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四川省成都市2015届高三第一次诊断语文试题讲评ppt课件

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四川省成都市2015届高三第一次诊断语文试题讲评ppt课件四川省成都市2015届第一次诊断性检测语文试题讲评1.下列词语中加点的字,每对读音都不相同的一项是A.招募/蓦然轧钢/倾轧星辰/妊娠应许/应接不暇B.粗犷/旷野经纶/纶巾隽永/镌刻接种/刀耕火种C.颓圮/枸杞勉强/强求刍议/胡诌畜牧/六畜兴旺D.舷梯/弦歌复辟/辟谣寺庙/仗恃解数/解甲归田1.AA.mù/mò,zhá/yà,ché/shēn,yīng/yìng;B.guǎng/kuàng,lún/guān,juànjuān,zhòng;C.pǐ/qǐ,qiǎng,chú/zhōu,xù/chù;D.xián,bì/...

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讲评1.下列词语中加点的字,每对读音都不相同的一项是A.招募/蓦然轧钢/倾轧星辰/妊娠应许/应接不暇B.粗犷/旷野经纶/纶巾隽永/镌刻接种/刀耕火种C.颓圮/枸杞勉强/强求刍议/胡诌畜牧/六畜兴旺D.舷梯/弦歌复辟/辟谣寺庙/仗恃解数/解甲归田1.AA.mù/mò,zhá/yà,ché/shēn,yīng/yìng;B.guǎng/kuàng,lún/guān,juànjuān,zhòng;C.pǐ/qǐ,qiǎng,chú/zhōu,xù/chù;D.xián,bì/pì,sì/shì,xiè/jiě。2.下列词语中,没有错别字的一项是A.临摹忙不迭事必躬亲立椎之地B.频律并蒂莲见风使舵德高望重C.禀赋众生相寥若晨星相辅相成D.惊诧一遛烟文过饰非剑拔弩张2.C(A.立椎之地一立锥之地,B.频律——频率;D.-遛烟——一溜烟)3.下列各句中,加点词语使用恰当的一项是A.尽管时代多么浮躁,社会总是需要沉潜下去努力拼搏的人,也总会认可他们凭真才实学和不懈努力而取得的成功。B.每天坚持慢跑十分钟,可以有效缓解因紧张学习而产生的神志恍惚的症状,能让我们以更好的状态备战高考。C.七夕本足我国古代女子的“乞巧节”,但不知曾几何时,它竞变成了谈情说爱的节日,被称为了“中国情人节”。D.羊肉汤锅是成都人冬季暖身补气的首选佳肴,冬至前后,小关庙等地的羊肉汤馆人满为患,洋溢着温馨热闹的气氛.3.B(B.神志:知觉和理智。A.尽管:表示姑且承认某种事实,下文往往有“但是、然而、还是”等表示转折的连词跟它呼应。此处可用“不管”“无论”。C.曾几何时:时间过去没有多久。此处望文生义。D.人满为患:因人多造成了困难,贬义词。此处感情色彩不当)4.下列各句中,没有语病的一项是A首届世界互联网大会不仅是盛况空前的世界互联网领域的一次高峰会议,也是我国信息技术产业界规模最大、层次最高的盛会。B近年来,部分中国游客在海外不讲卫生、乱涂乱画的不文明举止,遭到了当地人的批评指责,落下了素质低下、缺乏教养的坏名声。C这款高清机顶盒采用了最新技术,具有收看电视、点播视频、高速上网、可视通话和运行稳定等功能,深受消费者喜爱。D我省将建立和完善学生体质健康监测与评价的科学体系,规范记录每名学生的体质健康测试成绩,并将之作为升学的重要依据。4.D(A.语序不当。“盛况空前的”应放在“一次”之后,“世界互联网领域……的高峰会议”与“我国……的盛会”互换位置。B.搭配不当。“不文明举止”与“落下了……坏名声”不能搭配。C.不合逻辑。“运行稳定”不属于机顶盒的功能,应是其特点)5.下列关于“身体酸碱性”的认识,不符合文意的一项是A.人体的酸碱度不是身体健康与否的决定因素,一些疾病发生在所谓的酸性体质上,原因是多样的,疾病与血液酸化也可能互为因果。B.