教师下乡心得体会

老师下乡心得体会老师下乡心得体会老师下乡的心得体会当我们备受启迪时，写一篇心得体会， 记录 混凝土 养护记录下载土方回填监理旁站记录免费下载集备记录下载集备记录下载集备记录下载 下来，这样我们就可以提高对思维的训练。那么你知道心得体会如何写吗？下面是我为大家收集的老师下乡的心得体会，欢迎阅读与保藏。老师下乡的心得下面是我为大家整理的老师下乡心得体会,供大家参考。老师下乡的心得体会当我们备受启迪时，写一篇心得体会，记录下来，这样我们就可以提高对思维的训练。那么你知道心得体会如何写吗？下面是我为大家收集的老师下乡的心得体会，欢迎阅读与保藏。老师下乡的心得体会1本学期我有幸做为一名信息技术工作坊的坊主参加此次“国培骨干老师送教下乡”活动。本次培训安排了课堂诊断、示范观摩、研课磨课，同课异构、同伴沟通等多种形式的项目。活动中我倾听了三十三小吴淑群老师执教的《美妙的画图世界》、二十七小谭红苑老师的《走进电脑教室》和琼山四小的蒙美明老师的《在电脑里写日记》，并倾听了李诚、xx老师的精彩讲座，使我提高了熟悉，理清了思路，学到了新的教学理念，找到了自身的差距和不足，对教育教学有了1、这些课都从整体情景教学入手，充分体现了新课改下的课堂风貌：真正把课堂学习的主动权交给学生，使学生活起来，动起来，主动参加到活动中，口脑并用。课程理念的变化，教学方式由原来的讲解、传授为主转换成启发、发现、探究的过程教学模式由原来的以老师、课本、课堂为中心转换成以学生、活动、任务为中心学生的角色由被动地听、死记硬背到主动参加、自主学习、主动学习老师的角色由知识的传授者转变到课堂的组织者、参加者，学习的提倡者、促进者。2、教育学生，从爱动身。*等的爱，理解的爱，敬重的爱，信任的爱，这些都是老师爱的真谛。不论在生活上，还是在学习上，都要给予学生必要的关心和帮助。只要有了问题时准时处理，处理的方法得当，留意和学生沟通，学生就会信任你，喜欢你。爱学生，还表现在老师对学生的敬重和信任，以及对学生的严格要求，又要留意对学生的个体差异，区分对待。对不同层面的学生，我们老师要采纳不同的教育方法，因材施教。师爱要全面、公*。3、如何使我们的信息技术课堂愈发显得真实、自然、厚重而又布满着人情味。作为信息技术老师的我更要关注的是蕴藏在信息技术课堂中那些只可意会、不行言传，只有身临其境的老师和孩子们才能共享的东西，要关注那些伴随着师生共同进行的探究、沟通所衍生的乐观的情感体验。我们不但要传授知识，而且要擅长以自身的才智不断唤醒孩子们的学习热忱，点化孩子们的学习方法，丰富孩子们的学习阅历，开启孩子们的学习才智。让我们行动起来，做一位有心的“烹饪师”，让每一节信息技术课都成为孩子们“既好吃又有养分”的“信息技术大餐”!4、我还熟悉到：一节好的教学课，新在理念，巧在设计，赢在实践。在以后的教学中，我要做的是：第一：自我反思。从以往的实践中总结阅历得失。第二：不断学习。读万卷书、行万里路。读书是提高自我素养的良好基奠，一桶水早已不能满足学生的需求了，我要不断的学习，成为长流水。在今后的工作中，还必须给自己定好位，要不断学习，不断反思，不断讨论，不断实践。此外，我熟悉到：一节好的信息技术课，不要有“做秀”情结，提倡“简洁而深刻、清新而厚重”的教学风格，展现思维力度，关注信息技术方法，体现信息技术课的灵魂，使信息技术课上出“信息技术味”!而老师的“装糊涂、留空间”也是一种教学的才智和方法。这次培训，专家点评切中肯到位，掌声不断，参训老师全都表示，专家评课紧密联系教育教学实际，让我们在倾听、反思、实践中尽快成长起来，希望以后每一堂课都能成为自己进步的台阶，每一堂课更精彩。老师下乡的心得体会2今年，我参加了市教育局和进修校组织的送教下乡活动。作为一名承担送教任务的老师，首先我要感谢教育局的信任与支持，感谢教育局能给我们这次学习和熬炼的机会，同时我还要感谢各个乡镇教办的领导、老师和孩子们。这次送教下乡，根据进修校的安排，我到过四个乡镇，不同的地方，却是一样的感动。每到一处，那整洁的校园，那设计奇妙的标语、版报，总会吸引我的目光。在河西小学，还未走进大门，就听到悦耳动听的音乐声，让我一下子身感轻松心情愉悦。就在那一节课，我转变了原先设计的课前谈话内容。我说，孩子们，你们的笑脸真灿烂，老师知道你们为什么会笑得这么灿烂，由于你们有漂亮的教学楼，整洁的校园，动听的歌声，你们还有慈爱的老师。这样的谈话是由衷地，来源于一种感动，是教办领导对教育的重视和对教学氛围创设的那种细心感动了我。更让我感动的是听课的老师和孩子们。在送教老师到达之前，老师们就早早等候了。在一些比较远的地方，也许等的时间更长。他们在听课时，专心地听着，时而思考，时而专心地做着笔记。学生们也让我收获了不少。印象比较深的一次是到永录小学送教。那次，我带去一节作文课——抢橡皮。在写竞赛后的心情时，孩子们一个个主动站起来读自己写的。一个女孩儿由于两次都输了，可能感觉有些伤心，她说道，我的对手两次都赢了，看他那得意的样子，好象得了世界冠军一样。这样的语言多么生动，多么真实，多么富有制造性呀！其实，孩子的语言不是教出来的，只要你创设那种情境，去激活他们内在的表达，他们就会制造出最美的语言。由此，我感悟到老师责任的另一种含义。让我感动的还有评课的那种氛围。其实，送教下乡不仅仅是讲一堂课，听一节课。课后的说课、评课才是一种真正意义的大课堂。对每个老师来说，都是一种思考，一种提高。在三甲镇讲《海伦·凯勒》一课，评课时，老师们畅所欲言，各抒己见，有许多让人深思的话语。有个副板书：课前猜字谜，“聪慧”的“聪”，在讲到海伦·凯勒不幸命运时，把其中的“耳、两点、口”去掉，在讲到海伦成就时再把“聪”补充完整。我的意图是要让孩子们明白，海伦虽然听不到，看不见，说不出，但她用勤奋变得聪慧。其中有位老师在评这个细节时说，去掉“耳、眼、口”是说海伦的身残，老师结尾处又加上，是说海伦志坚。“身残志坚”，这一语使课文主题又上升了一个高度，使我豁然开朗。还有我们每次跟队的点评老师，也让我十分感动。他们每次听课记录都十分详细。