复习小学组花球啦啦操完整动作和学习原地立定跳远教学设计指导思想本课以健康第一的指导思想，促进学生健康成长；激发学生的运动兴趣，培养学生体育锻炼的意识和习惯，以学生发展为中心，帮助学生学习体育与健康。教材分析本堂课花球啦啦操是复习内容，我们通过花球啦啦操的复习使学生对动作更加熟练，促进学生的身体协调能力。原地立定跳远是强化学生腿部力量的练习，学习原地立定跳远先要掌握它的四个环。这四个环节分别是摆臂、起跳展体、收腹收腿、落地缓冲；这四个环节中关键技术在于展体、收腹收腿，对于要完成水平三目标的五年级学生他们的自我控制能力比较差。学情分析小学五年级三班学生具有活泼好动，善于模仿、爱表现的特点，在本班中身体素质有好有差，王耀的身体素质在班中属于好的，也有像潘月明这种反应慢的学生，还有像曾志明、彭得讯身体素质差又爱讲话的学生。教学目标认知目标:1、学生能相互指出小学组花球啦啦操动作的对与错。2、学生能集体回答立定跳远中的摆臂、起跳展体、收腹收腿、落地缓冲这几个环节的动作要领。技能目标：1、百分之八十的学生能跟随音乐连贯做完小学组花球啦啦操动作。2、百分之六十的学生在原地立定跳远中能做出摆臂、起跳展体、收腹收腿、落地缓冲这几个技术环节。情感目标：大部分学生能投入到学习中去，能积极参加老师布置的任务，在比赛中能做到团结合作教学重难点重点：1、花球啦啦操的熟练性。2、原地立定跳远中收腹收腿动作难点：技术上空中收腹收腿动作；组织上学生难以统一行动教法与学法①教法讲解示范法：运用讲解示范让学生能更加明白原地立定跳远摆臂、起跳展体、收腹收腿、落地缓冲四个技术动作。激励法：通过表扬动作做的好的学生提高学生的运动兴趣。提问法：老师提问让学生来回答解决运动技能。②学法讨论法：学生在讨论原地立定跳远的技术下，教师进行鼓励让学生主动尝试原地立定跳远的动作。练习法：学生在分等级进行自我加强练习时去练习原地立定跳远技术动作。比赛法：运用啦啦操、立定跳远教学比赛，提高学生的运动兴趣七、教学流程①结构与时间1、开始部分：三分钟的课堂常规。2、准备部分：十分钟的复习部分。3、基本部分:二十二分钟的学习部分4、结束部分：五分钟放松与评价。②教学内容1、开始部分:清点人数，宣布本堂课的上课内容。2、准备部分：通过整体复习和分组比拼小学组花球啦啦操来提高学生的学习兴趣。3、基本部分：（1）先进行立定跳远比赛选出跳的好的同学，让该同学来跳远老师来讲出他的动作好在哪里，老师再进行讲解示范；（2）然后进行分组练习，在进行分组比赛；（3）在进行原地立定跳远分等级教学练习。4、结束部分：先进行3分钟的花球啦啦操放松，再进行2分钟的课堂小结。八、安全措施对上课场地进行检查在游戏中时刻关注学生原地立定跳远中注意学生的间距九、预期效果1、百分之八十的学生能跟随音乐连贯做完小学组花球啦啦操动作。2、百分之六十的学生在原地立定跳远中能做出摆臂、起跳展体、收腹收腿、落地缓冲这几个技术环节。十、本课特色突出学生自主学习的特点，具体表现为：（1）自己组织、检查啦啦操；（2）讨论
总结
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立定跳远动作要领；（3）自主选择练习难度
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