人教版五年级阅读理解专项训练

人教版五年级（下） 阅读理解 阅读理解1小学二年级阅读理解小学三年级阅读题训练阅读理解二年级一年级语文猴子捞月亮 专项训练（含 答案 八年级地理上册填图题岩土工程勘察试题省略号的作用及举例应急救援安全知识车间5s试题及答案 ）姓名：__________________班级：__________________（一）天使①小时候，我是一个捣蛋、不爱学习又极爱报复的孩子。无论在家里还是在学校，父亲母亲和老师、兄弟和同学都极其厌恶我，可是，在心里我期望着大家的关爱，就像人们期望上帝的福泽相同。我一个人独处的时候常常静静祷告：上帝啊！给我和蔼、给我宽厚、给我聪慧吧，我也想如卡尔列相同成为同学们的模范。可是，上帝正患耳疾，我的祷告没有一句应验。我依旧是个令人生厌的坏孩子，甚至因为我，没有老师愿意带我们这个班。②三年级的第一个学期，学校里来了一位新老师，她就是年轻的玛丽娅小姐。玛丽娅小姐刚一站到讲台上，整个班里都沸腾了，她太美丽啦！我带头吹口哨、飞吻、往空中扔书籍，好多男生跟我学，我们的喧华声几乎要把房顶翻开。③玛丽娅小姐没有像其余老师那样大声叫喊：“寂静！寂静！”她一直面带浅笑地望着我们。奇异，这样我反而感觉很无聊，于是，我打一个手势，大家马上停止了胡闹。玛丽娅小姐开始自我介绍，当她转身想把自己的名字写到黑板上时，才发现讲桌上没有粉笔，我注意到她的眉头皱了一下，很快又伸展了。心想：糟了，她一定看破了我们的花招。可是，玛丽娅小姐却转过身来问：“谁愿意替老师去拿盒粉笔？”方才宁静下来的教室沸腾又开始了，怪声怪气的笑声再次淹没了整个教室，好多男生争着去干这件事。④玛丽娅小姐请大家不要争，她会挑一个最适合的人选。玛丽娅走下讲台，仔细查察了每一个人，最后她说：“基恩，你去吧。”我说：“为何是我？”“因为我看得出你热忱、灵巧又拥有号召力，我相信你会把事情做得很好。”⑤我热忱？我灵巧？我拥有号召力？我居然有这么多长处？玛丽娅一眼就看出了我的长处！要知道，在此从前从未有人说过我哪怕一点点的好处，甚至我自己也以为我是一个被上帝扔掉的孩子。⑥我很快取回一盒粉笔，因为它就藏在教室后边的草丛里。当我正要把粉笔递给玛丽娅小姐时，我发现我的手指甲缝里存满了污垢，衬衣袖口开了线，裤腿上溅满了泥点，更糟糕的是我五个脚趾全从破了口的鞋子里露出了头。我很不好意思，可玛丽娅小姐一点也不在乎这些，她接粉笔的时候给了我一个天使般的浅笑。玛丽娅就是上帝派来的天使。⑦今后，我决定做一个长进、风光的人，因为我知道天使正在凝视着我。（1）给以下加粗的字注音。祈（）祷污垢（）淹没（）2）第①段的描述对下文进一步展现“我”是一个铺垫。请你用一句话议论一下这时的“我”是个什么样的孩子？__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（3）玛丽娅小姐依据什么对基恩作出“热忱、灵巧和拥有号召力”的议论？请用文中的语句回答。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（4）第⑥段“我”的相貌描述的作用是什么？__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（5）本文人物描述最主要的方法是什么，作要解析。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（6）本文何以“天使”，你的理解。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（二）___________________________是一件生在童年的小事。我的爸爸也已把它忘了，可是，件事，却我的一世或多或少地起了些影响。那年，我9。一日，我坐在凑近的桌前写大楷。响了，爸爸，是居。两入就站在大外交。那一天很猛，把我的大楷本子吹得“”作响，我拿着墨汁línlí的笔去关。猛地把一推，可是，马上地，大因为碰到阻碍物反回来。与此同，我听到父全力抑而依旧不下去的喊声。外的父，眉眼鼻唇，全都痛得扭成了一，就，也都痛得一根一根地站了起来；而他的十根手指呢，独专门来扭去。