评课一语中的，好的地方加以高度肯定，不足的地方又给予中肯的建议。在河西小学讲《月光启蒙》，由于听课老师多，后排的同学沉没在了老师中间。课堂上，前面的学生都非常活跃，可我忽视了后排的同学。点评的李老师留意到了这一点，非常幽默地用一句诗“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关”提出了委婉的批判。笑声中，我吸取了教训，在以后的课上，我总会留意不再让有被遗忘的角落。在评这一课时，申老师提出假如发挥范读的作用，效果会更好。下午去原村乡上这一课时，我就转变教法，加上了自己的范读，效果确实不一样。这种细致入微的评课，给老师提出了更详细的做法，更高的要求。说是送教下乡，其实对于送者和接受者，都是收获者。在教育局组织的送教下乡活动结束后，我和我们学校的董丽老师又应邀到永录教办送了一节课。这让我感到老师们对加快教育改革进程的渴望，感到送教下乡确实是准时的，必要的。讲评一节课、数节课，是远远不够的，把送教下乡作为契机，创设课程改革氛围，树立先进的教学理念，在教学工作中不断探究实践，从而推动素养教育，我想，这也正是送教下乡的意义所在。假如说教育是一艘船，那么，课程改革就是扬起的风帆，送教下乡就是鼓起帆的风。祝福我们高*的教育扬起风帆，越走越宽广！老师下乡的心得体会3xx月xx日，“全县幼儿老师公开教学暨送课下乡巡回展现活动”在丁庄镇中心幼儿园进行。参加这次活动的有花官镇、陈官乡、丁庄镇三个乡镇的县兼职教研员、幼儿园业务园长及骨干老师。这次活动共听3节课，第一节课是来自广饶县实验幼儿园燕雁老师执教的大班艺术欣赏活动《母与子》；第二节是来自大王镇中心幼儿园孙晓梅老师执教的大班音乐活动《喜洋洋》；第三节是来自广饶县实验幼儿园张翠老师执教的大班语言活动《游子吟》。听了这三位老师的课可以说是受益匪浅。在*时的工作中，听过不少课。老师们也都做了精心的打算，专心的备课，细心的打算教具。但总有一种感觉，就是缺少点什么。听了这三位老师的课后，我的眼前一亮，我们缺少的就是“基本功、创新、自信”。在评课中，老师们都提到大王镇中心幼儿园孙晓梅老师执教的大班音乐活动《喜洋洋》不错，给大家的印象很深刻，老师不仅有很好的功底，而且方法也很新奇。将一节难度比较大的音乐活动，奇妙的结合幼儿生活阅历用朗朗上口的儿歌节奏、动作节奏代替枯燥的打节奏方式。再就是，孙老师一节课始终面带微笑，教态自然大方，完全融入到孩子中间，既调动了幼儿的学习爱好，又让幼儿在轻松愉快的环境中学到知识，完成教学目标。广饶县实验幼儿园燕雁老师执教的大班艺术欣赏活动《母与子》，燕老师用慈母般的语言，直观的 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，吸引孩子的留意力。让孩子们结合自己的生活阅历，大胆表达对作品的感受。孩子们如同回到自己妈妈的怀抱，吸允着妈妈的乳汁、得到妈妈的摩挲、倾听妈妈的吩咐。孩子们的学习爱好调动起来，在不知不觉的谈话中轻松的完成了教学目标。张翠老师执教的大班语言活动《游子吟》，她采纳欣赏——理解——讨论——朗诵四个环节，结合课件，将一节枯燥无味的古诗教学上的有声有色，孩子们完全投入其中。这次送课下乡活动，不仅仅是一次听课观摩活动，同时它也是引领、带动、督促活动。它惊醒了朦胧中的老师、激发了在求知边沿的老师、带动了年轻骨干老师，真可谓是一场春天送来的准时雨，鼓舞斗志，振奋精神。我们将借这股东风，把我镇学前教育教研工作推向高潮。老师下乡的心得体会4在这个严寒冬季里，我们学校有幸迎来了小学老师送课下乡的活动。这次活动如这无声的细雨，滋润着每一位老师和学生的心田，如涓涓细流，给我们全体老师带来了新的活力。下面是我这次听课的一些体会。这次送课下乡活动共两节课，一节是贾老师的数学课《圆的熟悉》，一节是申老师的数学课《鸡兔同笼》，两节精彩的课堂教学，我感觉收获颇丰。置身于课堂教学中，看到老师们气定神闲，信手拈来，不仅让我连声赞叹，这样的功底岂是一日可为？课堂上老师们先进的教学理念，崭新的教学方法，灵活多样的教学手段，自然大方的教态，变化多端的多媒体课件，这些都给我留下了深刻的印象和启迪。第一、吃透教材是最根本的。听完两位老师的课后，我认为他们对教材的把握都有其独到之处，但都能抓住重点，一步步的深入教材、深入文本。把阅读课上得简简洁单、清清爽爽。把数学课中的解决问题上的轻轻松松，让学生顺利有效地完成本节课的教学任务。第二、留意学习习惯的养成。很多老师会在课堂上穿插着一些学习方法，让学生收获这些学习的方法，当他以后遇到类似的问题时才能够用自己的方法解决。如申老师要求学生在解决问题时，从所求问题动身，要求所求问题就要先知道哪些条件，怎样列式，再怎么求所求的问题。在例题中这样问，让孩子用这样的思维去思考，表达、列式，在做练习时也同样用这样的方法让孩子完成，不仅培育了学生解决问题的思维，也让学生把握了解决问题的方法，从而使学生养成了良好的学习习惯。第三、亲切的评价语言。两位老师评价学生的语言是那么贴切，到位，如老师运用“你读得很专心、你的声音真清亮、你这次说得真好、和我们的孩子一样聪慧”等来激励学生。这些朴实，自然的语言，对我感受很深。老师在课堂上用上这样真实、自然、美丽的评价语言，增强了学生学习的自信心，提高了学生学习的爱好，那么我们的课堂就是一个布满生机活力，富有高效的课堂。通过这次听课让我在欣赏别人精彩的同时发现了自己的不足，在以后的工作中，让我更加明确了自己的工作方向，我也深刻的体会到了学习的重要性和紧迫感，在今后的教学中我要多向同事们学习，取人之长，补己之短，我会更加努力，不断学习、不断钻研，争取更大的提高。老师下乡的心得体会5富中的支教生活，熬炼了我的教学能力，也使得我深刻理解了班主任工作。在班主任的各项工作中，了解和讨论学生是班主任开展工作的前提。支教的第一个星期，通过和班主任指导老师邓爱*老师的沟通，以及和同学们的日常接触等方式，我记住了全班同学的名字和发现了班级的某些问题。班上的同学学习成果虽然较好，可是上进心不足，纪律仍需加强。