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四年级《原地侧向投掷轻物》教学设计

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四年级《原地侧向投掷轻物》教学设计四年级《原地侧向投掷轻物》教学设计一、指导思想本课以“健康第一”的指导思想,以课程标准为依据,按照水平二课程目标要求,贯彻快乐健身,主动发展的教学理念增进学生的身心健康,激发学生的运动兴趣,提高学生的学习热情;以学生发展为中心,体现学生的主体地位,启发学生思维,提高自主学习能力,培养良好创新意识和合作精神,通过小学生喜闻乐见的形式,让学生在自主、合作的氛围中学习、活动,引导学生通过“玩中学、玩中练”,在主动探究中了解投掷的要领,掌握投掷的正确动作,同时进一步激发学生对投掷活动的良好兴趣。二、设计思路本课根据小学水平...

四年级《原地侧向投掷轻物》教学设计
四年级《原地侧向投掷轻物》教学设计一、指导思想本课以“健康第一”的指导思想,以课程标准为依据,按照水平二课程目标 要求 对教师党员的评价套管和固井爆破片与爆破装置仓库管理基本要求三甲医院都需要复审吗 ,贯彻快乐健身,主动发展的教学理念增进学生的身心健康,激发学生的运动兴趣,提高学生的学习热情;以学生发展为中心,体现学生的主体地位,启发学生思维,提高自主学习能力,培养良好创新意识和合作精神,通过小学生喜闻乐见的形式,让学生在自主、合作的氛围中学习、活动,引导学生通过“玩中学、玩中练”,在主动探究中了解投掷的要领,掌握投掷的正确动作,同时进一步激发学生对投掷活动的良好兴趣。二、设计思路本课根据小学水平二学生的心理和生理特点,选用“持轻物投远”和“障碍”游戏为教学内容,在准备部分我采用“投准”游戏集中学生的注意力,让学生积极投入学习中。在主教材教学中,我采用了引导教学方法,在每个练习前,都会给学生体验的机会,然后给学生提出一个“问题”。通过“提问一探究一解决”的过程,促使学生主动去思考、去体验、去探索、去练习,开拓思维,挖掘潜力。教学中,让学生探究技术动作,总结得出正确的技术动作方法,充分体现了学生的主体地位。在解决本课重难点时,我采用简单易行的方法,先进行徒手练习,发现错误后,运用拉横的彩带让学生进行练习,这样学生必须要在一定的高度才能把轻物投出,不但掌握了要领,同时也让学生在玩中学习到了知识。在“障碍”游戏教学设计中,通过比赛的形式,锻炼学生的下肢力量,以促进学生的全面发展。三、教材分析投掷是一项需上下肢协调配合进行的身体活动。学生在一、二年级时已经初步接触过持轻物投掷。投掷项目的技术本身比较难掌握且按照传统的教学比较枯燥、乏味,因此,在教学过程中,我采用羽毛球给学生设定学生想玩的情境,让学生在玩游戏当中渗透进行技术教学。考虑用羽毛球是因为首先在重量上相对其他器械来说轻便很多,这样便于学生在练习中逐渐体会动作的形成。其次,投掷羽毛球相对其他器械来说比较安全,由于该年龄阶段学生投掷动作模式不稳定,造成器械的出手方式和角度具有很大的不定性。此外,羽毛球轻,投不远,也节省了捡器材的时间,增加了练习密度。四、学情分析本次课的学习主体是四年级的学生。根据水平二学生的年龄和心理特点,学生比较活泼好动、好玩,模仿能力和求知欲较强,且本课采用的情境和游戏比赛的教法,便于学生接受,容易激发学生的学习兴趣。这个年龄段的孩子热爱体育运动,但动作的协调能力还较弱,课堂纪律控制力较低,需要教师加强教育和引导。在练习过程中,个别学生会因动作不标准或经常投不远产生厌学情绪。因此,采用灵活多变的教学手段,表扬优等生的学生,鼓励、帮扶“后进生”,让他们有一个宽松、平等的学习环境,主动地投入到课堂当中,共同学习、共同进步,达到课堂教学的目的。五、教学目标认知目标:通过学习,能够初步的说出投掷的动作要领及投掷的方法。技能目标:通过练习,学生能熟练的掌握投掷轻物的动作技术,并能投掷一定的远度。