原地双手胸前传球MATCH_
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_1713425089229_0 教学内容 1、篮球—原地双手胸前传接球2、游戏：运传球接力 重点 双手胸前传接球：传球（蹬腿、伸臂、拨球）；接球（迎球缓冲护球） 难点 双手胸前传接球：全身用力协调连贯，食、中拨球。 教学目标 1、认知目标：学生进一步建立运球动作概念，了解撑握原地双手胸前传接球技术动作要领。2、技能目标：熟练掌握原地运球技术，80-90%的学生能在少看球的情况下行进间快速运球;基本掌握原地双手胸前传接球技术要领，60-70%学生可以自己运用。3、情感目标：培养学生顽强拼搏、团结协作的品质，学会欣赏他人，增强个人对集体的责任感。 教学过程 教学内容 达成目标 教师活动 学生活动 组织形式 时间 强度 准备 一、课堂常规内容1．体育委员整队，
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人数2．师生问好，检查服装3．提出本课目标和要求4．安排见习生 明确本课目标 宣布本次课的内容要求：简洁明了 听教师讲解要求：快、静齐，集中注意力 组织：如图▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎★ 2 小 部分 二、准备活动1、在音乐的伴奏下慢跑2～3分钟2、篮球操（熟悉球性）1）滚球2）拔球3)跨下“8”绕球4）伸展运动5）背振前屈6）侧前屈7）原地转髋8）原地转身9）原地跨步练习10）双足跳（11）单足跳 热身充分为后面的激烈运动做准备 教师带领学生绕篮球场进行蛇形、螺旋形等跑。领做、口令指挥 全班学生跟随老师口令集体练习要求：认真、动作幅度从小到大 组织：如图▲▲▲▲▲▲▲▲▲◎◎◎◎◎◎★◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎ 5 中 开始部分 三、技能教学（一）原地运球1、原地运球2、分组进行行进间运球（由慢到快）（二）、新授：双手胸前传接球1、动作要领：1)、接球：伸臂、迎球、引接、缓冲、护球重 点：迎球缓冲2)、.传球：蹬、伸、翻、拨重 点：伸臂、拨球2、学练1）练习2）三角形练习3、学生自评、互评4、优秀同学示范5、教师点评（三）游戏：运、传接球接力方法：将男女生各分为人数想等两队进行比赛，分别排于底线后，排头同学持球，听老师发令后从底线快速运球至中线后返回到罚球线传于下一队友，然后从右侧排于本队队尾，以此类推。规则：1）不抢跑，必须运过中线，返回时到传球线才能传球2）先完成队获胜 培养球感为本次课新授内容做好准备展现个性培养学生探究性学习能力逐步学习由易到难的传球方法通过优秀学生示范带动同学们竞争的意识调动学习积极性激发学生兴趣、活跃课堂氛围。加强体育课趣味性的同时，将运传知识结合。 教师口令指挥，巡回指导教师点评1、师:教师解疑示范讲解2、徒手练习传、接技术3、两人持球练习4、纠正、巡回指导评价鼓励教师讲解方法、规则并示范，强调比赛安全。 1、动做正确，积极主动2、认真听老师求，体会上吸下按动作要领。1、基础比较好的同学配合，听、观、仿。2、练习在听讲和观察示范，看自身带的技术动作图的基础上模仿和学练能力展示自评互评听明规则、方法，积极参与游戏，体验游戏的乐趣同时将运传球结合。 组织：如图▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎★要求：运球时目视前方，做到协调用力。组织：如图▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲★◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎两人：如图◎◎▲▲◎◎▲▲◎◎★▲▲◎◎▲▲◎◎▲▲三角形练习如图游戏：如图◎◎▲▲◎◎▲▲◎◎▲▲◎◎▲▲◎◎▲▲ 5至723 中到大小中到大大 结束部分 四.整理放松、小结1.采取语言提示调整呼吸使身心逐渐放松2、手腕、手指放松3、回收器材4、布置课外作业5、下课 放松身心师生互评 教师领做
总结
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本课布置课后作业：课余时间练习运球、传球收回器材 学生积极参与，完全放松身心。学生自评收回器材 组织：如图▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎★ 3 小 器材 篮球50个，球筐2个，标志物4个，1台录音机，篮球场1块 运动密度35~45% 课后反思和小结
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