首页 多彩布艺校本课程备课

多彩布艺校本课程备课

举报
开通vip

多彩布艺校本课程备课精选文档精选文档蚀蚅芀肅蚂螀袇螀羀肆薁薂芄螃蒆袀PAGEPAGE16精选文档PAGE适用标准文案整体备课教课目标:培育学生敏锐的感觉能力,提高艺术综合素质。能经过采集资料,赏识各样各样的布艺作品,领会布艺作品的艺术美感。学生认识布艺制作的资料、方法和工具。学生可以用碎布拼贴的方法制作一幅装饰画。学生可以经过小组合作制作一个或一套美丽的布娃娃。学生可以经过小组合作制作一个或一套可爱的玩偶。学生可以试试为生活的中的几件旧物件穿上“新装”。8.学生可以利用采集到的废旧布片,和同学一起设计一款自己喜爱的布...

多彩布艺校本课程备课
精选文档精选文档蚀蚅芀肅蚂螀袇螀羀肆薁薂芄螃蒆袀PAGEPAGE16精选文档PAGE适用标准文案整体备课教课目标:培育学生敏锐的感觉能力,提高艺术综合素质。能经过采集资料,赏识各样各样的布艺作品,领会布艺作品的艺术美感。学生认识布艺制作的资料、方法和工具。学生可以用碎布拼贴的方法制作一幅装饰画。学生可以经过小组合作制作一个或一套美丽的布娃娃。学生可以经过小组合作制作一个或一套可爱的玩偶。学生可以试试为生活的中的几件旧物件穿上“新装”。8.学生可以利用采集到的废旧布片,和同学一起设计一款自己喜爱的布包。学生可以利用布片或旧毛巾制作一个多用挂袋。学生能用彩袜制作出可爱的小动物。11.认识不织布,并能用不织布制作各样物件。导学要点、难点:培育学生对生活的关注和美化生活的意识以及耐心认真的好习惯。感觉、认识布的材质特色,能发现和 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 现出材质的美,体验“变废为美”的乐趣。培育学生敏锐的感觉能力,提高艺术综合素质。课时安排:本学期共计安排课时36——38课时。出色文档适用标准文案多彩“布”世界教课目标:1.能经过采集资料,赏识各样各样的布艺作品,领会布艺作品的艺术美感。培育学生敏锐的感觉能力,提高艺术综合素质。教课要点、难点:培育学生对生活的关注和美化生活的意识以及耐心认真的好习惯。课前准备: 课件 超市陈列培训课件免费下载搭石ppt课件免费下载公安保密教育课件下载病媒生物防治课件 可下载高中数学必修四课件打包下载 、学生采集的布艺作品图片、资料及布艺作品。课时安排:2课时教课过程:一、课前延伸课前部署学生采集各钟布艺作品图片、资料及布艺作品。教师出示课件,经过赏识布艺图片,让学生感觉布艺的美。教师导出课题——1《多彩“布”世界》。二、课内研究学生结合课前采集的各钟布艺作品图片、资料及布艺作品,进行赏识。小组同学结合赏识谈谈赏识后的感觉。教师播放课件指引学生一边赏识一边认识布艺的分类。学生以小组为单位说一说布艺在此刻生活中的重要作用。三、课后提高出色文档适用标准文案课后注意观察生活中还有哪些地方使用了布艺进行装饰?成效如何?课后反思:经过本次学习,学生可以经过赏识各样各样的布艺作品,领会布艺作品的艺术美感。培育了学生敏锐的感觉能力,提高了学生的艺术综合素质。.布艺制作的资料、方法和工具教课目标:学生认识布艺制作的资料、方法和工具。学生认识布艺还是一种变废为美的工艺活动。教课要点、难点:培育学生敏锐的感觉能力,提高艺术综合素质。课前准备:课件、学生准备的各样布艺制作资料和工具、学生制作的几件布艺作品。课时:2课时。教课过程一、课前延伸1.课前学生采集各样变废为美的布艺作品和制作工具。2.教师课件展现几件变废为美的布艺作品,激发学生的学习兴趣。3.这么多可爱的布艺作品是怎么做出来的呢?都使用了哪些资料、工具和方法呢?今日我们就来学习第2课——《布艺制作的资料、方出色文档适用标准文案法和工具》二、课内研究1.学生把带来的布艺作品进行交换赏识。2.学生以小组为单位谈论这些作品都使用了哪些资料?使用了什么方法和工具?3.教师指引学生以小组为单位归纳布艺制作的资料、方法和工具都有哪些?4.教师出示一个做好的布艺作品,让学生看一看这件作品都使用了哪些资料、哪些方法和工具?5.学生结合自己带来的工具资料,选择适合的制作方法制作一件布艺小品。