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17《少年闰土》

17《少年闰土》活动一：初读感知问题：课文主要回忆了一件什么事？1、自读课文，自学生字，思考：课文主要回忆了一件什么事？2、小组内交流分享。3、全班交流。第一课时niǔKuàchútào扭胯厨房圈套wèichùcuàn刺猬畜生逃窜活动二：理清写作思路问题：课文先写什么？再写什么？最后写什么？1、自由读课文，思考：课文先写什么？再写什么？最后写什么？2、小组交流分享。3、全班交流。活动三：初识闰土问题：闰土给你留下了怎样的印象？为什么？1、默读课文，想一想：闰土给你留下了怎样的印象？为什么？2、小组内交流分享。3、全班交流。第二课时...

活动一：初读感知问题：课文主要回忆了一件什么事？1、自读课文，自学生字，思考：课文主要回忆了一件什么事？2、小组内交流分享。3、全班交流。第一课时niǔKuàchútào扭胯厨房圈套wèichùcuàn刺猬畜生逃窜活动二：理清写作思路问题：课文先写什么？再写什么？最后写什么？1、自由读课文，思考：课文先写什么？再写什么？最后写什么？2、小组交流分享。3、全班交流。活动三：初识闰土问题：闰土给你留下了怎样的印象？为什么？1、默读课文，想一想：闰土给你留下了怎样的印象？为什么？2、小组内交流分享。3、全班交流。第二课时问题：课文记叙了“我”和闰土的哪几件事？你对哪件事印象最深刻？为什么？1、默读课文，思考上述问题。2、小组内讨论交流。3、代表展示分享学习结果。活动一再识闰土活动二：走近闰土问题：课文是怎样描写闰土的？你从中体会到了什么？自读课文，找出描写闰土外貌和动作的句子，并批注体会。2、小组内交流分享。3、全班交流。活动三：品读文本了解背景问题：课文中有哪些不懂的句子？1、快速浏览课文，画出文中不理解的句子。2、小组内交流分享。3、全班交流分享。

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