数学使人高尚——培根人教新版数学小学三年级上册导学案第三单元测量第1课时课
题
快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题
名称:毫米的认识 学习内容 课本第21页--第22页,例1、做一做及练习五第1、2、3题。 学习目标 1、认识长度单位毫米,建立1毫米的长度概念,会用毫米度量比较短的物体的长度。2、培养估测意识和能力。 学习重难点 重点:认识长度单位毫米,会用毫米度量物体长度。难点:建立对长度单位毫米的初步意识。 导学流程 学习笔记 一、我会做。1.我以前学过的长度单位有()和()2.我知道1米=()厘米3.我会填:2米=()厘米300厘米=()米5米=()厘米二、【独立自主学习】:1.我估计数学书的长大约是()厘米,宽大约是()厘米,厚大约是()厘米。2.我用直尺实际测量出数学书的长是()厘米,宽是()厘米,厚是()厘米。3.读教材第3页,理解当测量的长度不是整厘米时,应该用作单位。4.完在教材第22页的“做一做”。三、【合作互助学习】探究1毫米的长度1.数一数直尺上1厘米的长度里有几小格?1小格就是1(),1厘米里面有()个1毫米,得出1厘米=()毫米。2.体验1毫米的长度(1)拿出1张IC卡,估一估,厚度大约为。(2)量一量,IC卡的厚度是(3)比一比,先用食指和拇指捏住IC卡,然后抽出。(食指和拇指间的宽度就是1毫米)。3.闭上眼睛想一想1毫米有多长?4.我知道生活中一分硬币大约是一毫米,还有这些物品的长度是1毫米。四、【展示引导学习】1.量出每条边的长度(以毫米为单位),教材第24页第2题。2.在括号里填上适当的长度单位。(1)橡皮擦长5()(2)教室长10()(3)玻璃厚5()(4)铁皮厚2()3.画一条长2厘米5毫米的线段。想一想:2厘米5毫米里面有()个厘米和()个毫米。4.怎样比较准确地知道多少张纸的厚度是半毫米?5.生活中有哪些地方可以用毫米做单位?和同桌交流一下。五、我的整理笔记:今天我学会的知识有:今天我还有困惑: 1