面对这些情况，通过和班主任指导老师的共同商讨，我们立即决定利用班会课，汇合全班人之才智，制定出一套考试嘉奖机制和班级惩罚 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 。有人说，班主任是世界上最小的主任，却也是世界上影响最大的主任。对于班级内每一位学生而言，班主任是离他们最近的人，对他们的影响是深远的。通过协助班主任指导老师参加班级管理，我上了人生第一节班会课，制定了班级清洁轮值表，策划了班级大食会，参加了校运会、家长会……这些都是好玩且有意义的经历。为了让班上的同学进一步了解、理解班级卫生、纪律、月考 计划 项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载 等要求，使同学们能将 规范 编程规范下载gsp规范下载钢格栅规范下载警徽规范下载建设厅规范下载 的要求内化成自觉的行动，在班主任指导老师的指导下，我以专题讨论会的形式，通过展现班级轮值表、引导学生制订月考计划、讨论沟通班规的详细惩罚形式，着重强调班级卫生、纪律和月考计划和中段表彰等要求，以无纪律，不成方圆为主题，召开了我人生第一节班会课。班会课前，我针对主题班会的目的与形式，设计相关多媒体课件。班主任也专门召开了一次班干部会议，提前将主题班会的内容告知学生，使学生在思想上有一个打算过程，同时，乐观发动班干部做好协作，广泛调动学生的乐观性。班会课如同预期一般进行，根据班级卫生、纪律、月考计划等几大环节展开。通过这节班会，我感受到要开好一次主题班会，主要是做充足的课前打算和选择适合的主题。本次班会从内容的确立到课件的制作，都是指导老师和我一段时间的努力，而且这个主题主要是贴近同学们的生活，和反映了同学们的突出问题。此后，带着这些阅历，我召开了一次又一次的主题班会。回想当时的选择，今日的收获，我的支教初体验是在富丽中学，何其有幸！在这里，我熟悉了博闻强识，教学阅历丰富的老师。他们无私地和我共享自己多年的教学阅历，告知我如何处理种种问题的方法；在这里，我遇见了一群活泼开朗，勤奋好学的学生。他们愿意和我一起参加每一节课，乐观地和我进行互动感；在这里，支教生活熬炼了我；富中人的热忱感染了我。老师下乡的心得体会6转眼间，两个月的支教生活结束了，回顾这两个月的工作生活学习情况，心中布满喜悦，由于支教工作熬炼了我，夏格庄人的热忱感动了我，与夏格庄老师的沟通提升了我。支教工作是充实的，带给我的是沉甸甸的收获。毕竟是离开自己熟悉的工作单位，来到一个自己比较陌生的地方，所以我知道我首先要做的是调整心态，乐观面对。其实我的全部的打算似乎都是多余的，由于夏格庄人迎接我的是一张张真诚热忱的笑脸，没有多少寒暄，符校长对我这两个月的工作做了整体安排，我没有什么意见。我带培老师董玉清和沈景华，辅助两位老师进行班级管理和教材讨论工作，上教学研讨课两节，做课堂教学设计方面的专题讲座一次。作为一个老师上教学研讨课并不是难事，由于这都是*日生活中，特殊是周末双休的时间，为了能跟同学们多呆一会儿，我是常常是双休日不回家或是星期天我就赶到学校来，我充分运用这一时间，以伴侣的身份给他们做学*上做工作和学习方法上给予指导帮助，让他们在人生的道路上认清自己的奋斗目标！学生的第一手资料已经被我把握！班级的基本资料一旦摸清，师生之间的关系随之和谐化，有了这样子的保护伞，师生之间的进一步沟通也就水到渠成！师生之间的关系和谐后，紧接着我就开头在提高学生们的学习成果上下功夫。首先虚心向有着丰富教学阅历的老老师取真经，专心地听取老老师讲课时方法的选择；再者我乐观参加市县组织的名师模范公开课讲演和远程教育的学习，真正见识到名师的大课堂，悉听名师讲课的阅历传输，真正领会到名师的风范！虚心学习到一线阅历后，结合着本班的实际情况，在实际的教学中摸索前进！我充分运用在大学期间所见的新鲜事和社会时事的新闻同学们沟通，这些新鲜事他们很感爱好。在我的课堂上，我讲究的是用诙谐幽默的语言作为导入语言，作为上课前的“药引子”，让学生在不知不觉中步入知识的海洋，让学生在一种愉悦的环境氛围中学习新知识！在讲授的详细环节中，我主要执行是师生互动方法，采纳提问设疑相互沟通的方式来激发学生们的求知欲和深厚的学习爱好。每每看看学生们一个一个跃跃欲试按按捺不住的样子，我心里别提有多美，比吃了蜜还要甜！课堂上我给学生们充分的空间让谭们自由的发挥，课下我通过和学生们沟通，给他们留下许多奇闻异事，将数学上的知识和他们的小小奇怪   心紧密连接在一块，常常帮学生们解释一些生活中的迷惑，让学生喜欢跟我沟通。课后彻底地吹响了他们向知识海洋大举进攻的号角！并且不论在口头上，还是在行动上，我从未卑视过任何一个学生，对那些基础没打好的学生，存在学习困难，我决心帮助这些有上进心而基础又较差的学生们，并且从第一册开头，为学生补基础，其间每日辅导两次（午休时间和傍晚）。于是乎，小家伙们通过各种途径探求最终的真理，在这一过程中，我体会到了寓教于乐，同学们体会到了学习的真谛。这几年在校方的支持和帮助之下，我本人在业务方面进步很大，在教学上也取得很好的在成果，这几年教学成果在里乡排名是名列前茅，在全县排名也取得也很好的成果。！从任以来给了我巨大的心灵震撼！农村教学环境还是不值得我去乐观，很多现实条件的制约下，农村教学还是有很多需要提高的地方。希望这样的艰苦条件会在较短的时间内解决。作为一名老师，我也没有那么好的经济条件帮助这些贫困学生，只希望他们好好学习，将来为自己的家乡进展做出最大的贡献！第一次支教心情很激动，有一种神圣的感觉，送人蜡烛，心存光明。一直都在父母的"精心呵护下成长，感觉像温室里的花朵，没有去过落后的农村，体会不到生活的艰辛和困苦。听去过农村支教的同学说，有的地方确实很落后，前不着村后不着店，住宿吃饭都是问题，我不能想象那是一种怎样的状况，只能做好充分的心理打算。去农村走走看看，长长见识，尽自己最大的努力，给农村孩子带去外面世界的信息，这就是我们去支教的初衷。带着一份执着的信念和一颗热忱的心，我们暑期实践小组经过十几个小时的长途跋涉来到济源克景镇实验小学，将在这里度过难忘的十五天支教生活。