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教案
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-第22周-上册蒲掌中心校学程导航年级三学科体育主备人王小强使用人内容排球---侧面下手发球时间学习目标1、正确理解侧面下手发球的动作要领，能正确叙述发球的动作过程及要领、口决。2、通过发球练习，发展学生上肢力量和全面协调用力的作用，促进身体各系统器官的协调发展。3、能遵守课堂纪律，不随意乱拍球，提高自身领悟能力以及对动作的理解力。学习重点难点重点：掌握好抛球的高度和位置。难点：抛球与摆臂击球的协调配合课前准备准备好教学器材课时安排1导学过程思考与调整课后
反思
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：蒲掌中心校学程导航年级三学科体育主备人王小强使用人内容足球--脚背正面垫球时间学习目标1、了解足球运动的益处。2、掌握脚背正面垫球的方法。 2、培养学生热爱足球运动的兴趣。学习重点难点掌握动作要领，体验足球运动带来的乐趣课前准备准备好教学器材课时安排1导学过程思考与调整（一）准备部分集合整队，体委报告出勤情况师生问好，宣布本课内容与任务（略）准备活动1、慢跑400米×22、集体徒手操4×8拍头部运动振臂运动扩胸运动腰部运动弓步压腿膝部运动二、合作探究、掌握技能：足球运动的好处：（1）足球运动能全面提高体能，使你具有田径运动员的速度、马拉松运动员的耐力、举重运动员的力量。（2）足球运动能培养勇敢顽强、坚韧不拔的意志品质，提高相互配合、团结协作的能力。2、脚背正面垫球的动作要领：脚向前上方摆动，用脚背击球，击球时踝关节固定，击球的下部。两脚可交替击球，也可一只脚支撑，另一只脚连续击球。击球时用力均匀，使球始终控制在身体周围。组织教法： 教师讲解并示范学生成自由队形练习 3、2-3人一组，教师进行指导 要求： 1、身体各个部位垫球 2、可以单脚球，球不可以落地3、在垫球的过程中使球旋转起来保持稳定 4、高度不得高于膝盖，禁止手触球五、结束部分：1、放松练习2、小结、
评价
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3、值日生归还器材场地
设计
领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计
：器材准备：足球4个教学反思：蒲掌中心校学程导航年级三学科体育主备人王小强使用人内容简单的足球游戏练习方法时间学习目标1、通过学习，是学生掌握几种简单的足球游戏方法。2、发展学生的灵敏性与协调性等身体素质。3、培养学生自主探究、合作学习及团结协作的精神。学习重点难点掌握足球游戏方法，培养热爱足球的兴趣课前准备选择合适的场地课时安排1导学过程思考与调整开始部分：课堂常规1、 体育委员集合整队并报告出勤人数。2、 师生问好，教师介绍本次课教学内容并提出希望和要求。3、 安全提示，检查整理服装，保证课堂安全。4、 安排见习生。（二）徒手操：1、头颈部运动2、肩关节运动3、膝踝腕各关节运动二、基本部分曲线运球绕过障碍方法：将学生分成人数相等的两个队，成纵队站在起跑线的后面，游戏开始后，排头快速运球，绕过标志旗后折回，将球传给第二人，依次进行，看那组最先完成。2、 穿裆球方法：三人成直线站立，中间一人两脚开立，两端人互相传球，球要从中间一人的胯下穿过。3、 “8”字运球方法：一人用左脚内侧，一人有右脚内侧，用“8字形交叉运球。射门在距空门5米处，起脚射门，门人10次，看谁进的球多。提示：踢球的方法主要有：脚内侧踢球、脚背正面踢球、脚背外侧踢球等。三、结束部分：1、整队集合，点人数。2、学生按照老师的动作，进行模仿练习，全身放松自然。3、师生评价。场地设计：选择平整的地面，准备器材：小足球6个课后反思：
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