中班听说游戏活动教案

中班听闻游戏活动教课 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 中班听闻游戏活动教课方案PAGE/NUMPAGES中班听闻游戏活动教课方案中班听闻游戏活动教课方案【篇一：幼儿园中班语言游戏】幼儿园中班语言游戏：小鹦鹉找朋友目的：让幼儿练习使用形容词。学习说完好的一句话。弄法：教师取出一只玩具鹦鹉（或画有鹦鹉的卡片），对小朋友说：“你们看，这只漂亮的小鹦鹉，它最爱学人说话，它要找说话最灵巧的孩子交朋友，好向他学说话。此刻我们来做个游戏，我说一个词今后，请你用这个词说一句话，还要形容这个词。谁说的好，小鹦鹉就去找他做朋友。”如，教师说：“毛毛雨。”幼儿说：“毛毛雨沙沙地下。”照此可以练习一系列的词：雪花――雪花飘飘飞下来，盖满大地。妹妹――我有一个开朗可爱的小妹妹。蛋糕――香喷喷的大蛋糕。红枣――大红枣又脆又甜。教室――我们的教室洁净又光明。书――张老师拿着一本厚厚的大书。松树――松树被雨水淋过后，翠绿可爱。菊花――漂亮的菊花发散着幽香。照此说下去，哪位小朋友的形容词用的正确、合适、生动，教师就要马上恩赐夸奖，而后让小鹦鹉去找他做朋友。 规则 编码规则下载淘宝规则下载天猫规则下载麻将竞赛规则pdf麻将竞赛规则pdf ：要求幼儿针对教师提出的名词，说出一句完好的话。要求幼儿语句中要使用形容词。中班语言游戏《动物猜猜乐》游戏目标：1、描述动物的外形特色、生活特色，能依据描述的特色说出对应动物；2、遵守游戏规则，体验和伙伴集体游戏的乐趣。游戏要点：会看图表达动物的主要特色和生活习惯。游戏难点：用一句话归纳表述。游戏准备：动物大图片（公鸡、兔子、大象、长颈鹿、猴子）动物小图片游戏方法：供给一张动物图片，孩子不看图片内容，依据他人对动物的外形特色、生活习惯的描述，猜出图片上的动物名字。一、首次游戏，认识弄法。1、第一次游戏（出示动物：大公鸡）谈谈大公鸡是长什么样的？那假如我不给你们看图片，我就说和它有关的话，你能猜出来吗？我们来试一试。2、第二次游戏，加以坚固。（出示图片——兔子）边出示边提示幼儿，不要把名字说出来。师：我们可以先谈谈它的样子，再谈谈它喜爱做的事。（当幼儿说出后，教师恩赐归纳梳理）3、揭晓答案我们没有说出兔子，可是为何你们都知道是兔子呢？你从哪里听出来？教师小结：我们不用说出小兔的名字，只谈谈它的外形特色和生活特色，也能猜出是小兔。这个游戏叫动物猜猜乐。看看谁供给的信息很正确。二、集体游戏：两两竞猜1、讲解弄法：请两个小朋友来猜，其余人供给信息，谁猜对了，谁就可以获取一颗五角星。（指引幼儿正确说动物的外形特色和生活习惯）2、供给图片有：大象、长颈鹿、猴子等动物3、教师提示：可以先说什么？再说什么？把它连成一句话说一说。只有说得好才能猜得准。三、自主游戏：你说我猜1、讲解弄法老师在桌子上还准备了好多动物图片，请一组小朋友找一张图片藏在手心，而后找到一位朋友，把你手心里动物的样子，动物的本事等说出来，请好朋友来猜。2、交流分享：你们是说的？又是怎么猜出来的？四、加深难度，游戏延伸1、师：此刻我把图片藏在了心里，只用语言描述出来，请你们猜一猜是什么动物？。（说一动物的谜面，让孩子猜）2、游戏结束：我们今日玩了动物猜猜乐的游戏，我们今后和老师、小朋友再玩玩这些游戏吧。中班语言游戏：打电话游戏目标：练习对话主动表达并与成人讲话，学说完好句。