我们支教的小学在山区里，这里给我第一印象挺好的，和我想象中的艰苦环境差远了。站在校门外远眺，崭新的教学楼，宽广的操场，整洁的绿化，大家都感叹如此优越的条件根本不需要我们来支教，我想这次支教应该是一次愉快的冬季之旅。我们下榻在教室里，尽管住宿条件有些不尽人意，但是村民的热忱欢迎让我们很平坦，少一些旅途的劳累。第二天我们去学校拜访校长并了解学校详细情况，他们对我们的到来表示热烈欢迎，向我们交代了上课留意事项并留下了联系方法，为了确保平安学校每日给我们安排了下班的老师。由于我们来的时候已经放假了，所以没有见到所谓的“学生”。第三天早晨安排小伴侣破冰。印象中农村的小孩应该是乖巧害羞的，对我们的到来陌生又奇怪   。但事实证明我错了。支教的小伴侣很聪慧很大胆，活泼好动，对我们一点也不怕生，俨然不把我们当“老师”。第一天见面就有很多迟到缺勤的现象，我们在王校长的协助下好不容易把他们按班级安排好座位，管好纪律。开头自我介绍，先是支教的同学然后是学生。我们自我介绍时候都会把名字写在黑板上并交代一下自己交的课程。那天发现盛洁很适合支教，很会哄小伴侣快乐，站在讲台上滔滔不绝，很有老师的风范。薛龙很有亲和力，非常受小伴侣欢迎，被围得水泄不通。支教详细事宜由丁建亮负责安排，他很尽心尽力，我们支教组有了他工作才开展得井然有序。自我介绍结束后我坐在第一排小伴侣旁边，向他们了解情况并增进感情，几天后我们就要给他们上课了，说实话还是有点紧张，对上课一点阅历也没有，小学老师不好当啊。一个早上我们很多时间都是用来维持纪律的，这是个严重的问题。他们和我想象中农村的孩子太不一样，个个都很活泼、机灵，争强好胜，乐于表现。我旁边一个叫王宇轩的男孩就拉着我说自己如何出众，喜欢数学，爱好古典文学，擅长书法，一听说我是教地理的，就和我谈起*地图，我不得不承认他们很聪慧，而且多才多艺，比我当年强多了。后来王校长任命郑金香为班长，小男孩就愤愤不*地告知我，郑金香有亲戚在学校当领导，奶奶是小学门卫。哦呵，现在的小孩子真不简洁，小小年纪就懂世道，还把话讲得如此圆滑，我不禁感叹道。他们都是五班级的优秀学生，分别从七个班里挑选出来，很多小伴侣家境不错，他们的思维方式和行为举止比起城市小孩毫不逊色。12月20号下午是活动课，我和支教组的几个同学一起去学校帮忙维持纪律。小孩子真的很闹，我们几乎个个都扯破了嗓音，但仍然很难震慑住他们。可怜的薛龙，感冒还没有好，拿着大喇叭主持活动，估计下课后嗓子就哑了。我们把小伴侣分成三队，分别由龚礼佶、曹荣华、顾梦颖带领。我负责登记竞赛分数，程楠拍照，丁建亮帮忙维持秩序。竞赛开头紧张有序地进行，小伴侣们集体荣誉感很强，参加竞赛的奋力拼搏，其他组员在一旁加油助威，小组长把大家紧密地团结起来，协调各方冲突。每轮竞赛结果出来，总是几家高兴几家愁，不过友谊第一竞赛第二嘛，玩得快乐就好。最终顾梦颖带领的战龙队取得了团体第一名的好成果。小伴侣的体力精力果真很好，一个下午的活动让我们个个疲惫不堪，他们仍然活蹦乱跳。真的太累了，我找把椅子坐下，边看他们竞赛边休息，不禁使我想起自己的童年，曾几何时，我们也是这般天真无邪，这般无忧无虑，也会为小事和同学吵得面红耳赤，也渴望得到老师的激励和表扬。回过来想想觉得他们很可爱，活泼又布满朝气，于是我又站起来走进他们，融入其中的快乐。这天下午是支教来最累的半天。大家个个筋疲力尽，但是和小孩多呆一会儿就多一点儿感受，多一份喜悦和收获。12月25号早晨是我的地理课，终于要蹬上讲台了，有点紧张有点激动。我一大早起来同梦颖去学校，把课件拷到电脑上预演一遍，由于里面有许多flash，但愿电脑不要临时*。我教的是“*行政区划分”，重点教他们如何熟悉地图，把握各个省市的名称、简称、地理位置和轮廓识别。小伴侣很聪慧，瞬时记忆能力很强，一教他们马上就能把握，提问时大家都争先恐后地回答。原来打算让他们把各省轮廓图拼成*地图，动手环节比较好玩味性，但是由于有的小伴侣没有打算好材料，我只能把他们分成两组，各派代表上来在电脑里计时竞赛。这节课上下来很顺利，我很满足很快乐，不知他们收获如何。站在讲台上经历着由学生到老师的角色变化，让我们感觉更加自信和成熟。老师下乡的心得体会7有幸在xx年3月参加了全县幼儿老师“送教下乡”培训活动，观摩了xx三位老师组织的精彩活动，以及xx实验幼儿园xx园长对幼儿园健康领域活动的讲座。正所谓“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，作为一名一线的幼儿教育工，我非常珍惜每次县进修学校、学前办等精心讨论和策划的此类活动，非常感激有此外出学习的机会，每次活动，都受益匪浅，赞叹于现代幼教进展之快，哪怕只是我们小小的石门山城，优秀的幼教者都层出不穷。于我而言印象最深的莫过于xx镇中心幼儿园业务园长刘倩组织的教学活动。老师没有用太多过于夸张抢眼的教具，仅仅用了一面镜子、一张课件、一盒餐巾纸；没有太多过于做作的表演和虚张声势，没有过多的烦言杂语，而是以老师个人较高的专业素养和能力，让孩子们在愉悦的活动中熟悉和了解了自己的鼻子，并且懂得了要保护和如何保护自己的鼻子；让听者从多种感官上享受了一堂舒适的公开课活动。接着，xx镇中心幼儿园的李佳老师在户外开展了一次溜豆豆的健康领域活动，活动才刚刚开头，就有位小伴侣由于害怕在豆豆上走会摔跤而不敢尝试，这可能让很多观摩者都悬着一颗心，而细心的xx老师很快发现了这位幼儿，并激励孩子尝试。虽然一番好意依然没有打动那位专心、可爱、有思想的孩子，但xx老师也并没有显现出任何尴尬，而是让孩子在旁边先看看……在后来的活动中，xx老师对那位幼儿没有没有置之不理，果真，孩子渐渐就有了爱好，终于还是参加了。这临时的一点小意外不但没有给xx老师带来困难，反而更让大家看到了老师的才智和耐心！我想，每位幼教工，不，应该说全部教育工都应该要做到这样吧？xx镇中心幼儿园的xx老师作为一名男幼师总是让整个幼儿园瞬间多了些阳刚之气，他阳光的香蕉哥哥形象，活泼好玩的动物仿照表演，已深入老师和孩子们心中。带着其自制的竹筒高跷，给孩子们和老师们带来了新的尝试，新的挑战。