情感目标:在练习与游戏中,提高学生主动参与意识和竞争意识,树立自信心。六、教学重难点1、重点:肩上屈肘,快速挥臂。2、难点:投掷轻物时出手的方向和角度七、教法学法教法:讲解法、演示法、合作探究法、评价法学法:自主学习,相互交流、讨论八、教学教具羽毛球50个音响1台绳子1根呼啦圈13个教学过程课题名称原地侧向投掷轻物教材版本人教版2011版学校北小街小学学科体育与健康年级(水平二)执教者马国花执教时间2017年12月7日教学内容1、原地侧向投掷轻物2、游戏教学目标认知目标:通过学习,能够初步的说出投掷的动作要领及投掷的方法。技能目标:通过练习,学生能熟练的掌握投掷轻物的动作技术,并能投掷一定的远度。情感目标:在练习与游戏中,提高学生主动参与意识和竞争意识,树立自信心。教学重点和难点重点:肩上屈肘,快速挥臂。顺序教学内容教师的活动学生的活动组织形式设计意图开始部分课堂常规1、集合整队2、师生问好3、宣布上课内容4、提出要求1、学生迅速站队,保持安静。2、学生认真听讲XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX◎培养学生良好的组织纪律性1、教师安排学生站队,师生问好。3.认真练习在游戏中2、左右转组织:设计捡球和投3、走+跑圈XXXXXXQ准的活动,在准2、徒手4.积极参kJXXXXXXC玩中为下面的备操4.放音乐,教师示与游戏XXXXXXC教学做铺垫。范,一起和学生进行XXXXXX0部练习。5.激发学习XXXXXXC分3、接力+5.讲解游戏方法并兴趣投准与学生一起游戏。6.看谁投得取准1引导1.教师引导学生进1.学生积1.用羽毛球原地侧向入:极参与。作为投掷的实投掷2.教师出示任务,让2.说出怎么体,因彩色羽(1)小游学生用手中的羽毛样投?才能毛球能够吸引戏:球投,看谁投的最高投的咼,投学生的注意“快乐试取远?并展示。得远?力,能够达到飞”3.评价3.相互评价◎激发兴趣。(2)动作4.讲动作要领,做示◎xXXx~k要领:范(徒手练习)XXXX基原地投掷教法:XXXX~k2.学习正确投羽毛球:A.教师讲解4.学生认真XXXX~掷方法,作为本蹬地、转B.分解练习观察并尝试XXXX►本节课的重体、挥臂5.教师组织练习投球。XXXX►点。部动作连互动口令引导徒手贯,全身复习分解和连贯动5.学生尝试分协调用作:练习。力,经肩“1-侧身引”上掷出。“2-蹬转挺”6.学生分组“3-挥臂投”练习。6.组织学生分组练5.学生认真习,教师巡回指导。观察,积极3.进一步巩固(3)投掷7.教师选学生演示回答。本节课学习内练习正确动作,教师演示容,同时也是典型错误动作,并分6.学生分组让学生展示自重点是肩别提问对、错在哪里练习我,表现自我,上屈肘,8.教师演示三种出实现自信心。快速挥手角度,提问哪种最臂,投高好。基投远。9.教师组织学生分4、利用(口诀)组进行投远比赛教“要想飞得本部分飞越长城投掷练习师对结果评价,小结。10.前方离地大概两米高处放彩带7、进行模仿练习,相互间进行借鉴、交流、合作。◎xx,xxxxxxxxxxx高,手要带过头”,要想飞得远,出手要迅速!”加强学生的练习,达成教学目标2.游戏:穿过树林炸药包教师讲解游戏规则及要求。组织学生比赛。教师评价。学生认真听老师讲解及要求。学生按要求进行比赛。学生参与教师评价。xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx◎进一步巩固学习内容。结束部分放松活动教师总结宣布下课.1.教师放音乐,示范放松动作。教师总结各队学到的本领。教师宣布卜课,安排收回器材。学生模仿教师动作,随着音乐放松。学生认真听讲。师生道别。xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx◎小结,师生互动,使学生有所知,有所获。
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