幼儿园教育活动设计
教案
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年龄班：中班活动类型及名称：音乐活动打击乐器《采蘑菇的小姑娘》活动目标：1、熟悉乐曲旋律，能从歌曲及舞蹈动作中感受《采蘑菇的小姑娘》活泼，快乐的情绪2、能根据图谱，运用铃铛，圆舞板，铃鼓三种乐器打击出简单正确的节奏3.、乐于学习打击乐器，并能积极参加集体的打击乐演奏活动活动准备：让幼儿了解几种简单的乐器《采蘑菇的小姑娘》的音乐及图谱《采蘑菇的小姑娘》一段简单的舞蹈乐器（铃铛，圆舞板，铃鼓）活动过程:（一）导入师：引出歌曲，并在听之前提出问
题
快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题
，让幼儿带着问题听歌（问题1在歌曲里听到了什么）播放一遍《采蘑菇的小姑娘》，并
表
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演舞蹈师问:问题1幼答(师用舞蹈动作提示)→引出歌曲的故事内容及歌曲的题目师：小朋友听这首歌的时候心情怎么样呀（目的：熟悉乐曲旋律，感受《采蘑菇的小姑娘》活泼快乐的情绪）过渡：那我们一起来看看歌曲中的小姑娘到底是怎么采蘑菇的（二）过程展示图谱，简单观察图谱上的内容过渡：师：你们觉得这首歌好不好听呀幼：好听或不好听师：那我们来帮这首歌曲伴奏让它变得更加好听，好不好?1、拍手念节奏①幼儿看老师的指挥棒，老师指一个幼儿拍一次手，在较为复杂的地方加以说明解释，并重复练习，师哼唱（根据幼儿的程度决定次数）②随着音乐，幼儿拍手并念X过渡：①师：我们用拍手为歌曲伴奏，小朋友们觉得好不好听幼儿……师：老师觉得有点单调，那有什么办法让我们伴奏的更加好听呢幼儿…….②介绍三种乐器，铃铛，圆舞板，铃鼓③让幼儿讨论配器最后决定，蘑菇→圆舞板小姑娘→铃铛竹筐→铃鼓2、徒手演奏：①对着图谱，再重复分配，并让幼儿徒手做乐器演奏的动作②师慢唱歌曲，幼儿徒手演奏3、乐器演奏：①分组，分配角色②拿乐器（拿好乐器再用提问的方式重复分配，并提醒在没有轮到自己演奏的时候不能发出声音）③师哼唱歌曲，幼儿拿乐器演奏（根据演奏的情况，提出不足的地方并加以演练）④再跟老师的演唱，演奏一遍⑤随音乐演奏2遍延伸：让幼儿自由选择位置，换乐器演奏（换完位置再重复他们新的角色）
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