学生以小组为单位展现本组的作品,师生共同谈论,指出作品中的存在的长处与不足。三、课后提高课后广泛采集布艺制作的素材与资料,为后边的学习做好准备。课后反思:经过本次学习,学生认识了布艺制作的资料、方法和工具,在学习制作的过程中体验到了变废为美的乐趣,教课成效优异。拼拼贴贴教课目标:学生可以用碎布拼贴的方法制作一幅装饰画。认识布贴画的制作方法步骤与技巧。教课要点、难点:出色文档适用标准文案培育学生的着手能力与想象能力。课前准备:各样废旧布料、剪刀、胶水等。课时安排:4课时。教课过程:一、课前延伸学生课前采集布贴画的相关资料。教师课件展现几组布贴画作品,激发学生的学习兴趣并出示课题——《拼拼贴贴》二、课内研究学生小组交流认识到的布贴画的知识。教师指引学生以小组为单位谈谈对布贴画的认识。师生共同总结归纳布贴画的知识:布贴画是一种古老的民间艺术,有着悠长的历史,始于唐朝,距今已有1000多年的历史,在民间广泛流传,它又叫“布堆画”“布贴花”又叫“拔花”,它以粗布为原资料,以剪代笔,以布为色创作而成的一种装饰画,自元明清以来,北京已成为布艺产品制作的中心,所以布贴这一拥有民族传统的手工产品亦被称“国粹”。布贴画本源于民间,发展于民间,所以它与实质生活的关系密不行分,它可以美化校园、可以装饰家庭,可以开发学生的智力,提高学生的着手操作能力、信息采集及办理问题的能力、提高学生之间、师生之间的交往能力。教师出示几幅布贴画作品,学生赏识并思虑布贴画的制作步骤。出色文档适用标准文案制作步骤:第一步:把绘制好的图案,用复印纸印制到硬纸板上依据图的各部分剪下。第二步:依据部件的要求,把不一样的布粘好,再沿着边沿剪下。第三步:把剪好的各部分,依据设计时的图案,粘好。5.学生以小组为单位发挥无穷的想象力,制作一幅美丽的布贴画。学生作品以小组为单位进行展现,师生共同谈论。三、课后提高课后经过参加民间艺术展或经过网络赏识、认识更多的布贴画作品。课后反思:经过学习,学生认识了布贴画的制作步骤与技巧,对于学习中遇到的问题可以经过小组合作自主谈论解决,学生用碎布拼贴的装饰画精良、风趣,教课成效优异。.百变俏娃教课目标:学生可以经过小组合作制作一个或一套美丽的布娃娃。培育学生的着手能力和想象能力。教课要点、难点:培育学生小组团结合作的能力。课前准备:学生课前采集布娃娃或布娃娃的图片资料及各样布艺制作资料、课件、手工布娃娃。课时:6课时教课过程:出色文档适用标准文案一、课前延伸学生课前采集布娃娃或布娃娃的图片资料。2.教师课件出示几组布娃娃学生赏识,激发学生的学习兴趣。3.这么美丽的布娃娃是怎么做出来的呢?今日我们就来学习第4课——《百变俏娃》二、课内研究学生以小组为单位赏识课前采集的布娃娃作品,并对课前采集的布娃娃的图片资料进行交流。学生以小组为单位谈论布娃娃的制作资料与制作步骤。3.教师展现几个手工布娃娃师生总结制作资料与制作步骤。4.学生结合自己小组所带的资料,经过小组合作制作一个或一套漂亮的布娃娃。5.小组展现作品,师生共同进行谈论。三、课后提高课后经过参加民间艺术展或经过网络赏识、认识更多的布娃娃作品。课后反思:经过学习,学生可以经过小组合作制作一个或一套美丽的布娃娃。培育了学生的着手能力和想象能力,教课成效优异。玩偶总动员教课目标:学生可以经过小组合作制作一个可爱的玩偶。培育学生的着手能力和想象能力。出色文档适用标准文案教课要点、难点:培育学生小组团结合作的能力。课前准备:学生课前采集玩偶或玩偶的图片资料及各样布艺制作材料、课件、手工玩偶。课时:6课时教课过程:一、课前延伸学生课前采集玩偶或玩偶的图片资料。2.教师课件出示几组学生玩偶赏识,激发学生的学习兴趣。3.这么美丽的玩偶是怎么做出来的呢?今日我们就来学习第5课——《玩偶总动员》二、课内研究学生以小组为单位赏识课前采集的作玩偶品,并对课前采集的玩偶的图片资料进行交流。学生以小组为单位谈论的玩偶制作资料与制作步骤。3.教师展现几个手工玩偶,师生总结制作资料与制作步骤。4.学生结合自己小组所带的资料,经过小组合作制作一个可爱的玩偶。5.小组展现作品,师生共同进行谈论。