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|Excellentteachingplan教师学科教课方案[20–20学年度第__学期]任教课科：_____________任教
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：_____________任教老师：_____________市实验学校育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精选教课教课方案设计|Excellentteachingplan永吉三十五中教师教课方案学科初三语文教课方案者艾红艳二次备课人课题课时1总课时3日期孔乙己学1、理解孔乙己这一形象所揭露的社会心义。学习小说经过人物的外习貌、语言、动作表现人物性格的写作方法。目2、认识环境描绘的作用、培育赏识文学作品的能力。标3认识作者对腐败罪恶的封建社会
制度
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和病态冷峻的社会的揭穿和批评。教课要点1、掌握小说主题。2、剖析孔乙己这一人物形象，学习小说多角度鲜亮、生动刻画人物的写法。联合时代背景，深层领悟小说的思想意义。教课难点自主备课二次备课第一课时一、导入新课同学们，你们从前学过鲁迅的哪些小说？（学生回答教师提示），鲁迅先生一世总合创作了33篇小说，此中最喜爱的教就是《孔乙己》。巴金先生曾夸赞说：“《孔乙己》写得多么好啊！”日本有一位作家也说，孔乙己是一个最完满的艺术典型。孔乙己究竟是如何一个艺术形象呢？鲁迅先生又是如何塑造学这个形象的？下边让我们一同来学习这篇小说。二、解题本文写于1918年冬季，发布于1919年4月的《新青年》过杂志，以后收入短篇小说集《呼喊》。在当时的文化教育领域，固然在1906年就取消了封建科举制度，但封建复古逆流仍旧很猖狂。封建教育仍旧是社会教育的核心内容。鲁迅先生针程对现状，写了二十多年前的社会现实，启迪人们将其与当时现状进行比较，懂得批评与弃取。育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精选教课教课方案设计|Excellentteachingplan永吉三十五中教师教课方案自主备课二次备课三、学生自由朗诵，整体感知课文1．检查预习，正字注音四、品尝小说中几句语重心长的话1．反应孔乙己特别身份的句子。“孔乙己是站着饮酒而穿长衫的独一的人。”教2．反应孔乙己对人们的作用的一句话：“孔乙己是这样的令人快活，但是没有他，他人也便这学么过。”3．反应孔乙己结局的一句话：“我到此刻终于没有见——大概孔乙己确实死了。”过程五、剖析孔乙己的性格特点思虑：1．小说的前三节并无写到孔乙己，它们在小说中有什么作用？2．孔乙己的形象有什么社会心义？板孔乙己鲁迅教书环境：等级威严贫富悬殊人情冷淡学设人物：好喝懒做迂腐可笑自命高傲反计和善恳切麻痹不仁自欺欺人主题：揭穿封建制度罪恶思批评麻痹、冷淡的公民性育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰
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