一次活动下来，几乎全部的孩子都学会了走高跷也实属不易，这得益于老师在活动中根据难易程度创设的不同环节，让孩子们乐观探究，布满自信，敢于挑战！信任全部接触过香蕉哥哥的幼儿都无比喜欢他，都盼望每日有那么一个可爱的大男孩带着他们疯，带着他们挑战一切！瞧瞧，在我们吃午饭的时候，就观察一个孩子用不知是塑料小桶还是什么的材料制作了一对高跷，拿着可高兴了！对于xx园长我们已不陌生，专业和专心的讲座给我们又增长了不少知识，也见识了xx实验幼儿园丰富好玩的亲子运动会，另外还有两位男幼师带老师们组织的游戏以及他们带来的橄榄球和篮球操。总之，这次培训活动下来，可谓是收获颇多，感慨颇多。信任我们大石门的幼儿老师队伍会越来越强大，我们的学前教育在这座山城也终将不再依附于小学教育，而努力盛开出属于幼教的绚丽之花！老师下乡的心得体会8时间如流水般逝去，不知不觉，时期为两天的三下乡在此落下帷幕。我很高兴自己成为三下乡的一员，在我们这个团队里，伙伴们一起和谐相处、相互帮助、相互扶持，虽然艰苦却乐在其中。然而，总会存在着离别的气息。是的，在布满着不舍的氛围中，我们不得不面对着分离。在那离别的时刻，我们让照片见证彼此难忘的一刻。骄阳给我们带来汗水，燃烧着我们的热忱。在此次三下乡当中，我主要教的是六班级，我们为他们进行了备课等各种打算工作。回眸当时那一刻，刚去到那班，孩子们个个瞪着大眼睛看着我们，表情布满着热忱与羞怯，深刻的感觉到温馨，自己要展现出一个优秀老师的心态了。也许只是时限2天的活动，但是我受益匪浅。在这里，我懂得了如何让端正自己的态度，记住要吃苦耐劳，要学会苦中作乐。这有利于熬炼自我，助于成长有利于让自己学会换位思考，学会妥协。看着一群可爱的孩子，想着，是的，自己是一位老师，要好好教育他们，在教学过程中，也出现了各种问题，我们会根据详细情况去解决。教会了我，要学会随机应变，懂得如何活跃课堂气氛，让同学们在课堂上布满热忱是很重要的。三下乡活动让我在实践中学会了什么叫团结、什么叫奉献。在贫困地区帮助孩子们，教他们学习对于我们来说是一件有意义的事情，由于专心去实践了，即使身心劳累，但是值得。这次的支教活动，使我感受到了团队的强大力气。我们这次活动主要是三人一组，因此我们必须讲究合作，合作精神与合作意识显得非常重要。教会了我要学会与别人合作，从而提高了效率，得到一个好的结果。从幼儿园到大学，我们无形之中懂得奉献，无论是生活上还是学习上，我们都提倡奉献爱心。支援*困地区的孩子们，对我们来说就是把奉献落实到了现实中。也许这只是微小的一件事情，但是其存在的意义是和重大的。由于通过了实践，我们才知道什么叫做奉献。我们都懂得，说的容易，做起来是困难。此次的实践活动，彼此布满着汗水的同时，更多的是如阳光般的微笑。也许同学们的学校没有优越的环境，但是他们刻苦奋斗，那么他们也会拥有一个美妙的将来。我们的到来给他们带来了快乐，他们也给我带来了深深的感动。在支教过程中，对于出现了同学们之间闹冲突的现象，我会教会他们要互助互爱。这不仅仅是对同学们说，对自己也是有很大帮助的。也许看似简洁，但是其中的意义是很深大的。看着孩子们握手言好，那是一个微妙感动的画面。听着孩子们叫自己：老师好，老师我舍不得你，老师你不要走好不好等等一句一句的话语，不知不觉渗透着内心的底处，心底里布满着一股暖流。支教活动让我学会了珍惜。他们读书的环境，生活的环境也许不好，但是他们很乐观，那些轻声笑语总是让我们感到温馨。真正意义上去奉献，来自于实践。让我们知道，我们的生活是很幸福的了，我们要学会好好珍惜，无论在将来的学习上还是生活上，要学会从多角度去动身，学会换位思考，那样对比起来，你会觉得也许已经自己很幸运了。学会珍惜自己所拥有的，一切的一切，是多么的来之不易。让我们将爱心传承下去，我们要信任在将来道路上，还会有千千万万种阻碍，但是我们要学会坚持。三下乡爱心活动是一个意义重大的活动，是值得我们去参加的活动。看着三下乡拍下来的各种照片，各种平坦的画面沁入心底。在这个炽热的盛夏，我们带着饱满的热忱，与孩子们度过了一个难忘的旅途。老师下乡的心得体会920xx年10月24日到10月28日，作为漳州市“幼儿园第二届十佳优秀青年老师”的我非常荣幸地参加了市教育局组织的“送教下乡活动”。作为一名承担送教任务的老师，我的内心布满了使命感和责任感，短短一周的支教生活，带给我的感受却是很多很多。心得之一：感谢。作为一名承担送教任务的老师，首先我要感谢市教育局的信任与支持，感谢教育局能给我们这次学习和熬炼的机会，同时我还要感谢各个乡镇教办的领导、老师和孩子们。心得之二：感动一周里我们去了三个县城：*和、南靖、华安，不一样的地方，却有着一样的感动：感动的是各乡镇的教育负责人、园长和听课老师们的热忱好客和对我们的欢迎；感动的是乡镇的老师们听课时那专注的眼神，时而思考，时而专心地做着笔记；感动的是在进入课堂的一刹那，孩子们的淳朴、热忱、可爱，还有那一双双求知的眼睛。心得之三：收获我为她们打算的是一个音乐活动《兔子和狼》，在活动进行的过程中，孩子被深深地吸引，乐观愉快的投入到活动中来，通过与他们的互动，我感觉这里的孩子与我们城里的孩子差别不大，他们有着良好的常规，具备一定的音乐素养，思维活跃，乐观、主动地围绕老师的问题进行有效的互动，特殊是在随音乐做动作时，他们表现出了深厚的爱好，快乐地随音乐做着自己创编的动作，给孩子们带来了音乐的熏陶和快乐，每到一个地方活动结束，孩子们都说“太好玩了，赖老师你明天要不要再来给我们上课呀！”看得出孩子们是喜欢这样轻松自然的音乐活动！听课的老师们课评结束时都过来说：“赖老师，看你上唱歌活动好轻松，孩子们完全是在一种自主乐观的状态中学着，你们城里的老师互动这块做的真是好，我们要向你们学习！”听了这赞许的话语我们此次出行是没白费，能给乡镇老师一些活动的启示，一种较新的理念，让他们有所收获。此次送教下乡活动行程安排较紧凑，中午时间基本在车里度过，虽然很累、很辛苦，但对我来说也是一种熬炼，有一份不小的收获，收获到的是乡镇老师那种不断进取、求学上进的精神；收获到的是个人教学阅历和教学应变能力的提高。