三、课后提高课后经过参加民间艺术展或经过网络赏识、认识更多的玩偶作品。出色文档适用标准文案课后反思:经过学习,学生可以经过小组合作制作一个可爱的玩偶,在制作的过程中学生可以对遇到的问题自主研究解决,并能英勇的进行创意,培育了学生的着手能力和想象能力,教课成效优异。.我们的新装教课目标:学生可以经过小组合作为旧物片制作一件“新装”。培育学生的着手能力和想象能力。教课要点、难点:培育学生小组团结合作的能力。课前准备:学生课前采集旧物件、各样废旧布料、剪刀等。课时:4课时教课过程:一、课前延伸学生课前采集旧物件。2.教师课件出示几件物件包装学生赏识,激发学生的学习兴趣。3.这么美丽的包装是怎么做出来的呢?今日我们就来学习第6课——《“我们”的新装》二、课内研究学生以小组为单位谈论物件的包装方法与资料。2.教师展现几个包装精良的物件,师生总结制作资料与制作步骤。3.学生结合自己小组所带的资料、旧物件,经过小组合作为旧物件穿上“新装”。出色文档适用标准文案4.小组展现作品,师生共同进行谈论。三、课后提高课后经过参加民间艺术展或经过网络赏识、认识更多的包装创意。课后反思:经过学习,学生可以经过小组合作为旧物件制作一件“新装”,在制作的过程中学生可以对遇到的问题自主研究解决,并能大胆的进行创意,培育了学生的着手能力和想象能力,教课成效优异。多彩布包学生可以经过小组合作制作一个美丽的布包。培育学生的着手能力和想象能力。教课要点、难点:培育学生小组团结合作的能力。课前准备:学生课前采集布包的图片资料及各样布艺制作的资料、课件、手工布包。课时:4课时教课过程:一、课前延伸学生课前采集布包的图片资料。2.教师课件出示几组布包学生赏识,激发学生的学习兴趣。3.这么美丽的布包是怎么做出来的呢?今日我们就来学习第6课——《多彩布包》二、课内研究出色文档适用标准文案学生以小组为单位赏识课前采集的布包作品,并对课前采集的布包的图片资料进行交流。学生以小组为单位谈论布包的制作资料与制作步骤。3.教师展现几个手工布包,师生总结制作资料与制作步骤。4.学生结合自己小组所带的资料,经过小组合作制作一个美丽的布包。5.小组展现作品,师生共同进行谈论。三、课后提高课后经过参加民间艺术展或经过网络赏识、认识更多的手工布包作品。课后反思:经过学习,学生可以经过小组合作制作一个美丽的布包。在制作的过程中学生可以对遇到的问题自主研究解决,并能英勇的进行创意,培育了学生的着手能力和想象能力,教课成效优异。多用挂袋教课目标:学生可以经过小组合作制作一个美丽的多用挂袋。培育学生的着手能力和想象能力。教课要点、难点:培育学生小组团结合作的能力。课前准备:学生课前采集挂袋图片资料及各样布艺制作资料、课件、手工制作的挂袋。课时:4课时出色文档适用标准文案教课过程:一、课前延伸学生课前采集挂袋的图片资料。2.教师课件出示挂袋学生赏识,激发学生的学习兴趣。3.这么美丽的挂袋是怎么做出来的呢?今日我们就来学习第8课——《多用挂袋》二、课内研究学生以小组为单位赏识课前采集的多用挂袋作品,并对课前采集的多用挂袋的图片资料进行交流。学生以小组为单位谈论多用挂袋的制作资料与制作步骤。3.教师展现几个手工多用挂袋,师生总结制作资料与制作步骤。4.学生结合自己小组所带的资料,经过小组合作制作一个多用挂袋。5.小组展现作品,师生共同进行谈论。三、课后提高课后经过参加民间艺术展或经过网络赏识、认识更多的多用挂袋作品。课后反思:经过学习,学生可以经过小组合作制作一个多用挂袋。在制作的过程中学生可以对遇到的问题自主研究解决,并能英勇的进行创意,培育了学生的着手能力和想象能力,教课成效优异。彩袜“大变身”教课目标:学生可以运用彩袜制作可爱的小动物。出色文档适用标准文案培育学生的着手能力和想象能力。教课要点、难点:培育学生小组团结合作的能力。课前准备:课件以及学生课前采集的彩袜、各样布艺装饰资料。课时:4课时教课过程:一、课前延伸学生课前采集彩袜制作的动物图片资料。2.教师课件出示几组彩袜制作的小动物学生赏识,激发学生的学习兴趣。3.这么美丽的小动物是怎么做出来的呢?