人体的酸碱度很难改变,人体体液具有很强的中和缓冲功能,人体也能够根据食物的成分或体液的酸碱变化自动调节人体的酸碱度。C.人体应该追求平衡,偏酸或偏碱性要根据肌体的具体情况而定,一味追求身体呈碱性,过多摄取碱性物质,反而可能导致酸碱失衡。D.人体体液最佳酸碱度是PH值为7.35-7.45,也就是人们通常所说的呈弱碱性,在这个范围内,人体细胞能最好地完成各项生理功能。5.D(PH值7.35-7.45在文中指的是“血液的PH值”)钱若水,字澹成,一字长卿,河南新安人。若水幼聪悟,十岁能属文。华山陈抟见之,谓曰:“子神清,可以学道;不然,当富贵,但忌太逮尔。”雍熙中,举进士,释褐同州观察推官,听决明允,郡治赖之。淳化初,寇准掌选,荐若水五人文学高第,召试翰林,若水最优,擢秘书丞、直史馆。钱若水,字澹成,又字长卿,河南新安人。钱若水自幼聪明,十岁就能写文章。华山陈抟见到他,对他说:“你心神清朗,可以学习道术;不这样的话,应当富贵,只是应当忌讳太快。”雍熙年间,进士及第,初为官担任同州观察推官,处理决断公正,州的治理都靠他。淳化初年,寇准掌管铨选,举荐钱若水等五人文学名列高位,招在翰林院考试,钱若水最为优异,提升为秘书丞、直史馆。岁余,迁右正言。会置理检院于乾元门外,命若水领之。俄同知贡举,加屯田员外郎。诏诣原、盐等州制置边事,还奏合旨,翌日改职方员外郎、翰林学士,与张洎并命。尝草赐赵保忠诏,有云:“不斩继迁,开狡兔之三穴。”太宗大以为当。一年多后,升迁为右正言。在乾元门外设置理检院,让钱若水兼领。不久,同知贡举,加官屯田员外郎。奉召到原、盐等州处理边疆事务,回朝奏报符合旨意,第二天改任方员外郎、翰林学士,和张洎同时受命。曾经草拟赐赵保忠诏,有“不斩继迁,开狡兔之三穴。”的话,太宗认为非常恰当。真宗即位,加工部侍郎。数月,以母老上章,求解机务,诏不许。若水请益坚,遂以本官充集贤院学士。俄诏修《太宗实录》,成八十卷。真宗览书流涕,锡赉有差。真宗即位,加官工部侍郎。几个月后,因为母亲年老上奏章,请求解除枢密院职务,下诏不允许。钱若水请求更加坚决,于是就凭借本官充任集贤院学士。不久,下诏编修《太宗实录》,写成八十卷。真宗看到书流泪,赏赐各有不等。俄知开封府。时北边未宁,内出手札访若水以策。若水陈备边之要有五:一曰择郡守,二曰募乡兵,三日积刍粟,四日革将帅,五日明赏罚。不久担任开封府知府。当时北部边境还不平静,皇帝从宫中发出亲笔信向若水询问策略。钱若水陈述边疆备战的要点有五条:一是选择知州,二是招募乡兵,三是积聚粮草,四是调整将帅,五是赏罚分明。未几,出知天雄军兼兵马部署。时言事者请城绥州,屯兵积谷以备党项。边城互言利害,前后遣使数辈按视,不能决。时已大发丁夫,将兴其役,诏若水自大名驰往视之。若水上言:“绥州顷为内地,民赋登集,尚须旁郡转饷。自赐地赵保忠以来,人户凋残,若复城之,即须增戍。刍粮之给,全仰河东。其地隔越黄河、铁碣二山,无定河在其城下,缓急用兵,输送艰阻。不久,出朝担任天雄军知军兼兵马部署。当时言事的人请求在绥州筑城,驻兵积粮以防备党项。边境各城将领的说法利弊不一,先后派遣数名使臣巡视,不能决断。当时已经大规模征发民夫,即将兴建这项工程,下诏钱若水从大名快马前去视察。钱若水进言:“绥州刚入内地,百姓赋税繁多,还需要其他州转运粮饷。自从赐地给赵保忠以来,人口户数大减,如果又重新在那里筑城,就必须增加守军。粮草的供应,全部依赖河东。那个地方隔着黄河和铁、碣两座山,无定河在其城下,发生紧急情况作战时,运输物资道路艰难。且其地险,若未葺未完,边寇奔冲,难于固守。况城邑焚毁,片瓦不存,所过山林,材木匮乏。城之甚劳,未见其利。”复诣阙面陈其事,上嘉纳之,遂罢役。初,若水率众过河,分布军伍,成有节制,深为戍将推服。上谓左右曰:“若水,儒臣中知兵者也。”是秋,又遣巡抚陕西缘边诸郡,令便宜制置边事。还拜邓州观察使、并代经略使、知并州事。况且那里地势险要,如果修葺尚未完成,敌人迅速冲击,难以固守。