人教版七年级生物下册知识点汇总

MATCH_ word word文档格式规范word作业纸小票打印word模板word简历模板免费word简历 _1714189551411_1化管理处编码[BBX968T-XBB8968-NNJ668-MM9N]人教版七 年级 六年级体育公开课教案九年级家长会课件PPT下载六年级家长会PPT课件一年级上册汉语拼音练习题六年级上册道德与法治课件 生物下册 知识点 高中化学知识点免费下载体育概论知识点下载名人传知识点免费下载线性代数知识点汇总下载高中化学知识点免费下载 汇总七年级生物下册结业考试知识点汇总第二章人体的营养一、食物中的营养物质1、人体需要的营养物质主要有六大类：蛋白质有机物能源物质脂肪糖类维生素无机物非能源物质无机盐水2、六大类营养物质的主要作用：营养物质主要作用营养物质主要作用蛋白质构成人体细胞的基本物质，参与细胞的修复和更新水约占体重的60%~70%，细胞的主要组成成分糖类人体最重要的供能物质维生素含量少，维持人体的正常生理功能脂肪作为备用能源物质，在体内储存无机盐构成人体组织的重要材料3、无机盐的作用：无机盐的种类缺乏时的症状含钙的无机盐佝偻病（儿童）、骨质疏松症（中老年人）含磷的无机盐厌食、贫血、肌无力、骨痛含铁的无机盐缺铁性贫血含碘的无机盐地方性甲状腺肿、智力障碍含锌的无机盐生长发育不良4、维生素的作用：人体一旦缺乏维生素，会影响生长发育，甚至患病。种类功能缺乏时的症状食物来源维生素A维持人的正常视觉夜盲症肝脏、鱼肝油、胡萝卜、玉米维生素B1维持人体正常的新陈代谢和神经系统的正常生理功能神经炎，脚气病消化不良牛肉、肾、谷类种皮、豆类维生素C维持骨骼、肌肉和血管的正常生理作用坏血病抵抗力下降水果、蔬菜维生素D促进钙、磷吸收和骨骼发育佝偻病（如鸡胸、X形或O形腿等）、骨质疏松症肝脏、鸡蛋、鱼肝油二、消化和吸收1、探究试验：馒头在口腔中的变化（见书P27—28）淀粉在口腔中的消化与唾液的分泌、牙齿的咀嚼、舌的搅拌都有关系。2、消化系统包括：消化道和消化腺口腔：牙齿咀嚼食物；舌搅拌食物；唾液腺分泌唾液，初步消化淀粉咽：食物与气体的共同通道（消化道与呼吸道在这交汇）食道：能蠕动，将食物推进胃中消化道胃：胃蠕动，使食物与胃液充分混合小肠：通过蠕动，使食物与消化液充分混合，消化、吸收的主要场所大肠：通过蠕动，把食物残渣推向肛门肛门：粪便由此排出唾液腺：分泌唾液（含有唾液淀粉酶），能初步消化淀粉肝脏：分泌胆汁（不含消化酶），将脂肪乳化为脂肪微粒位于消化道外消化腺胰腺：分泌胰液（含有消化糖类、蛋白质和脂肪的酶）位于消化道内胃腺：分泌胃液（含有盐酸和胃蛋白酶），初步消化蛋白质肠腺：分泌肠液（含有消化糖类、蛋白质和脂肪的酶）肝脏是人体最大的消化腺胆汁、胰液、肠液最终流到小肠中，在小肠中完成消化3、小肠的结构特点：消化食物和吸收营养物质的主要场所。小肠适于消化、吸收的特点：小肠内有肠腺分泌的肠液等各种消化液利于消化的特点长，5-6米，大大增加了消化和吸收的面积内 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 面具有环形皱襞和小肠绒毛利于吸收的特点绒毛内有毛细血管，管壁薄，只由一层上皮细胞构成4、食物的消化：在消化道内将食物分解成为可以吸收的成分的过程。