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八年级语文下册课内外文言文趣读专题16孟母断其织(课外篇)

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八年级语文下册课内外文言文趣读专题16孟母断其织(课外篇)2018年八年级语文下册课外文言趣读与导练含答案18孟母断其织一、趣文导读吃糟饼一人家贫而不善饮,每出啖糟饼二枚,便有酣意。适遇友人问曰:“尔晨饮耶?”答曰:“非也,吃糟饼耳。”归以语妻,妻曰:“呆子,便说酒对,也装些体面。”夫颔之。及出,仍遇此友,问如前。以吃酒对,友诘之:“酒热吃乎冷吃乎?”答曰:“是熯的。”友笑曰:“仍是糟饼。”既归,而妻知之。答曰:“汝如...

八年级语文下册课内外文言文趣读专题16孟母断其织(课外篇)
2018年八年级语文 下册 数学七年级下册拔高题下载二年级下册除法运算下载七年级下册数学试卷免费下载二年级下册语文生字表部编三年级下册语文教材分析 课外文言趣读与导练含答案18孟母断其织一、趣文导读吃糟饼一人家贫而不善饮,每出啖糟饼二枚,便有酣意。适遇友人问曰:“尔晨饮耶?”答曰:“非也,吃糟饼耳。”归以语妻,妻曰:“呆子,便说酒对,也装些体面。”夫颔之。及出,仍遇此友,问如前。以吃酒对,友诘之:“酒热吃乎冷吃乎?”答曰:“是熯的。”友笑曰:“仍是糟饼。”既归,而妻知之。答曰:“汝如何说熯?须云热饮。”夫曰:“我知道了。”再遇此友,不待问即夸云:“我今番的酒是热吃的。”友问曰:“你吃几何?”其人伸手曰:“两个。”【注释】熯(hàn):用极少的油煎。【译文】有一个穷人,不善于饮酒,每次出门吃两个糟饼,就有了醉意。有一次,刚好遇到一位朋友。朋友问他:“他今天早上饮酒啦?”穷人回答说:“没有,只不过吃了糟饼而已。”回到家里,穷人告诉了妻子。妻子说:“傻瓜,你就说吃了酒,也好装一些体面。”丈夫点头答应了。再次出门,又遇到了那位朋友,朋友仍像上一次那样问他,他就以喝酒来对答。朋友追问他说:“酒是热了吃还是冷着吃的?”穷人回答说:“是煎着吃的。”朋友笑着说:“还是吃了糟饼。”回家以后,妻子知道了,责怪他说:“你怎么能说是煎着吃的呢?应该说是热了吃的。”丈夫回答说:“我知道了。”再一次遇到那位朋友,穷人还没有等他相问,就马上夸口说:“我今天的酒是热了吃的。”朋友问他:“你吃了多少?”穷人伸出两个手指头说:“两个。”二、美文精读【作品卡片】《列女传》是一部介绍中国古代汉族妇女事迹的传记性史 关于书的成语关于读书的排比句社区图书漂流公约怎么写关于读书的小报汉书pdf ,共七卷。作者是西汉的经学家、目录学家、文学家刘向。史书从所编一百余个历史故事来表彰美善,歌颂古代妇女高尚品德、聪明才智以及反抗精神,颇具女性文学的特征。孟子名轲,(约公元前372年—公元前289年),战国时期伟大的思想家,儒家学说创始人之一,被世人尊称为“亚圣”。【文言原文】孟子之少也,既学而归。孟母方绩,问曰:“学何所至矣?”孟子曰:“自若也。”孟母以刀断其织。孟子惧而问其故。孟母曰:“子之废学,若我断斯织也。夫君子学以立名,问则广知,是以居则安宁,动则远害。今而废之,是不免于斯役,而无以离于祸患也……”孟子惧,旦夕勤学不息,师事子思,遂成天下之名儒。君子谓孟母知为人母之道矣。(选自《列女传》)【古今对碰】 原文 注释 译文 孟子之少也,【既】学而【归】。 【既】已经。【归】回家。 孟子小的时候,有一次放学回家。 孟母【方】【绩】,问曰:“学何所【至】矣?” 【方】正在。【绩】把麻纤维披开再接续起来搓成线。这里指织布。【至】到。 他的母亲正在织布,(见他回来,)便问道:“学习怎么样了?” 孟子曰:“【自若】也。” 【自若】像从前一样。 孟子(漫不经心地)回答说:“跟过去一样。” 孟母【以】刀断其织。 【以】用。 孟母(见他无所谓的样子,十分恼火,)就用剪刀把织好的布剪断。 