一看到我伸出外一探终归的，父马上暴怒地起了手，想刮我耳光；可是，不知怎的，手掌没有盖到我上来，便tuírán放下，我的，感觉一掌而已。居以怪的口气我道：“你太不当心了，你父的手才扶在ménkuàng上，你看也不看，就把大力关上⋯⋯”啊，本来我几乎把爸爸的手指断！眼父，他青着搓手指，没有看我。十指心，父此刻烈的苦楚，我自然知道；可是，当的我，竟不过一名9的小孩，我所关怀的，我所惧怕的，是父究竟会不会再起手来打我。父不会。当日夜晚，父五根手指得很大，母在厨房里他涂抹油。我无心入耳到父亲母亲道：“我在痛得极惨，原想狠狠打她一个耳光，可是，念一想，我是自己把手放在jiāfèng的，错误在我，凭什么打她！”父亲这几句话，给了我一个一生受用无量的启示：犯了错误，一定自己担当结果；不行迁怒他人，不行推辞责任。感谢你，爸爸!1．依旧子写出三个表示声音的词语。例：啪啪______________________________________________________2．依据拼音写词语。línlítuíránménkuàngjiāfèng（）（）（）（）3．从文中找出表示“看”的意思的词语。____________________________________4．“我”把门用力一推，门外的父亲怎么样？___________________________________________________________________________________________5．当年9岁的“我”知道父亲的痛吗？___________________________________________________________________________________________6．父亲扬起手来没有打“我”的原由是什么？___________________________________________________________________________________________7．读完这篇文章，你遇到了什么启示？_____________________________________________________________________________________________8、给短文价格题目：__________________________________________（三）生命的药方德诺十岁那年因为输血不幸染上了爱滋病，伙伴们全都躲着他，只有大他四岁的艾迪依旧像从前相同跟他嬉戏。离德诺家的后院不远，有一条通往大海的小河，河边开满了五彩缤纷的花朵，艾迪告诉德诺，把这些花草熬成汤，说不定能治他的病。德诺喝了艾迪煮的汤身体其实不见好转，谁也不知道他还可以活多久。艾迪的妈妈不再让艾迪去找德诺了，她怕一家人都染上这可怕的病毒。但这其实不可以阻挡两个孩子的友谊。一个有时的机遇，艾迪在杂志上看见一则信息，说新奥尔良的费医生找到了能治疗爱滋病的植物，这让他愉悦不已。于是，在一个月明星亮的夜晚，他带着德诺，静静地踏上了去新奥尔良的路。他们是沿着那条小河出发的。艾迪用木板和轮胎做了一个很结实的船。他们躺在小船上，听见流水哗哗的声响，看见满眼闪耀的星星，艾迪告诉德诺，到了新奥尔良，找到费医生，他就可以像他人相同快乐生活了。不知走了多远的路，船进水破了，孩子们不得不改搭顺道汽车。为了省钱，他们夜晚就睡在随身带的帐篷里。德诺的咳嗽多起来，从家里带的药也快吃完了。这天夜里，德诺冷得直发颤，他用轻微的声音告诉艾迪，他梦见二百亿年前的宇宙了，星星的光是那么暗那么黑，他一个人呆在那处，找不到回来的路。艾迪把自己的球鞋塞到德诺的手上，“今后睡觉，就抱着我的鞋，想一想艾迪的臭鞋还在你手上，艾迪一定就在周边。”孩子身上的差不多用完了，可离新奥良有三天三夜的路。德的身体愈来愈弱，艾迪不得不放弃了划，着德又回到家。不久，德就住了医院。艾迪依旧常常去病房看他。两个好朋友在一起病房便充了快。他有会合伙玩装死游吓医院的士，看士被骗的子，两个人都会不由得地大笑。艾迪那家志写了信，希望他能帮忙找到医生，果却杳无音。