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第4单元百分数3营养含量课件PPT学习目标2.在解决实际问
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的过程中，理解百分数化成小数或分数的必要性，能正确将百分数化成小数或分数。1.会解决有关百分数的简单实际问题，体会百分数与现实生活的密切联系。3.利用百分数解决生活实际问题。1、把下面小数、分数化成百分数。（1）0.250.033.250.9（2）课件PPT25％3％325％90％80％1.25％45％44.4％2、只列式不计算。（1）一个数是50，它的是多少？（2）一个数是120，它的是多少？（3）甲数是80，乙数是甲数的，乙数是多少？课件PPT绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com课件PPT黄豆营养很丰富，其中蛋白质含量约占36％，脂肪含量约占18％，碳水化合物含量约占25％.250g蛋白质约占36%？g绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com课件PPT250g黄豆中，蛋白质约有多少克？250×36%＝250×＝90（g）2518250×36%＝250×0.36＝90（g）答：250g黄豆中，蛋白质约有90g。课件PPT250g黄豆中，蛋白质约有多少克？250×18%＝250×＝45（g）259答：250g黄豆中，脂肪约是90g。250g黄豆中，脂肪的含量约是多少？＝250×0.18课件PPT250×25%＝250×0.25＝62.5（g）250g黄豆中，碳水化合物的含量约是多少？答：250g黄豆中，碳水化合物约是62.5g。课件PPT37%＝25%＝300%＝62.5%＝37%＝25%＝300%＝62.5%＝0.370.2530.625课件PPT想一想，百分数怎样化成小数和分数？算一算，说一说。1.把下面各百分数化成小数。21%90%4.5%想一想：怎样能很快地把百分数化成小数？课件PPT想一想：怎样能很快地把百分数化成小数？课件PPT解题思路：把百分数化成小数，只要把百分号去掉，同时把小数点向左移动两位。1.把下面各百分数化成小数。21%0.210.990%4.5%0.045课件PPT40%12.5%＝＝2.把百分数化成最简分数。课件PPT2.把百分数化成最简分数。把百分数化成分数，先把百分数改写成分数，能约分的要约成最简分数。解题思路：课件PPT40%12.5%＝＝＝＝＝2.把百分数化成最简分数。课件PPT按由大到小的顺序排列下列各数。错误解答课件PPT课件PPT错解
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：5个数据中有分数，也有百分数，应该将分数和百分数转化成小数之后，然后再比较大小。易错提醒按由大到小的顺序排列下列各数。正确解答课件PPT1.⑴六⑵班共有40人，其中女生占55%，女生有多少人？⑵奇思所在的组共有6人，其中女生占50%，女生有多少人？⑶乐乐家共有5人，其中女性占40%，女性有多少人？⑴40×55%＝22（人）⑵6×50%＝3（人）⑶5×40%＝2（人）课件PPT2.算一算，填一填。2%0.020.1124%5%75%0.750.840.125小数百分数小数点向左移动两位，再去掉%分数分母是100的分数化简课件PPT 百分数 11% 84% 12.5% 分数 小数 0.24 0.053.分别用不同的数
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示图中蓝色部分占整幅图的多少。30%0.325%0.25课件PPT4.妈妈带淘气到文具店买了下面的学习用品各一件。这些学习用品都按九折出售，共要付多少钱？（42＋18＋14＋6）×90%＝72（元）答：共要付72元。课件PPT课件PPT课堂小结2.把百分数化成分数，先把百分数改写成分数，能约分的要约成最简分数。1.把百分数化成小数，只要把百分号去掉，同时把小数点向左移动两位。
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