何况城邑被烧毁,片瓦不存,所经过的山林,材木匮乏。筑城非常难,没有什么益处。”又到朝廷当面陈述这件事,皇上赞赏并采纳了他的意见,于是停止招募劳役。起初,钱若水率领人马渡过黄河,分布军队,都能调度有方,深被守将推崇信服。皇上对身边的人说:“钱若水是文官中通晓军事的。”这年秋天,又拍他巡视安抚陕西沿边境各州,命令他根据情况自行处理边境事务。返回后授予邓州观察使、并代经略使、知并州事。六年春,因疾灸两足,创渍出血数斗,自是体貌羸鼛,手诏慰劳之,俾归京师。数月,始赴朝谒,因与僚友会食僧舍,假寝而卒。年四十四。赠户部尚书,赐其母白金五百两。其死也,士君子尤惜之。六年春,因病针灸两脚穴位,伤口破裂流血数斗,从此身体羸弱憔悴,皇帝亲笔书写招数慰问他,使他返回京城。几个月之后,才前往京师入朝拜见,于是与同僚们在佛寺聚会用餐,小睡时去世。享年四十四岁。赠官户部尚书,赏赐他的母亲白银五百两。对他的死,文人君子尤其惋惜。8.对下列加点词语的解释,不正确的一项是A.听决明允,郡治赖之听:倾听。B.真宗览书流涕,锡赉有差锡:通“赐”,给予,赐给。C.前后遣使数辈按视按:巡查。D.俾归京师俾:使。8.A(听:判决)9.下列各组句子中,加点词语的意义和用法相同的一组是A.遂以本官充集贤院学士今以秦之强而先割十五都予赵B.且其地险臣死且不避,卮酒安足辞?C.边寇奔冲,难于固守非銛于钩戟长铩也D.深为戍将推服常能为汉伏弩射杀之9.A(介词,凭借。B.连词,况且/连词,尚且;C.介词,在/介词,比;D.介词,被/介词,替)10.把第I卷文言文中的画线句子翻译成现代汉语。(8分)(1)复诣阙面陈其事,上嘉纳之,遂罢役。(4分)答:(1)(4分)(钱若水)又到朝廷当面陈述这件事,皇上赞赏并采纳了他的意见,于是停止招募劳役。(“诣”“纳”各1分,大意通顺2分)(2)数月,始赴朝谒,因与僚友会食僧舍,假寝而卒。(4分)答:(2)(4分)几月后,(钱若水)才前往(京师)入朝拜见,于是与僚友们在僧舍聚餐,和衣打盹就去世了。(“谒”“假寝”各1分,大意通顺2分。“假寝”翻译为“小睡”、“临时睡觉”均可给分)11.第I卷文言文中,传主钱若水是怎样一个人?请概括作答。(5分)答:11.(5分)聪慧有文才,断案公允,孝顺母亲,体恤民情,见识深远,深知军事(每点1分,任答5点即可)12.请用(/)线给下面文言文中画线部分断句。(限划8处)(4分)以通览古今、秘隐传记无所不记为贤乎?是则儒者之次也。才高好事勤学不舍若专成之苗裔有世祖遗文得成其篇业观览讽诵若典官文书若太史公及刘子政之徒有主领书记之职,则有博览通达之名矣。(王充《论衡》)12.(4分)才高好事/勤学不舍/若专成之苗裔/有世祖遗文/得成其篇业/观览讽诵/若典官文书/若太史公及刘子政之徒/有主领书记之职。(断对两处给1分)【译文】把博览古今图书,秘隐传记无所不熟记的人称为贤人吗?这不过是与儒者同类的人。才智高对事物有广泛兴趣,勤奋学习而不间断,就像容成的后代,有祖上留下来的著作,得以继承祖上的书籍,细心阅览认真诵读。或者掌管图书档案,就像太史公和刘子政这类人,有主管书籍文献的职位,也就有了博览群书学问通达的名声。13.阅读下面的唐诗,完成后面的题目。(8分)江楼月白居易嘉陵江曲曲江池,明月虽同人别离。一宵光景潜相忆,两地阴晴远不知。谁料江边怀我夜,正当池畔望君时。今朝共语方同悔.不解多情先寄诗。【注】本诗为白居易给元稹的赠答诗,时元稹在外任职,曾作七律《江楼月》寄白居易。诗的前半是“追忆旧事”,写离别后彼此深切思念的情景。“嘉陵江曲曲江池,明月虽同人别离。”明月之夜,清辉照人,最能逗引离人幽思:月儿这样圆满,人却相反,一个在嘉陵江岸,一个在曲江池畔;虽是一般明月,却不能聚在一起共同观赏,见月伤别,顷刻间往日欢聚步月的情景浮现在诗人眼前,涌上诗人心头。“一宵光景潜相忆,两地阴晴远不知。”以“一宵”言“相忆”时间之长;以“潜”表深思的神态。