唾液淀粉酶酶（肠液、胰液）淀粉的消化（口腔、小肠）：淀粉麦芽糖葡萄糖酶（胃液、胰液、肠液）蛋白质的消化（胃、小肠）：蛋白质氨基酸胆汁（肝脏）酶（肠液、胰液）脂肪的消化（小肠）：脂肪脂肪微粒甘油+脂肪酸5、营养物质的吸收：营养物质通过消化道壁进入循环系统的过程。第三章人体的呼吸一、呼吸道对空气的处理1、呼吸道的组成：鼻腔咽喉气管支气管鼻腔：鼻毛:过滤空气；黏液：润湿空气；毛细血管：温暖空气。呼吸道咽：呼吸道和消化道的共同通道。喉：有会厌软骨和声带。会厌软骨，呼吸时打开，使空气畅通无阻；吞咽时盖住喉口，使食物进入食道；声带通过振动可发音。气管和支气管：内部有纤毛，纤毛上面覆盖着黏液，黏液可以粘附灰尘和细菌，随着纤毛的摆动，将粘着灰尘和细菌黏液推向咽部，形成痰。呼吸道：作用：气体进出肺的通道；清洁、湿润、温暖吸入的气体呼吸系统肺：气体交换的场所2、肺（1）位置：胸腔内，左右各一（2）结构：由无数个肺泡构成，肺泡外包绕着毛细血管，肺泡和毛细血管的壁都很薄，只有一层上皮细胞构成，适于气体交换。（3）功能：气体交换二、发生在肺内的气体交换氧气氧气氧气1、原理：气体的扩散作用（高浓度低浓度）二氧化碳二氧化碳二氧化碳外界空气肺泡血液组织细胞肺与外界气体交换肺泡内气体交换组织细胞内气体交换2、呼吸的实质：肌缩胸扩氧气来，肌张胸缩废气去吸气：呼吸肌收缩（膈肌下降）胸廓增大肺内气压减小气体进入肺部呼气：呼吸肌舒张（膈肌上升）胸廓减小肺内气压增大气体排出肺部第四章人体内物质的运输一、流动的组织－血液1、血液的组成和功能血液的功能：运输、防御和保护血浆成分：水90%、蛋白质、葡萄糖、无机盐等血液功能：运载血细胞，运输养料和废物红细胞：含血红蛋白(含铁)：在含氧高的地方与氧结合，在含氧低的地方与氧分离血细胞白细胞血小板种类形态特点体积细胞核功能病症红细胞两面凹的圆盘状小无运输氧和一部分二氧化碳低贫血白细胞圆球形最大有吞噬病菌，防御和保护作用高发炎血小板形态不规则很小无止血和加速凝血红细胞数量最多二、血流的管道—血管1、血管的种类、结构与功能管壁弹性血流速度功能其他血流方向动脉厚大快把血液从心脏输送到身体各处静脉薄小慢把血液从身体各处输送会心脏四肢静脉内有静脉瓣（防止血液倒流）毛细血管最薄最小最慢连通最小的动脉和最小的静脉，有利于物质交换由一层上皮细胞构成，只允许红细胞单行通过三、输送血液的泵－心脏1、心脏的结构和功能：位于胸腔中部，偏左下方心壁：由心肌构成心脏四个腔左心室主动脉右心房上、下腔静脉右心室肺动脉左心房肺静脉瓣膜房室瓣（位于心房和心室之间，只朝向心室开）保证血液按一定的方向流动动脉瓣（位于心室与动脉之间，只朝向动脉开）（心房心室动脉）心脏的功能：血液循环的动力器官2、血液循环（1）血液循环的概念和途径：概念：血液在心脏和全部血管所组成的管道中进行的循环流动。分为体循环和肺循环：体循环：左心室主动脉各级动脉身体各处毛细血管各级静脉上、下腔静脉右心房肺循环：右心室肺动脉肺部的毛细血管肺静脉左心房体循环肺循环起点左心室右心室终点右心房左心房血液变化动脉血变为静脉血静脉血变为动脉血功能为组织细胞运来氧气和养料，把二氧化碳等废物运走与肺泡进行气体交换，获得氧气把二氧化碳交给肺泡联系在心脏处汇合成一条完整的循环途径，承担物质运输的功能四输血与血量1、血量：占体重的7~8%2、血型：A型、B型、AB型、O型输血：以输同型血为原则3、法定献血年龄18—55周岁。