“送教下乡”是一次难得和难忘的经历，一段值得珍藏一生的记忆。在做这些事情的时候，我觉得我过得很充实，只要这些事对他人有用，我就很快乐，这就足够了。这里的学生都很实在，和他们相比我感受到城市的孩子能无忧无虑的学习是多么的幸福。他们和世界上全部的孩子们一样的可爱，也许更淳朴更像一张白纸，和世界上全部可爱的孩子们一样，需要优秀的老师队伍和良好的学习环境。希望有更多的人加入到我们这个队伍中来。老师下乡的心得体会10通过这段时间的听课、评课活动，让我受益匪浅，现将谈谈自己的点滴体会。老师课堂语言幽默，简洁，正确，他用自己的挥洒自如的语言带着幼儿感受学习数学的乐趣。通过简洁明白的例子，让幼儿由浅入深，不知不觉中学握了数学知识。让幼儿深切感受数学课其实并不难，只要你能做生活中的有心人，擅长积累，就能学好数学课。从生动的举例中把握知识，充分发挥幼儿的学习乐观性，让幼儿有话可说，解决幼儿生活中存在的问题。我深刻感受优秀老师对教育深情的爱；感受到了他们身上所透露出来的无穷的知识力气；感受到了他们对幼儿身心进展以及教育了解之广、钻研之深。此次学习到了名师的教育理念，学习到名师课堂中教学设计的奇妙。也学习到了他们对一堂课的评价与沟通。老师着眼于幼儿自主进展的课堂教学，做到“先学后教、师导和幼儿讨论相结合，这是老师所执教的如何学习数学。此次活动中的研课磨课让我感受颇深。我觉得就应该用这样方式来搞教学讨论。通过反复打磨一堂课，让每位老师都能从中学到很多知识。从一堂课的设计，到反复修改，到做到最好。每一个这样的过程都是很值得学习的。更多是的我们可以相互学习。青年老师可以向年长的阅历丰富的老师请教，如一堂课该怎么上好，怎样才能让幼儿更加喜欢你的课堂等很多教学上的问题。都让自己有很大提高。总之，这次送教下乡的学习，使我更深刻地体会到了学习的重要性与紧迫感。在以后的教学中，本着吃透教材，吃透幼儿，提升自身素养去努力，不断学习，不断进步。老师下乡的心得体会11前段时间，我们参加了为期三天的“小学数学国培送教下乡”活动，通过优秀老师的课堂教学以及各位专家的精彩讲评，体会到了他们的优秀教学方式以及教育的才智。本次活动两位专家急学员之所需，想学员之所想，不仅从理论上为我们送来了优化小学数学教学的“养分大餐”，而且现场指导如何进行有效的课堂教学，具有很强的操作性，让当地老师大开眼界，同时激发了老师们的学科教育教学改革和反思意识，让我们感受到了专家团队的专业精神和力气。在xx老师执教的课结束后，作为老师的我已经感受得到__老师课堂上精心的设计与引导，令孩子们迸发出才智的火花，当学生用不同的方法测出课桌长度时，老师奇妙地问：“同样的课桌长度为什么不同？”孩子马上意识到：“测量的工具和方法不同啊！”就自然感受到新课学习的必要性，自然学得更乐观主动了。当xx老师讲完课后，两位专家的精彩点评让我感受颇深。如：专家老师建议，应在让学生横、竖、斜、拐弯看，发现规律后，进一步把全部的规律串起来，让学生把算式之间沟通一下，选择简洁的，以便于以后更好的应用，同时也培育了孩子化繁为简的思想。这个建议让我感受到，我们老师不仅要教会学生本节课的知识，更要留意以后能很好地应用知识解决问题，能力培育更重要！在每位优秀老师做完课后，专家老师在点评中都指出：扶得过多，放不开。这也是我们老师的通病，主要原因是不信任学生自己能解决问题，老师急着讲，不给学生充分的时间去思考，去自己解决，其实只要我们合理引导，放手让学生自己去学，那么你会发现孩子们会给你意想不到的惊喜的！xx老师执教的课为我们做了这方面的指引。以后我一定要留意少讲，让学生真正成为主角，成为导演，我们老师做好配角就行！这次培训，专家点评切中肯到位，掌声不断，参训老师全都表示，专家评课紧密联系小学数学老师的教育教学实际，让我们在倾听、反思、实践中尽快成长起来，希望以后每一堂课都能成为自己进步的台阶，每一堂课更精彩。老师下乡的心得体会12这次支教生活，整个队伍，我信任我是感受最深的一个。我从小到大，生活条件就很好。但是，从小的我，由于父母工作原因，一直很少人有人真正关怀我。所以，我真的很高兴能参加这次活动，熟悉了50个可爱的伴侣们。最起码大家都是用真心对待彼此，对待我们的学生们。虽然我不太娇生惯养，但是去到什么地方都需要适应。当我到达团队报道的第一天，看到没有空调。说实话我有点傻眼，我感觉我不知道今后我的20天生活会怎么继续。很感谢大家一到了就对我非常好，我完全感觉不到那是我第一次见到大家。可能当时大家对我的形象吓到了，不管是头发，衣着还是气质。感觉就不象个老师，哈哈。但是我心是个大家一起的。通过两三天的培训和打算，终于动身了。一路上，我看到很多新奇的东西，比如说有床的客车还有能过河的大卡车。一直非常兴奋，但是当我到达尖山，铺天盖地的困难就出来了。我作为队长，其实我一直很心虚，团队里面有很多高手，我何德何能可以成为一个队伍的领袖。尖山小组的情况信任很多人不太了解，我们是三个小组中最艰苦的。无论是条件还是一些客观因素，每日都是给我新的挑战。第一天，我们上山之后，住的地方只有一张桌子，床我们果真让给女生们。东西放下后，我们开头整理厨具，那些东西，我真的看到就有作呕的感觉。不知道上面有多少灰和脏东西。学校里面只有一个插头有电，而且还没有水，我们支援者只好到村民那里借水，每次我们都只敢提小盆。由于傻傻的我们，以为乡亲们赚钱不容易，不敢用他们太多水。后来得知，他们是不用交水费的。下午，一个学校的后勤老师来了，给我交代了一些事情，然后把学校的房间钥匙给了我。然后帮我弄水弄电。就是这样，我们才煮出来一顿牵强能说是饭，其实就是粥加火腿肠还有一些榨菜。吃完饭后，我们简洁开了个会，打算好第二天的工作。第二天，我早早起来洗漱，然后学生们7点多就到了。让我出呼意料的是，来的学生中，有小学，初中，还有高中的。我们之前打算了3个月的东西全部作废，我当时有点不知道怎么办。马上开紧急会议，我决定当天让大家先了解学生情况，然后再从新打算。然后决定第三天下山和临江负责人商量。第三天，在睡梦中的，被吵醒了。楼下，来了另外一个团队，竟然跟我们冲突了。