游戏准备：幼儿自制的电话游戏过程：1、学习打电话（集体教育）。2）教师给幼儿打电话，让幼儿学习如何接电话。3）幼儿二人一组练习打电话。教师帮助幼儿学习一问一答的对话。练习主动与人讲话。主动发问，发展幼儿的语言能力。2、游戏区内自由“打电话”。幼儿园中班语言游戏：小动物进城活动目标：1．学惯用简单的语言描述动物的主要特色，并会依据动物的主要特色编成谜语。2．能听懂并理解简单的游戏规则，激励幼儿踊跃动脑参加编迷猜谜活动。3．体验听闻游戏的乐趣。活动准备：1、动物成图片一幅，警察帽两顶，各种动物小图片放在幼儿椅子下。2、学会唱“假如感觉幸福你就拍拍手”。教师介绍进城方法：想要进城一定将自己扮成小动物，守城人喜爱猜谜语，他看到他人要进城就会念一首儿歌“城门开开，城门关关，想要进来，让我猜猜。”等他念完后，进城的人一定将自己饰演的小动物编成谜语请他猜，假如你编的好，守城人就能猜出来，那么你就能被请进城，假如编得不好守城人猜不出，你就不可以进城。理解了吗？发问：1）门卫看到他人进城会念什么？（学儿歌）2）小动物如何才能进城？*你们会编谜语吗？编谜时注意不可以把答案说出来。（出示一动物图）教师指引幼儿集体编谜。“这是谁呀？假如你是小猫，那么你如何编谜才能让他人猜出来呢？请你想想，可以从小猫有什么本事、小猫的叫声、他喜爱吃什么来编。”*在你的椅子下也有动物土，请你取出来看一看你是什么动物，而后编一编，还可以编给后边的听课老师猜。（幼儿自由编谜）游戏：《动物看戏》目标：能在游戏活动中英勇描述动物的基本特色。1、第二天到了，动物们都来了，机器狗说“今日大家都能来看戏，可是有一个要求：要请朋友们说出自己长什么样？有什么本事？喜爱什么？”2、瞧：此刻我是谁呀？（机器狗）1）请小朋友去找一个自己喜爱的动物朋友，你就来饰演这个小动物，先跟伙伴谈谈你是谁？长什么样？有些什么本事？2）请小动物一个个上来说。3、出示弓形圈：小动物们看，这是剧场的门，今日来了这么多朋友，一起进去必定会很挤，此刻请你们按着序次进去，要听清楚我的要求，才能进去。1）请爬着走路的小动物进去（乌龟、螃蟹、蜗牛）2）尾巴象剪刀的（燕子）3）嘴巴尖尖的（小鸡、大公鸡）4）走起路来一蹦一跳的（青蛙、小兔）5）鼻子长长的动物（大象）6）会爬树的动物（猴子、小猫）7）脚上有蹼的动物（小鸭、大白鹅）8）喜爱吃草的动物（马、牛、羊）中班语言听闻游戏：《炒青菜》教课方案活动目标：1、正确发出：炒（chao）,青（qing）。菜（cai）,捏（nie）等发音易混淆的字音，能边念儿歌便表演动作2、在熟习游戏的基础上，试试仿编儿歌，并玩仿编的游戏。3、愿意用伙伴一起游戏，体验游戏时的快乐情绪活动准备：青菜一棵，面皮一张活动过程一、观看教师表演儿歌，引起幼儿对儿歌的兴趣1、教师：儿歌里说了些什么？你想不想也来玩游戏2、教师边念儿歌边做相应的动作二、教师便示范边讲解游戏规则游戏时一定一个小朋友的手心向上摆好，另一个小朋友边念儿歌边在他的手心上翻动作，念到“切”时，将手变为刀的样子网手臂上切三次。捏包子的动作和炒青菜是相同的，念到“捏”，用手在他的手臂上捏三次，汽车来了嘟嘟嘟，用手握成拳当汽车，从手臂向来开到脖子上，而后开汽车的人就挠他的痒痒，谁不由得笑了就可以交换游戏。三、指引幼儿睁开游戏教师与一位幼儿玩这个游戏。