剪纸“春”一、活动目标：1．初步学会对折剪“春”字，培养幼儿熟练运用剪刀的能力，掌握“春”字的结构。2．让幼儿感受春节的喜悦，了解春节是我国最大最热闹的民间节日，从而培养幼儿的爱国主义情节。二、材料准备：大小不一的正方形和长方形彩纸、剪刀、胶水。三、活动过程：（一）回忆与演示1．谈话活动师：你们知道我们中国人最大最热闹的节日是什么节日吗？幼：是春节。师：那你们说说过春节时，我们中国人有那些风俗？（结合主题，让幼儿从自己已有的经验说说过春节的体验，引发幼儿期待春节到来的喜悦。）幼：放爆竹、挂灯笼、贴对联、剪窗花……。师：现在我们来看一段片子，看看过春节是不是和我们小朋友说的一样？（播放过春节动画，给幼儿直观的教学，吸引幼儿的注意力，提高他们的兴趣。）师：在我们中国人过节时，贴窗花也是一种风俗，接下来老师给你们看一些剪纸窗花。（播放剪纸作品，让幼儿观赏，激发幼儿兴趣。）师：你们觉的漂亮吗？幼：漂亮的。师：想不想学？幼：想。2．欣赏活动师：你们看老师这里也有一个窗花，他是一个字，你们认识它吗？幼：是“春”字。（识别“春”字，满足幼儿认读汉字的兴趣。）运用“故事”的方式介绍“春”字的剪纸顺序。春节来了，爸爸妈妈和我三个人在家里迎接客人的到来，我先把窗户打开，看看客人来了没有。客人来了，我赶紧把楼上的门打开，又下去把楼下的门打开，迎接客人的到来。3．示范师：你们有没有发现老师这样剪“春”字的？幼：先把纸对折，剪“春”的一半。师：为什么只要剪“春”的一半？幼：“春”的左右是一样的。（让幼儿了解“春”的字形是左右对称结构。）（二）创作要求请幼儿尝试用不同形状大小的彩纸剪春字。（三）幼儿剪纸、老师指导1．运用对折的方法剪“春”字，从而了解“春”字是左右对称结构。2．结合故事，掌握剪“春”字的顺序。3．能熟练的运用剪刀，注意剪纸的平整。4．也可以根据幼儿的差异性，剪一些难度较底的对称图案，如灯笼、图形窗花。四、引导评价：1．请小朋友向大家介绍自己的剪纸作品。2．请小朋友说说“春”的含义，并互相说一句吉祥语。3．让小朋友把剪好的窗花布置教室，感受春节的氛围。
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