《足球行进间传接球》教学设计一、指导思想本课以新课标理念“健康第一”为指导思想，以学生为主体，教师为主导的教学思想，在教学中强调足球技能学习的同时，着力体现足球教学的兴趣性、互动性，更注重学生的心理感情上的平衡，因材施教，开发学生的思考能力，提高学生养成自我锻炼的习惯，为终身体育教育服务。二、教材
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足球运动是集体能、技能、智能等多元于一体的运动项目，也是世界影响最大、观众人数最多的体育运动，被称为世界第一运动。通过足球练习可以全面提高学生体能，促进骨骼、肌肉、韧带的发育，增强各器官的功能，可以培养学生英勇顽强、坚忍不拔的意志品质，提高相互配合、团结协作的能力。三、学情分析本节课教学对象是九年级的学生，九年级学生的年龄为15岁左右，正处于青春期，朝气蓬勃、富于想象和挑战，好胜心强，爱
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现自己，但是对重复的技术练习缺乏耐心，且在教学比赛中常常只注重个人技术而忽略整体技术。九年级的学生已经掌握了不少的足球基本技能，他们对足球运动比较喜爱，接受能力快，但是并没有系统的进行足球学习，尤其对于足球基本技术在比赛中的运用认识的不够深刻。同时，男女生足球技术水平差异较大。通过本次课的各种教学练习，使学生能够拥有积极的心态参与到学习中，充分发挥学生的主体作用，更好的促进学生努力达到教学目标。三、教学目标1．运动技能目标：通过教学，使学生球性进一步提高，并能较熟练掌握行进间传接球的技术动作，能说出其动作要领。2．身体健康目标：通过教学，巩固行进间传接球技术，同时提高学生对行进间传接球在比赛中的运用能力。3．社会适应目标：通过教学，学生间能相互鼓励，进行协作练习，培养合作精神，增强集体荣誉感。四、重点与难点重点：传球的时机。难点：判断好来球的方向，移动中的踢球五、教学流程1.执行常规—游戏热身—学生运动体验—回忆技术—进行分组练习—推优展示—师生互评2.合作探究—巩固提高—综合技术练习—张扬个性，展示能力，体验成功，健康快乐整理放松，回顾练习，畅谈收获。六、场地与器材场地：足球场器材:足球40个；《行进间变向运球》教案年级：九年级人数：40人课次：第三次课课型：复习课1.运动技能目标：通过教学，使学生球性进一步提高，并能较熟练掌握行进间传接球的技术动作，能说出其动作要领。教学目标.身体健康目标：通过教学，巩固行进间变向运球技术，同时提高学生对行进间传接球在比赛中的运用能力。.社会适应目标：通过教学，学生间能相互鼓励，进行协作练习，培养合作精神，增强集体荣誉感。教学内容重难复习行进间传接球点传球的时机点判断好来球的方向，移动中的踢球课的结构时次学习内容教师活动学生活动间数组织形式与要求开始部分^^2分钟^课堂常规.指定集1体合地点，育委鸣哨集i员整合。队，报;告人数。.向学生2向问好。检老师查学生出问好。勤和服：装，提醒；安全注意；事项:1■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■1■■■■■■■■■■■■■■■■■■■3.导入新3认课真听耕，积极思考，踊跃回答。2分钟组织：四列横i队四列横队☆☆☆☆☆☆i☆☆☆☆☆☆★★★★★★i★★★★★★△i要求：.快静1齐。.精神！饱满。4.宣布课4.见的内容目标和要求，引导学生进入状态。习生随堂听课。准备部分一、热身活动.原地身体各关节的活动和肌肉拉伸.行进间肌肉拉伸和协调性练习1.教师讲解准备活动的方法及要求。2.教师组织分组并进行热身。.注意听讲，明确方法与要求。.在小组长的带领下进行热身，注意安全，4分钟1.2.组织：四路纵队，依次进行要求：认真练习。动作幅度要大。^^8分钟^二、抢圈游戏（熟悉球性练习）教师讲解游戏方法，提出要求。2.教师巡回指导与指挥。1.学生认真听讲，记住要点，明确要求。2.遵守规则3.个别同学认真接受教师的指导，更正4分钟79次组织：十人一组，成圆圈练习要求：.练习中要控制好球。.认真练习。错误动作。1任务一：巡回指导学生组织:两人一复习脚内侧传接球强点调重难分组合小点作复引导学生习脚体会突破内侧重点难传接点，纠正球动学生的错作1球进行练习。基复习原地脚内侧传接球的动作，利用标志物摆设小门2、任务二：三点分钟3分要求;1.传球后原地踏步，等待来球。误动作①按教师钟每2.支撑脚落地人准确3传球练习要求进行传球同学练习，4本通过三个方向的传鼓励学生体会展示传接次组织:两人球提高传球的准确示球动教师示范作要5分一球，10米左右的距离两人性动作领，小钟行进间穿过标接球同学强调存在组长每志物传接球练移动中停问
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要发人习。边走边传，部球，提高挥带2提高速度传球预判能力和移动中头作提出目标用，相-要求：传球的准要求，巡互纠31.保持好间距确性（两回指导错。次2.尽量减少脚名同学轮②击球次数换进行）通过分3、行进间教师传接球示范，分四个小组比纠正8赛练习鼓励学生错误分，^^20米左右的距离两人行进间穿过标志物传接球互助学动作，习，共同掌握提高。小技巧组进行推完成优展示。任务钟练习。边③走边传，教师熟练提高速度阐述游戏运用30分钟传球规则：两传接人一球传球技接球跑至术，完对面绕标成移后返回在动中指定的位停球4：接力赛置射门以和踢分4组进行既巩固了脚内侧踢球的准确性，让学生在有比赛压力的情况下提高传接球的准确性接力的形球的式完成，④积先完成的大④积组获胜考，大评价完成胆发情况言，提鼓励大家团结协作共同更好的完成任务出问题，改正错误。互相鼓励合作完成任务。增强团队凝聚力，和集体荣誉感。一、集合放松：放松操伴随音乐学生认真公平进行竞赛通过练习提高学生体能，巩固传球的准确性和合作意识1.领做放1.随松操。老师进行组织：四列横队成体操队形散开部y分^^5分钟^币生共做二、本课小结三、宣1布收下课.师2.进行课的评价，
总结
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，提出要求。布置二器材。i生再见。放松。2.学生代表结合自身情况，进行积极自我评价。值日生回收器材。3.师生再见。5分钟*8拍要求：.动作轻松舒展，协调自然。.注意呼吸节奏。.值日生按要求归还器材。教学预设口口器材足球40个课后小结
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