秋季的一个下午，德的上街去西了，艾迪在病房陪着德，夕阳照着德瘦弱白的，艾迪他想不想再玩装死的游，德点点。可是回，德却没有在医生他摸脉突然眼笑起来，他真的死了。那一天，艾迪陪着德的回家。两人一路无，直到分手的候，艾迪才哭泣着：“我很，没能德找到治病的。”德的泣不成声：“不，艾迪，你找到了，”她地着艾迪，“德一世最大的病其是孤独，而你了他快，了他友谊，他向来有你个朋友而足⋯⋯”三天后，德静静地躺在了青草的地下，双手抱着艾迪穿的那只球鞋。1、从文中找出成语填在下边的横线上。1）听到这个坏信息，妈妈即刻__________________，旁边的人也止不住的流眼泪。2）华华最后还是走开了小山村，走开我们这些他以为最好的朋友，今后__________________。2、领悟 内容 财务内部控制制度的内容财务内部控制制度的内容人员招聘与配置的内容项目成本控制的内容消防安全演练内容 ，填空或回答以下问题。1）德诺是不幸的，因为他__________________________________________，德诺又是最好运的，因为他_________________________________________。2）本文的题目是《生命的药方》。这个题目的含义是什么？把文中划横线的话加以提炼和概括，简单地说：生命的药方就是__________________。（用两个字的词语回答。）3）有人说艾滋病是世界瘟疫，据认识，我国感染艾滋病的人已近百万。作为新时期的少年，我们应该提升警惕，号召人们远离艾滋病，关爱艾滋病人。请你为此写一句广告语：____________________________________________________________________________________________4）从这篇文章中，可以看出艾迪是一个_________________________________________________的人。5）请用横线划出最使你动人的一句话，并写出使你动人的原由。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（6）文中文末两次写到艾迪的球鞋，请你说出这样写的好处。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（四）我的三个绰号我个子不高，因为不大肯吃饭，成了豆芽体形。我梳着妹妹头，眉毛浓浓的，一双眼睛又黑又亮，惋惜的是我的鼻子有点“塌”。和同龄人比起来，我的牙齿又黄又大，难怪妈妈叫我“西班牙（稀板牙）”这说明我身体发育不太好。我很爽朗，每天放学回家不是唱就是跳，有时又唱又跳。所以，妈妈又送给我一个绰号：“小疯子”。我爱看书。只要没人打搅我，我会向来坐在桌前看书，“书傻子”这个绰号倒挺吻合我的性格。我看书时，爸爸妈妈叫我我都听不见，只有凑近我耳朵喊才听得见。爸爸常常说我：“唉，这孩子看起书来，非得费九牛二虎之力才叫得动。”亲爱的读者，听了我的三个绰号，你该知道我是一个什么样的人了吧！1、“我的三个绰号”说了然“我的三个特色”。请你概括出我的三个特色（不是绰号）。____________________、____________________、____________________。2、依据三个特色，用‖给第一段分成三层。3、“西班牙”这个绰号是因为（）、我的眼睛眉毛长得像西班牙人。、我的牙长得又稀又大。D、既用了“稀板牙”的谐音，也有人长得像西班牙人那么美丽、苗条的意思。参照答案2）“我”是一个皮、蛋，但心里深特别期望上的孩子。3）依据“我吹口哨、吻、往空中扔本⋯⋯把房翻开。”“我打一个手⋯⋯胡。”4）我开始注意自己的表面，意到自己的不足（“自形”），示意“我”已开始。5）心理描述，表了“我”和蔼，渴求关，希望成同学的榜，获取了小姐的情鼓舞和极引后，决定做一个上、风光的人。6）因小姐拥有天使般的美德——厚，仁，擅长学生点，从而点明文章的中心。（二）1．淋漓然框2．（答案不独一）3．探4．外的父，眉眼鼻唇⋯⋯独专门来扭去。5．知道，可是，当“我所关怀的，我所惧怕的，是父究竟会不会再起手打我”。（四）相貌特色。性格特色，活。勤学。