发达的标志”→“两弹一星”显示了我国的综合国力，提高了我国的国际地位“给反革命的……粉碎了他们垄断空间技术的迷梦”→打破了美国和苏联对空间技术的垄断史料主旨解读信息史料一：陆定一指出中央的政策是要求文艺工作和科学工作更好地为人民服务史料二：“双百”方针受到“左”倾思想干扰史料三：邓小平强调文艺家要发挥个人的创造精神“把一切积极因素都调动起来”→“双百”方针的目的“许多共产党人热心提倡封建主义和资本主义的艺术”→夸大了当时文学中存在的问题“不要横加干涉”→体现了宽松的文化环境对文艺创作的重要性史料主旨解读信息史料一：新中国成立初期，我国模仿苏联的教育制度发展教育史料二：语文教材内容的变化①“模仿苏联教育制度”→照搬苏联模式②“在大约200个高等教育机构中，只有13个是有文理学科的综合性大学”→偏重工科，削弱人文社会学科①“马列经典著作和政论文章”“特设了‘走近经济’单元”→由以马列原著和政论文章为主到突出经济②“选文所涉及的国家以西方发达国家为主”→由偏重本地和工农业建设的文章到所选编外国文学作品以西方发达国家为主史料主旨解读信息史料三：反映了我国教育发展的成就“1949—2008年新中国的教育”柱状图→改革开放前义务教育水平不高，高等教育落后；改革开放后，各层次教育发展迅速教育事业取得辉煌成就的原因1．新中国成立后，政府建立人民教育事业，使得人民在教育领域内恢复和掌握了主权。2．进入全面建设时期，推行全日制教育制度和半工半读的教育制度，教育事业有了新的发展。3．十一届三中全会后，改革开放的春风推动着教育观念的更新和教育改革的蓬勃发展，特别是“科教兴国”战略极大地推动了中国教育事业的发展。考试大纲规定的考试范围2011年2012年2013年(卷Ⅰ、Ⅱ)2014年(卷Ⅰ、Ⅱ)2015年(卷Ⅰ、Ⅱ)(1)科技发展的主要成就——————————(2)“百花齐放、百家争鸣”方针——————————(3)教育事业的发展————卷ⅡT31，新中国成立初期文化教育发展的特点是构建国家意识形态——卷ⅡT31，新中国成立初期课程设置的目的是服务于国家发展战略需要D定位知识解读题干信息：1952年底，建国初；俄文学校、俄文课程、学习俄语主旨：培养大量俄文的人才，为将来的工业化建设提供人才支持现代中国教育事业的发展——学习俄文热潮辨析选项解答本题的关键是准确理解“一五”计划的背景。1952年底，我国国民经济基本得到恢复，为有计划的开展经济建设奠定了基础。1953年，国家开始实施“一五”计划，即开始进行社会主义工业化建设。当时我国的工业化建设主要是借鉴和学习苏联的工业化建设经验，故出现题干中高校和中学开设俄文课程以及许多中小城镇掀起学习俄语热潮的现象，故选D项；新中国成立初期我国就实行“一边倒”的外交政策，到1952年外交政策没有转变，A项错误；学习俄语的热潮与计划经济体制无关，B项不符合题意；文化教育改革与学习俄语没有必然联系，C项错误
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