帮助幼儿进一步熟习游戏的弄法请幼儿与伙伴两两结对玩游戏，教师观察幼儿游戏状况【篇二：语言活动：传话游戏(听闻活动)】语言活动：传话游戏（听闻活动）活动目标：能专心听，较正确地传话。遵守游戏规则，体验游戏的乐趣。培育聆听能力。活动准备：经验准备：活动前让幼儿寥寥无几地互相说静静话，或自由地与教师说一唏好听的静静话。环境创建：将幼儿的座位排成四列纵队或横队。活动过程：以说静静话的形式，引出游戏的名称。示范讲解游戏的弄法和规则。1）弄法：幼儿分成四个小组，教师分别跟每组的第一个幼儿说一句好听的静静话，如：“你可爱又聪慧！”“大家都喜爱你！”“你画的图真美！”“你真有礼貌啊！”而后，该幼儿将静静话轻声地传给下一个幼儿，一个传一个，直到传给最后一个幼儿。教师再请各组最后一个幼儿将静静话告诉大家，让每组的第一个幼儿来判断，他们组传的静静话正确不正确。2）规则：①注意听清楚静静话，传话时要轻声传，不可以让他人听到。②每组的最后一个幼儿要获取教师的同意后才能将静静话大声地告诉大家。指引幼儿玩游戏，遵守游戏规则。1）第一遍：教师分别将静静话告诉每组的第一个幼儿，每组挨次传话，直到最后一个请他说出静静话，让第一个幼儿来判断传的静静话正确不正确。2）第二遍：请每组的第一个幼儿自己想好一句好听的静静话进行传话游戏。3）第三遍：改变传话的序次，从每组的最后通牒一个幼儿开始，由他想好一句好听的静静话进行传话游戏。组织幼儿交流游戏的乐趣， 总结 初级经济法重点总结下载党员个人总结TXt高中句型全总结.doc高中句型全总结.doc理论力学知识点总结pdf 游戏的经验。改变弄法，增添游戏的难度。1）改变游戏弄法：①由传一唏静静话增添为传两句静静话，比比哪一组传得最正确。②幼儿由四组变为三组或二组，增添每组传话的人数，比比哪一组传得最正确。（2）指引幼儿自由组队，自编静静话进行游戏。【篇三：幼儿园中班语言动词游戏教课方案】幼儿园中班语言：动词游戏教课方案教课目标：1、初步认识动词的基本看法，并会正确使用动词。学习常有动词：跑、跳、游、爬、拍、飞扔等2、培育幼儿优异的聆听习惯，懂得遵守游戏规则。3、经过游戏提升幼儿对学习动词的兴趣，并学会运用动词进行表达人或事物的变化状况。教课准备：动物头饰、小球、多媒体课件、动词宝宝教课过程：1、教师幼儿一起背诵动物聚会真喧闹：动物聚会真喧闹，小马跑，小兔跳，小鸟飞到枝头笑，小鸡啄，小鸭叫，白鹅摇头路边瞧，鱼儿游，乌龟爬，你听我说静静话。2、让幼儿戴头饰分别表演小马、小兔、小鸟、小鸡、小鸭、白鹅、小鱼、乌龟的动作，其余幼儿朗诵儿歌，老师出示动词宝宝：跑、跳、飞、啄、叫、瞧、游、爬。动物聚会真喧闹，小马跑，小兔跳，小鸟飞到枝头笑小鸡啄，小鸭叫，白鹅摇头路边瞧，鱼儿游，乌龟爬，你听我说静静话。3、玩小球游戏找出其余的动词宝宝：抛、接、传、踢、拍、打、滚等等并贴出来。4、小结动词含义小朋友们都发现了吗？这些汉字宝宝都是可以用什么来表示的？（动作）这些字都可以用动作来表现。重申：陈说人或事物的动作、状况、变化的词叫做动词。（课件出示动词的定义）5、其实在生活中，还藏着好多可爱的动词宝宝呢，我们一起把它们找出来吧，听儿歌世界真美好并出示图片让幼儿用动作表示出动词并说出来。6、最后，全体幼儿一起表演韵律操世界真美好。课件出示告别再会。教课反思：本节课的设计还是比较合理的，可是对中班朋友来说有点难度，幼儿不宜接受，因此在今后的教课中我应该进一步改进。