今日我们就来学习第9课——《彩袜“大变身”》二、课内研究学生以小组为单位赏识课前采集的彩袜作品,并对课前采集的彩袜作品的图片资料进行交流。学生以小组为单位谈论用彩袜来制作小动物所应使用的资料与制作步骤。3.教师展现几个彩袜动物作品,师生总结制作资料与制作步骤。4.学生结合自己小组所带的彩袜等资料,经过小组合作制作一个可爱的小动物5.小组展现作品,师生共同进行谈论。三、课后提高出色文档适用标准文案课后经过参加民间艺术展或经过网络赏识、认识更多的彩袜作品。课后反思:经过学习,学生可以利用彩袜等多种资料,经过小组合作制作一个可爱的小动物,在制作的过程中学生可以对遇到的问题自主研究解决,并能英勇的进行创意,培育了学生的着手能力和想象能力,教课成效优异。认识不织布教课目标:1.学生认识什么是不织布?学生认识不织布手工的特色及常有的针法、工具。教课要点、难点:学生娴熟练习不织布的各样针法。课前准备:课件、各样色彩的不织布、制作工具。课时:1课时教课过程:一、课前延伸1.课前学生采集各样色彩的不织布及不织布作品、制作工具。2.教师课件展现几件不织布作品,激发学生的学习兴趣。3.这么多可爱的作品是怎么做出来的呢?都使用了哪些资料、工具和方法呢?今日我们就来学习第10课——《认识“不织布”》二、课内研究1.学生把带来的不织布作品进行交换赏识。出色文档适用标准文案2.学生以小组为单位谈论这些作品都使用了哪些资料?使用了什么方法和工具?3.教师指引学生以小组为单位归纳不织布作品的资料、方法和工具都有哪些?4.课件出示不织布作品的常有针法,学生娴熟练习。5.教师结合学生的练习进行循环指导,指出学生应该注意的地方。三、课后提高课后广泛采集不织布制作的素材与资料,为后边的学习做好准备。课后反思:经过本次学习,学生认识了不织布的特色以及不织布制作的方法和工具,娴熟练习了不织布的几种常有针法,教课成效优异。百变“不织布”教课目标:学生可以经过小组合作制作可爱的“不织布”作品。培育学生的着手能力和想象能力。教课要点、难点:培育学生小组团结合作的能力。课前准备:学生课前采集不织布作品以及各样色彩的不织布、针线、剪刀等。课时:4课时教课过程:一、课前延伸1.教师课件展现几件不织布作品,激发学生的学习兴趣。出色文档适用标准文案3.除了这些作品,不织布还可以变化多端,制作出哪些可爱的形象呢?今日我们就来学习第11课——《百变“不织布”》二、课内研究1.学生把带来的不织布作品进行交换赏识。2.学生以小组为单位谈论这些作品都使用了哪些资料?使用了什么方法和工具?3.学生结合自己小组所带的资料,经过小组合作制作美丽的“不织布”作品。5.小组展现作品,师生共同进行谈论。三、课后提高课后经过参加民间艺术展或经过网络赏识、认识更多的“不织布”作品。课后反思:经过学习,学生可以经过小组合作制作可爱的“不织布”作品,在制作的过程中学生可以对遇到的问题自主研究解决,并能大胆的进行创意,培育了学生的着手能力和想象能力,教课成效优异。出色文档
本文档为【多彩布艺校本课程备课】,请使用软件OFFICE或WPS软件打开。作品中的文字与图均可以修改和编辑, 图片更改请在作品中右键图片并更换,文字修改请直接点击文字进行修改,也可以新增和删除文档中的内容。
该文档来自用户分享,如有侵权行为请发邮件ishare@vip.sina.com联系网站客服,我们会及时删除。
[版权声明] 本站所有资料为用户分享产生,若发现您的权利被侵害,请联系客服邮件isharekefu@iask.cn,我们尽快处理。
本作品所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用。
网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽..)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
下载需要: 免费 已有0 人下载
最新资料
资料动态
专题动态
个人认证用户
蜜雪冰花
暂无简介~
格式:doc
大小:54KB
软件:Word
页数:16
分类:
上传时间:2023-01-18
浏览量:2