能量的转化与守恒教学反思

能量的转化与守恒教学反思《能量的转化与守恒》教学反思一节课下来，总体感觉比较顺，学生的思维比较活跃，课堂教学中学生参与面广，发言的积极性也不错，基本达到了我预期的目标，但一节课下来也不免有遗憾处。一、本节课内容比较简单，我主要应用多媒体课件以边自学、边练习、边记忆的方式使学生掌握。可能对于后进生来说有点吃力，但整体效果还是不错的。二、注意了学生的合作学习。在教学中每当碰到，我的提问学生比较难独立回答时，我都提醒学生讨论，争取得出最佳的答案。当学生把几个人智慧结晶展示出来时，往往准确率比较高，学生的自信心也就可以得到提高。三、让学生思考或回...

《能量的转化与守恒》教学反思一节课下来，总体感觉比较顺，学生的思维比较活跃，课堂教学中学生参与面广，发言的积极性也不错，基本达到了我预期的目标，但一节课下来也不免有遗憾处。一、本节课内容比较简单，我主要应用多媒体课件以边自学、边练习、边记忆的方式使学生掌握。可能对于后进生来说有点吃力，但整体效果还是不错的。二、注意了学生的合作学习。在教学中每当碰到，我的提问学生比较难独立回答时，我都提醒学生讨论，争取得出最佳的答案。当学生把几个人智慧结晶展示出来时，往往准确率比较高，学生的自信心也就可以得到提高。三、让学生思考或回答问题，时间把握不好。有些问题的解决花费时间太多，而有些问题给学生思考的时间又不充足。主要表现在：让学生对能量转化举例及分析，对于学生提出的疑义的解答所花时间太多。而在讲解能量转化或转移具有方向性时，给学生思考时间太少，这个结论的得出有一种硬塞给学生的感觉。不象前面的能守恒定律的得出来得自然。总之，本节课由于我在之前就进行了构思，头一天还精备了一下，所以学生掌握得还是不错。

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