7.2爱在家人间导学案课
题
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7.2爱在家人间课时工课时课型□新授课口复习课口实验课口讲评课学习目标识记知道亲情对自己的意义；理解亲人之间爱的碰撞；掌握应对爱的碰撞的
方法
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。理解感知家人之间的爱，意识到家人之间对彼此的付出。运用感受亲人对自己的爱心和抚育，体味亲情；学会和父母进行沟通，在沟通的过程中传递爱。学习重点沟通传递爱学习难点能以恰当方式化解与父母的冲突学习过程学习环节学习内容教学主体自主预习.亲子冲突发生的原因.亲子冲突发生的表现.怎样应对亲子冲突？学生合作探究（一）探究活动：爱的差异一一我们与父母期待的不同之处。问题思考：L父母经常给我们的是什么？.我们期待父母给予我们的是什么?.造成这种差异的原因是什么？学生—■合作探究（二）教材81页探究与提供L如果你是小强，你会怎么做？分小组扮演小强和妈妈进行情景表演。.反思同学们的表演，看看哪些结果是自己所期望的？.讨论自己该怎么表达才能让亲子沟通更顺畅？学生.以下有关亲情之爱，认识正确的有（）①人们内心对家人割舍不断的情感就是亲情之爱②每个家庭亲情之爱的表现是不同的③亲情之爱就应是热烈的，感觉不到的亲情是不存在的④继父母子女关系的家庭中同样有亲情之爱A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④.进入初中之后，我们和家人之间爱的碰撞越来越多，这主要是因为（）①我们希望父母像对待成人一样尊重我们，不要过多干涉我们的生活②我们开始审视父母给予我们的爱，开始质疑父母，甚至挑战父母的权威与经验③作为两代人，我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大④我们不再需要父母给予关注和呵护A.①②③④B.①②③C.②③④D.①③④3、王刚和陈强的一段对话。王刚：“今天又和妈妈吵了一架，妈妈最近越来越唠叨，她的眼光怎么那么老，而且管得特别多，太烦！”陈强：“我也是，我已经一周不和爸爸说话了，决定和他绝交。他什么都要管，经常冲我吹胡子瞪眼的。我怎么这么不幸？”你认为王刚、陈强产生这种心理的原因不包括（）课堂巩固A.进入初中后，独立意识的不断增强与父母约束之间的矛盾B.进入初中后，希望父母像对待成人一样尊重我们C.两代人在心智、学识、经历等方面差异较大D.父母对子女的要求过于严格，不爱子女4、子女在成长过程中难免与父母发生冲突，解决与父母冲突最有效策略是（）A.当面就承，背后我行我素B.完全顺从C.小人不记大人过D.针锋相对5.九年级的小林关注时事，周末写完作业后拿起手机浏览“学习强国”，爸爸一看到他拿起手机就问“马上就要中考啦，手机一天有啥好看的，多花时间复习功课。小林心里有说不完的委屈。对于这种现象，你给父母的建议是（）①父母要像对待成人一样对待我们，不要过多干涉我们的生活②父母与我们交谈时，不要自以为是，要多用商量的口吻沟通③父母应了解我们的变化和需要，用我们能接受的方式表达爱④为了家庭气氛能够更加和谐，父母说话时要多迁就顺从我们A.①②B.②③C.①④D.②④知识小结产生代沟希望得到父母、的中用和关注'质证父母.蓝爱的碓撞对家人有割舍不断的情感｛亲情丧现不同体味亲情沟通传递爱
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