4、人体失血1200ml-1500ml时可危及生命人体失血800ml-1000ml时头晕、眼发黑、心跳加速、出冷汗。人体失血400ml以下，2-3周可以得到补充而恢复。第五章人体内废物的排出一、排泄1、概念：体内物质分解时产生的二氧化碳、尿素和多余的水分等废物排出体外的过程。2、途径：1）呼吸系统：以气体的形式排出——二氧化碳、水2）皮肤：以汗液的形式排出——水、无机盐、尿素3）泌尿系统：以尿液的形式排出——水、无机盐、尿素3、排泄不同于排遗：排遗是食物消化后的残渣形成的粪便排出体外的过程。二、泌尿系统的组成肾脏：形成尿的场所：左右各一，每个肾脏由100多万个肾单位构成输尿管：输送尿液膀胱：有贮尿的作用尿道：排尿的通道三、尿的形成（肾单位是形成尿液的基本单位）四种液体成分的比较：血液：水、无机盐、尿素、葡萄糖、大分子蛋白质、血细胞血浆：水、无机盐、尿素、葡萄糖、大分子蛋白质原尿：水、无机盐、尿素、葡萄糖尿液：水、无机盐、尿素四、尿的排出肾脏（形成尿液）输尿管膀胱（暂时储存尿液）尿道（排出尿液）第六章人类生命活动的调节二、神经系统的组成神经系统的组成各部分的功能中枢神经系统脑大脑表面是大脑皮层，具有感觉、运动、语言等多种神经中枢小脑使运动协调准确，维持身体平衡脑干有专门的调节心跳、呼吸、血压等人体基本生命活动的中枢脊髓反射：能对外界的或体内的刺激产生有规律的反应传导：将对这些刺激的反应传导到大脑，是脑与躯干、内脏之间的联系通道。周围神经系统脑神经主要分布在头部的感觉器官、皮肤和肌肉里，传导神经冲动脊神经分布在躯干、四肢的皮肤和肌肉里，传导神经冲动神经元是神经系统的结构和功能的基本单位：（1）结构细胞体轴突：一条，长而分支少突起树突：数条，短而呈树状分枝（2）功能：感受刺激，产生兴奋，传导兴奋（兴奋是以神经冲动的形式传导的）三、神经调节的基本方式1．反射的概念：动物（包括人）通过神经系统，对外界或内部的各种刺激所产生的有规律的反应。反射是神经调节的基本方式。2．膝跳反射的实验：扣击部位：膝盖下位的韧带现象：小腿以膝盖为轴，突然跳起来感受器：股四头肌及肌腱内的感觉神经末梢效应器：股四头肌及其内的运动神经末梢神经中枢：脊髓内的膝跳反射中枢3．反射弧的概念：参与反射的神经结构组成：感受器传入神经神经中枢传出神经效应器反射活动的完成必须要有完整的反射弧，五个环节缺一不可。4．反射的类型简单的反射：神经中枢位于脊髓、脑干内，生来就有、永不消失例：缩手反射、膝跳反射、眨眼发射复杂的反射：神经中枢位于大脑皮层内，后天获得、暂时的例：惊弓之鸟、谈虎色变、鹦鹉学舌四、激素调节1、人体主要内分泌腺：垂体：分泌生长激素等甲状腺：分泌甲状腺激素胰岛：位于胰腺中，分泌胰岛素肾上腺：分泌肾上腺激素胸腺：分泌胸腺激素性腺：睾丸（男性）：分泌雄性激素卵巢（女性）：分泌雌性激素2、激素：由内分泌的腺细胞所分泌的、对身体有特殊作用的化学物质。3、生长激素、甲状腺激素、胰岛素：名称腺体作用过少过多生长激素垂体调节人体的生长发育幼年：侏儒症幼年：巨人症；成年：肢端肥大症甲状腺激素甲状腺促进新陈代谢，促进生长发育，提高神经系统的兴奋性幼年：呆小症成年：食物缺碘引起地方性甲状腺肿成年：甲亢（甲状腺功能亢进）胰岛素胰岛调节糖的吸收、利用和转化，降低血糖浓度糖尿病可注射胰岛素制剂来治疗低血糖4、神经调节和激素调节的关系：人体的生命活动的调节主要受到神经系统的调节，但也受到激素的调节