护士分层
方案
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一、人民医院护士分层方案二、人民医院各科护士配置情况三、人民医院各层级护理人员名单四、理人员分层培训方案一、人民医院护士分层方案根据工作能力、技术水平、工作年限、职称、学历进行分级。N0新护士：掌握生活护理、部分基础护理，获得执业证书后能独立护理病情较轻病人，毕业1年内护士，全日制大专以上，未取得护士执业资格证书，但资格考试成绩合格。N1护士：掌握基础护理、病情观察，在上级护士指导下独立包病人，毕业3年内护士，护士职称，全日制大专以上，获得护士执照,完成新护士轮科培训并通过独立上岗考核。N2护师：掌握专科护理、重症护理，并承担专科教学任务能独立管理危重病人，临床工作3年以上,专科工作>2年，护士或护师职称，全日制大专学历，临床工作>8年,通过N1考核,可晋级。N3主管：掌握整体护理，协助质量改进，负责科室教学、科研管理，管理危重、凝难病人，并指导下级护士工作，临床工作10年以上,专科工作>5年，主管护士职称，中专以上学历，中专学历临床工作>13年,通过N2级考核可晋级。N4副高：掌握护理管理、护理科研，在专科护理领域具备一定影响力，临床护理专家，指导下级护士工作，临床工作20年以上,专科15年，副主任护师职称或各科室护士长，大专以上学历，临床工作>20年,通过N3级考核可晋级。二、新田县人民医各科护士配置情况科室人员配置N0N1N2N3N4合计内一科6102119内二科784120内三科6101118内四科56112康复科21115外一科671115外二科871117综合科76114妇产科573116五官科2316急诊科173213手术室532212血透室224消毒供应中心3216急救、服务中心92112质控、感控33行政11125四、全院护理人员分层培训方案N1护士（轮转护士）的培训1.培训目标：①具有良好的护士形象和行为，能顺利通过护理部试用期培训考核。②熟悉轮转科室的配置与布局，工作
制度
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、工作程序。③掌握内、外科常见疾病的护理常规。④熟悉内、外科常用药物的作用、剂量、不良反应、
注意事项
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。⑤熟悉内、外科常见急症的临床表现、评估要点、治疗原则和护理常规。⑥熟练掌握基本护理技术操作规范（各种注射、吸氧、吸痰、心电监护、心肺复苏、导尿、鼻饲等）。⑦了解医院感染管理知识。2.培训要求：①参加护理部组织的岗前培训考核和护士行为规范训练。②工作期间由护士长、带教老师负责教学管理及临床指导。③熟练掌握基础护理的知识和技能，能分管病情较轻的病人。④参加院内、科内的业务学习培训。⑤每月护士长或带教老师提问不少于4次。⑥1年内的护士成功完成头皮静脉48例；1-2内护士每月参加护理部组织的护理技术操作考核1次。⑦每季度参加护理部组织的理论考试1次、操作考核1次。3.培训效果
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：①轮科结束，护理部根据轮科护士工作表现、操作技能、晨会提问、考试、考核、护理记录书写、护理查房或讲座等进行综合评价。病种资料的收集：一般选择病情相对复杂、临床常见的疑难、危重病例为主或新开展的新业务新技术二、N2护士的培训1.培训目标：①掌握所在科室各种工作制度、工作流程。②熟练掌握基础知识和技能。掌握专科疾病的护理常规和健康教育（包括专科疾病知识、疾病护理要点、用药注意事项及常见不良反应等）。④掌握急救技能和专科抢救流程。⑤掌握专科安全管理和突发事件的应急处理。⑥掌握急救技能，分管危、重病人。⑦掌握医院感染管理相关知识。⑧带教护生、进修生，进行科内业务讲课。2.培训要求：①熟练掌握各岗位工作程序、工作
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和工作职责。②在上级护士的指导下，每人每年至少进行一次科内护理查房或专题讲座，护士长及上级护士予评价。④每季度进行“三基”理论、操作考核1次。⑤参加科内、院内的业务学习，完成每年继续教育学分。3.培训效果评价：①临床带教老师或护士长根据护士工作表现、考试成绩、操作技能、提问、护理记录、护理查房或讲座等进行综合评价。②护士长每月对护士进行绩效评价、年终进行综合评价。三、N3护士的培训1.培训目标：①具有良好的职业心理素质，高尚的护理职业道德及慎独敬业精神。②熟练掌握本科室疾病的护理常规和健康教育，分管危重病人。③掌握本科室常见急、危、重症患者救治原则、抢救流程和生命支持技术。④熟练掌握常用急救器械的性能、操作程序和故障的排除。⑤掌握心理护理、职业防护等相关知识。⑥掌握突发事件的应急处理。⑦掌握护患沟通技巧，冲突、投诉的处理技巧。⑧具有较高的护理教学、临床带教、指导下级护士工作的能力。⑨具有一定的护理科研、护理管理能力。2.培训要求：①责任护士工作以分管危重患者护理为主，并根据能力担任责任组长。②参加院内、科内的业务学习，完成每年继续教育学分。侧重专科、教学、管理及科研方面的内容。③参加病房和科内护理科研设计及论文写作。协助护士长做科室行政管理及护理队伍建设工作。④参与病房带教，表现突出者可选拔为病房带教老师。每年至少主持1次院内的专题讲座或教学查房。⑤鼓励参加护理专业高等教育自学考试，获得大专、本科及以上学历。⑥每年参加护理部组织的“三基”理论考试。3.培训效果评价：①科室根据护士工作表现、操作水平、护理文件书写质量、护理查房或讲座进行综合评价。②年终根据各项考核成绩，评估教学效果。②护士长每月对护士进行绩效评价、年终进行综合评价。四、N4护士培训1.培训目标：①具有良好的职业心理素质、高尚的护理职业道德及慎独敬业精神。②熟练掌握本专科疾病的护理常规，本科室常见急、危、重症抢救，掌握专科疑难杂症的救治原则及护理进展。③熟练掌握常用仪器的性能、操作技能、维护和一般故障排除能力，熟练掌握生命支持仪器的使用。④掌握护理质量控制标准，护理风险控制措施。⑤具有护理教学、护理管理能力，能承担病房教学工作，有指导下级护士工作的能力。⑥能够及时总结工作经验，分析存在的问题并提出整改措施。2.培训要求：①侧重病房教学和管理工作。②参加科内、院内的业务学习，完成每年继续教育学分。理论知识学习以自学为主，承担本科室专科理论出题工作。③能承担本科室专科护理操作的技能训练工作，并能够进行示范。④每年至少完成1次科室业务讲座或护理查房，并指导下级护士的护理查房或讲座。⑤主持完成本科室护理质量、护理不良事件分析改进工作。主持病区内的护理科研工作。3.培训效果评价：①参加护理部组织的理论、操作技能考核每年1-2次。②每年根据科室教学计划完成情况，综合评估教学效果、教学目标完成情况。③对科室及医院培训工作能够提出建议，不断改进培训方法。
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