孟子【惧】而问其【故】。 【惧】害怕。【故】原因。 孟子见状害怕极了,就问他母亲发这样大的火的原因。 孟母曰:“【子】之废学,若我断【斯】织也。 【子】古代指你。【斯】这。 孟母说:“你荒废学业,如同我剪断这布一样。 夫君子学以【立】名,【问则广知】, 【立】树立。【问则广知】问才能增长知识。 有德行的人学习是为了树立名声,问才能增长知识, 【是以】居则安宁,动【则】远害。 【是以】即“以是”,因此。以,因为。是,这。【则】就。 因此平时能平安无事,做起事来就可以避开祸害。 今而废之,是不免于斯役,而无以离于祸患也……” 如果现在荒废了学业,就不免于做下贱的劳役,而且难于避免祸患……” 孟子惧,【旦】【夕】勤学不【息】, 【旦】早晨。【夕】泛指晚上(夜晚)。【息】停止。 孟子听后吓了一跳,自此,从早到晚勤学不止, 师【事】【子思】,遂成天下之名儒。 【事】侍奉。【子思】人名,指孔子嫡孙孔伋,字子思。 把子思当做老师,终于成了天下有名的大儒。 君子谓孟母知为人母之【道】矣。 【道】法则、 方法 快递客服问题件处理详细方法山木方法pdf计算方法pdf华与华方法下载八字理论方法下载 。 有德行的人认为孟母懂得做母亲的法则。【作品赏析】孟母用织布来比喻学习,用断织来比喻废学,很有说服力。孟子对学习漫不经心,孟母采取“断织”的 措施 《全国民用建筑工程设计技术措施》规划•建筑•景观全国民用建筑工程设计技术措施》规划•建筑•景观软件质量保证措施下载工地伤害及预防措施下载关于贯彻落实的具体措施 ,使孟子受到极大的刺激,从而改变“废学”积习。孟母三迁以后,虽然为儿子的成长创造了良好的环境,但孟母并没有因此而感觉万事大吉。她认为,如果主观上不勤奋努力,还是成不了才的。所以她抓紧对儿子的教育,督促他勤奋学习。【知识梳理】 类别 解释 举例 实词 既 已经 既学而归 方 正在 自若 像从前一样 惧 害怕 孟子惧而问其故 故 原因 孟子惧而问其故 立 树立 夫君子学以立名 旦 早晨 旦夕勤学不息 夕 泛指晚上(夜晚)。 旦夕勤学不息 虚词 以 用 孟母以刀断其织 则 就 问则广知 遂 于是,就 遂成天下之名儒 夫 句首发语词,无实意 夫君子学以立名 词类活用 师 名词作状语,把……当做老师 师事子思 古今异义 道 古:法则、方法。今:道路。 君子谓孟母知为人母之道矣 事 古:侍奉。今:事情。 师事子思 息 古:停止。今:休息。 旦夕勤学不息 一词多义 而 表顺承 既学而归 表递进 而无以离于祸患也三、强化训练(共24分)1.解释加点的字(10分)①既学而归()②孟母方绩()③孟母以刀断其织()④师事子思()⑤学何所至矣()⑥孟子惧而问其故()⑦夫君子学以立名()⑧君子谓孟母知为人母之道矣()⑨君子谓孟母知为人母之道矣()⑩旦夕勤学不息()2.翻译:(10分)①子之废学,若我断斯织也。②君子谓孟母知为人母之道矣。③今而废之,是不免于斯役,而无以离于祸患也。④孟子惧,旦夕勤学不息,师事子思,遂成天下之名儒。⑤师事子思,遂成天下之名儒。3.孟母是一个怎样的人?试阐述理由。(4分)【参考答案】四、真 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 链接(2015年)阅读《孟母断其织》,完成1—3题。(共12分)1.解释加点的字(4分)①旦夕勤学不息()②孟母方绩()③孟母以刀断其织()④师事子思()2.翻译:(4分)①师事子思,遂成天下之名儒。②君子谓孟母知为人母之道矣。3.孟母是一个怎样的人?试阐述理由。(4分)【参考答案】99
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分类:高中语文
上传时间:2018-10-23
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