我马上起来去调节，发现成果不好。跟校方联络，我从他们的语气中能听出，其实他们早知道我们2个队伍都要来。却没有处理，只有靠自己了。他们对我们团队的态度跟刚开头我们来不一样。下午，我从临江回家时候，我记得负责人说，洋洋，任何事情都能妥协，但是不能让我们团队丢掉尊严。我明白，我是唯一能撑起大家的。经过协调，我们决定2个团队合作。之后2天效果还不错，我以为我们就能这样继续了。谁知道呢，困难又来了，这次是生死。山洪，200年一遇吹毁不单单是生命财产，更是我们9个人尖山人的支教希望。当时，我是看者4米多高的洪水冲下来，哄水中还有活人，车辆。当时我们2个团队马上转移，只带了一些简洁的财务，衣服，被子和干粮。哪天，我真的吓坏了，第一次这么近距离面队生死。但是我不能表现出来，我需要镇静，9个人团队的心都在我这里。所以，我一晚上都没睡，在一旁给大家盖盖被子。我真的生怕再有什么突*况。被困了三天，我们下山了。来到了临江。又是一个新的开头，我们2个队伍需要融合。怎么以最快的速度融合到一起呢?我只能无情指出大家的问题，这个时候我不能给任何人面子。面子是不能当饭吃的，社会就是这么无情。我告知大家，不要问我为什么觉得你不行，你应该问问自己为什么你自己让我觉得你自己不行。大家反应很大，我早预料到了。我心痛大家，但是这个时候不会用机会让环境去适应你，只有你尽快适应环境。团队为我们开了一个班，初二一，是一个不则不扣的问题班级。开班第一天就有同学打架闹事，经过调解，我其实放了很多个人感情进去。由于这些孩子真的就是从前的我，这是我支教第一次流泪。问题学生，什么叫问题学生?我从来不觉得问题学生会比所谓的好学生真正差到那里去!为什么有这个情况出现?有很多因素，家庭?学校?社会?他们缺少的是关怀。我记得一句话让我非常刻骨铭心，我问我一个同学，让你好好学习很难吗?他回答我，老师，假如我好好学习，就不能遇见你这么好的老师了，你才是真正懂我，关心我的人。我很辛酸，孩子的天真感动我。之后的时间，我投入了100%的心去帮助这些学生。每日真的很辛苦，我从来没有睡这么少觉，吃这么差的饭菜。虽然休息时间少之又少，但是我的心一直在喊，说，刘洋洋，你要坚持，这里的孩子需要你。需要你的经历去了解他们并且提供帮助。我就是靠者这份心走出来的。支教20天，非常快的过去了。中间有很多的感动，我除了教育学生，同时他们也教育了。让我明白了，困难有什么了不起，战胜自己就什么都不怕。他们让我学习到，假如你真正放快乐扉去跟一个人相处，受益的真的是你自己。孩子们是我一辈子的财宝。这次支教成果很好，我想要的效果达到了，孩子们已经被我激励到，愿意好好读书，走出大山，才有希望。明年，估计是我真正意义的最后一年参加活动了。我会好好打算。老师下乡的心得体会13暮春五月，细雨飘飞。我们满怀期待与渴望，迈着坚定的步伐踏上了学习之旅。来自全县的120多名小学语文老师齐聚xxx小学参加了小学语文送教下乡“总结提升”暨第三轮优质课评比活动、xxx名师工作室送教下乡培训活动。我也有幸参加了本次培训活动。5月x日，由来自全县各校的20多名中青年老师进行同课异构，参加优质课评比活动。活动分为三组同时进行，我专心学习了7节三班级的语文课，充分感受到了他们的教学才智和教学魅力。本次活动的开展，是对我县小学语文课堂教学的一次大检阅。所听的每一节课堂都是精彩纷呈，各具特色，可谓是百花齐放春满园。5月x日上午，首先由x校长和x校长分别从老师的专业成长、导学案的编写对全部语文老师进行了培训。接着由三位青年老师代表沟通自己的专业成长经历，然后由各乡镇的语文老师代表汇报自己参加活动的体会。最后由教研室的领导对活动进行总结，对今后的工作提出殷切的希望。虽然本次活动只有一天半的时间，但是却让我们收获满满，获益良多。其中，让我感受最深的有以下几个方面：一、坚定职业信念，做个幸福的语文老师。今日上午，x校长就语文老师的专业成长对大家进行了培训。x校长的发言时而让我感动，时而让我微笑，时而又让我深思。x校长用质朴、真挚的语言叙述了自己与小学语文结缘、相知、相伴的经历。尤其是听她说到自己曾经几次可以不用再教语文，但心中却一直割舍不下对语文的情结，竟主动请缨承担语文教学时，我的内心感到无比的震撼。当听她说到在家中老人病故、孩子生病无人照料，宁愿自己早晚奔波，也不请假耽误学生的功课时，我的内心全是感动和敬佩。是啊，很多时候我们只看到了别人的成功，却并不知道成功的背后有多少悄悄的付出。我们在艳羡别人成功的同时，是否想到自己究竟又做到了多少呢?反思现在步入中年的自己，面对千头万绪的工作，当年的工作激情已渐渐消褪，取而代之的是职业倦怠感。对于教学，渐渐墨守成规、止步不前，少了当年的大胆创新、锐意进取。学校开展活动时，考虑到事情多，就想放弃评比名师时，考虑到评上了又是一堆事，还是算了吧……总是想着多一事不如少一事，贪恋安逸舒适的生活，一旦思想产生惰性，行动更是后退，所以自己在专业进展的道路上行走非常缓慢。正如x校长发言中所说：“不进则退，教书没有职业倦怠期，只有教育情怀。”今后，要以正确的心态面对工作，加强自我认同，有助于老师提升职业幸福感加强自我修养和提升，努力克服职业倦怠，不断开创工作的新局面，让教育工作更有创新和活力。二、深入解读文本，编制有用的导学案。今日上午，由王娟娟校长以《有备而来，优备无患，制造可以预约的精彩》为主题沟通了小学语文导学案有用价值提升的问题。x校长在发言中，呈现了多篇导学案例，进行细致地对比分析，让我们熟悉到在编制导学案前，要深入解读文本，吃透教参教材，还要深入讨论学生，制定合理的目标，从儿童的视角设计，体现出老师的教法和学生的学法指导，留意培育学生多种能力。欣赏着x校长带来的一份份精心编制的导学案，再想想自己*时又做得如何呢?反思自己的导学案呢，很多只能算是教学的一个流程案，缺少真正的导学、导思、导练。有些导学案中，目标性不强，过于空、大，学生很难把握。导学案中没有很好地利用学习小组，没有调动学习小组的学习乐观性，一些探究题流于形式，没有真正地解决问题。现在面对每日的工作疲于应付，用于钻研教材的时间有限，深入钻研更是谈不上。