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作业表单：教师自我诊断和需求定向参考表单 (2)

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作业表单：教师自我诊断和需求定向参考表单 (2)教师自我诊断和需求定向参考表单个人信息姓名李孜性别女年龄32学历本科职称中二教龄6职务所任学科小学英语、数学个人自我诊断SWOT分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的Ｓ　我的优势多事情比较有耐心，有恒心Ｗ　我的劣势比较粗心Ｏ　我面临的机遇自己的英语小课题被县级立项，自己的数学小课题被市级立项Ｔ　我遇到的挑战数学不是我的专业，对于这次立项的小课题有很大的挑战改进目标职业境界一年拟达成的目标：希望通过本次培训，能让自己在英语专业上有更大的进步学科...

作业表单：教师自我诊断和需求定向参考表单 (2)

教师自我诊断和需求定向参考表单个人信息姓名李孜性别女年龄32学历本科职称中二教龄6职务所任学科小学英语、数学个人自我诊断SWOT 分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的Ｓ　我的优势多事情比较有耐心，有恒心Ｗ　我的劣势比较粗心Ｏ　我面临的机遇自己的英语小课题被县级立项，自己的数学小课题被市级立项Ｔ　我遇到的挑战数学不是我的专业，对于这次立项的小课题有很大的挑战改进目标职业境界一年拟达成的目标：希望通过本次培训，能让自己在英语专业上有更大的进步学科功底一年拟达成的目标：能获得更多的教学经验教学设计一年拟达成的目标：能完成一篇很好的教学设计教学技能一年拟达成的目标：能有全面的长进课堂教学一年拟达成的目标：能提高自己的口语教学能力及课堂掌控能力教学评价一年拟达成的目标：根据学情设计教学教学科研一年拟达成的目标：能顺利完成自己的小课题上述需求中，本阶段准备改进的是（课堂教学）希望得到的导师帮助是：关于小课题的研究，以及教学课堂掌控

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