就是看教材教参，也是为了把握教学重难点，保证知识点不讲错。而对于课堂上老师如何点拨，如何引导，学生采纳哪种学习方法更高效等等诸如此类的问题却是思考甚少。乃至上课前，常常头脑里只是课堂上大致的框架，对于课堂上的细节问题如何处理，学生如何进行展现汇报更有效，并没有进行精细的设计。课堂上出现的突发状况，虽不致于手足无措，但由于提前的备课考虑不周密，也会因底气不足而一笔带过，失去了和学生思维碰撞的契机，错过了课堂的精彩瞬间。当我们艳羡别人的课堂闲庭信步时，当我们敬佩别人的教学行云流水时，当我们折服别人的语言润物无声时，孰不知别人早已在教前做足了功课，早已在课前进行了精心的设计，所以才有了课堂上的从容自如、水到渠成。教而有法，但无定法学而有法，贵在得法。导学案的使用规范了课堂教学过程，培育了学生的自主合作探究能力，有利于因材施教，对于自主学习能力差的学生有一定的帮助，有利于提高学生的学习成果。我想在今后的不断摸索与创新的过程中，一定会设计出更科学、更有用的导学案，“学案导学”一定能让课堂魅力无限。三、提升专业素养，打磨幸福的语文课堂。昨天由七位老师进行了三班级的两篇课文的同课异构教学，分别是《花钟》和《蜜蜂》。他们都能根据教材特点，关注学生的实际情况，让学生在合作中探究，在朗读中悟情，在想像中创新，在感悟中积累。课堂上，学生通过各种形式的读，在读中积累语言，在说中运用语言。文章很美，几位老师讲的也很美，正如《花钟》一文所说的鲜花朵朵，芬芳迷人。他们的课堂尽管设计不同，老师的教学风格不同，但是所折射出的教学理念却是一样的，那就是以生为本，以学定教。在这七节课堂上，都重视了经典诵读，首先在内容上精心选择与课文亲密相关的经典内容进行诵读。内容少而精，要求学生限时记忆，促使学生当堂把握，使经典诵读落到实处。都留意语文基础知识的训练。《语文课程标准》强调必必要扎扎实实打好语文的基础。这是我们语文教学传统的优势，决不能放下。语文课程改革只加强基础，然后追求创新。决不能放下我们好的传统，片面追求“创新”。本次课堂教学，老师基本都留意了语文学习的基础，进行了扎扎实实的语文基础学习。都体现了学生的主体性，老师让学生在读的过程中，抓住了重点词语结合语言环境，体会词语作用，引导学生悟情。学生真正体会到情感后，就势让学生带着这种情感去读。在读中，让情感升华。这样反复锤炼，学生就能走进的心，身临其境的体会那种情感。都留意激发学生的学习爱好，采纳多种激励手段，如老师饱满的情绪、丰富的评价用语、奖个人小物品、奖小组小红旗等多种方式，吸引学生留意力，调动学生的乐观性。都能娴熟的多媒体进行辅助教学，创设情境，优化课堂教学结构，扩展课堂容量，提高教学效率，提高文化品位和审美情趣。都能结合课文重难点，设计精美的板书，如《花钟》一课都采纳在钟面上张贴各种花朵的方式，呈现出课文内容，便利学生进行记忆，设计奇妙，看后赏心悦目。《蜜蜂》一课教学，老师用精炼的四个字表现出法布尔做实验的过程，然后用蜜蜂的简笔画进行勾画联系，让人印象深刻。听了他们的课后，反思自己的课堂，感慨万千。在课堂上自己虽然也专心投入，但与他们相比，实在还有相当大的差距。这次外出听课学习，使我更深刻地体会到了学习的重要性和紧迫感，更坚定了走课改之路的信念，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，在今后的教育道路上，惟有不断学习，不断实践，不断反思，方能积淀教学素养，提升专业成长，打磨幸福的语文课堂，成就课堂的精彩。正如x校长所说：“既然和小语牵手，就要一直走下去要爱，就要深爱。”信任我们每位语文老师只有不断充实自己，做一个教育事业上的有心人，每日进步一小步，就能成就自己人生的一大步。老师下乡的心得体会145月8日龙岩市杨小兵名师工作室及连城县小学语文骨干老师工作室在连城县庙前小学进行送教下乡活动。此次活动以同题异构的课题研讨模式安排了六节课，由市名师工作室和县骨干工作室六名老师分别执教《恐龙的灭亡》《习作：假如我会变》《走进田园热爱家乡》语文综合性学习，以及杨小兵老师的专题讲座《好课是怎样炼成的》，活动内容丰富，具有较强的课题研讨意义。虽然此次活动没能全程参加，但根据杨小兵老师的安排，活动前工作室每个成员都参加相关课题的备课工作，撰写了教学设计。刚接到任务时，心里很是纠结，活动以同题异构的备课模式，又和本校的陈淑贞老师同个课题，那么如何能做到把握教材到位，又能编写出有自己特色的教学设计呢？我着实有些伤脑筋，下载现成的肯定是不行，自己一时也没有什么思路，但任务总要完成，于是静下心找来书本，细细品读习作要求，联系本组课文，先对此次的习作有了进一步的熟悉和了解。经过一番思考和研读，我认为这次习作应该在变字做文章，然而怎么变？变什么？变之后要做什么？这一系列的问题反复在脑海中萦绕，特殊是如何激发学生的写作爱好？如何让学生有话可说，有话可写？这些问题更是我教学设计中要突破的地方。联系我们工作室的课题运用现代教育技术，提高语文教学效率，便思考如何借助媒体技术，创设情境，激发学生写话的爱好，以此突破教学的重点和难点。在参考了一些优秀课例后，结合了自己的思考，便完成了教学设计，匆忙上交。后来，室友陈淑贞老师因担任此次活动任务，便在学校进行了多次试上，我和学校一些有阅历的老师参加了她的磨课过程，他们给予了我们许多宝贵的意见。在此过程中，我和她一起成长，一起收获，也发现自己先前的教学设计很是粗浅，有些甚至是纸上谈兵，很多设计感觉很理想，但实际操作起来有一定的距离，并没能达到自己的预期效果。回想这一段的备课过程，我经历着，学习着，收获着。我从心底里感谢杨小兵老师，感谢工作室这个*台，让我熟悉并走近这么多热忱才智的语文老师。从他们身上，我学到了很多，感受到很多。既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长，更让我发现了自己的不足，如：有时会以学校工作劳碌为借口而懈怠，不能勤于反思，也懒于动笔在今后的学习中，我会常常反思自己的不足，缩短差距，不断进步。老师下乡的心得体会151