由于夜不能寐,思绪万千,便从人的悲欢离合又想到月的阴晴圆缺,嘉陵江岸与曲江池畔相距很远,诗人不知道两地是否都是这样的“明月”之夜,这样的诗句将离情别绪说得十分动人。“两地阴晴远不知”在诗的意境创造上别出心裁。第一联里,离人虽在两地还可以共赏一轮团?“明月”,而在第二联里,诗人却担心着连这点联系也难于存在,从而表现出更朴实真挚的情谊。诗的后半则是写诗人处于“新境”,叙述他对“旧事”的看法。“谁料江边怀我夜,正当池畔望君时”,“正当”表现出白居易和元稹推心置腹的情谊。以“谁料”冠全联,言懊恼之意,进一层表现出体贴入微的感情:若知如此,就该早寄诗抒怀,免得尝望月幽思之苦。“今朝共语方同悔,不解多情先寄诗。”以“今朝”、“方”表示悔寄诗之迟,暗写思念时间之长,“共语”和“同悔”又表示出双方思念的情思是一样的深沉。这首诗,虽是白居易写给元稹的,却通篇都道双方的思念之情,别具一格。诗在意境创造上有它独特成功之处,主要是情与景的高度融合,看起来全诗句句抒情,实际上景已寓于情中,每一句诗都会在读者脑海中浮现出动人的景色,而且产生联想。当读者读了前四句,会联想到江楼、圆月的景象和诗人凝视吟赏的情景,这较之实写景色更丰富、更动人。(1)诗中为什么既说“明月虽同”,又说“两地阴晴”?请结合诗歌简要分析。(4分)答:(1)(4分)“明月虽同”是见月伤别,触景生情,以月之相同来突出人之别离(2分)。“两地阴晴”突出距离遥远,景象有别,以处境不同的想象表现担忧之情(1分)。用语虽异,其情更深(1分)。(意思相近即可)(2)请从虚实结合的角度简要赏析第三联的妙处。(4分)答:(2)(4分)上句想象友人夜晚在江边思念自己,是虚写(1分)。下句写自己同时也在池边望月思念友人,是实写(1分)。虚实结合,淋漓尽致地表达出了心灵的相通(1分)。丰富了诗歌 内容 财务内部控制制度的内容财务内部控制制度的内容人员招聘与配置的内容项目成本控制的内容消防安全演练内容 ,拓宽了诗的意境(1分)。(意思相近即可)14、(1)困于心衡于虑而后作(2)周公吐哺(3)齐彭殇为妄作(4)征蓬出汉塞(5)至于幽暗昏惑而无物以相之(6)舞幽壑之潜蛟(7)揾英雄泪(8)山河表里潼关路(每空1分,共6分)15.下列对文章有关内容的理解和分析,不恰当的两项是()()(4分)A.文章开篇将柏拉图和陶渊明的文字加以对比,表明散文和诗既有不同处又不能截然分开。B.第②段承上启下,既肯定散文形式自由不讲韵律的特点,也指出散文具有独特的艺术性。C末段以“引车卖浆之流”和“村妇骂街”为例,批评了只重感情不重艺术表现的创作倾向。D.粱实秋认为散文各具特色,气象万千,读者只能感受其美而不能对散文的风格进行鉴赏。E.本文探讨散文的艺术特性和创作规律,既具审美性,又不乏真知灼见,是典型的学者随笔。15.(4分)AD(A项“对比”手法理解错误;D项“不能对散文的风格进行鉴赏”理解错误,文中指散文的奥妙不能明确指出,而非“风格”不能鉴赏。答出一项2分)16.作者认为“凡是艺术都是人为的。”从文中看,散文创作的“人为”表现有哪些?(6分)答:16.(6分)①精心推敲字句,确切表达真实的意念;②适当进行取舍,追求简单的境界;③表达与内容并重,力求高超的文调。(答出-点2分,意思相近即可)17.结合文章,回答下面的问题。(6分)(1)如何理解“有一个人便有一种散文”的含意?(2分)答:(1)(2分)散文能充分表现作者的性格(1分);不同的人会有不同的散文风格(1分)。(意思相近即可)(2)第⑥段引用戴奥尼索斯对柏拉图的评论有什么作用?(4分)答:(2)(4分)充实了文章内容,形象地指出柏拉图的文字既简单又古雅、富有活力(2分);增强了说服力,有力地证明了散文要追求“简单”境界的观点(2分)。(意思相近即可)18.请结合本文及下面的材料,任选角度谈谈你对梁实秋散文风格的认识。要求观点明确,阐述合理,有说服力。(6分) 答案 八年级地理上册填图题岩土工程勘察试题省略号的作用及举例应急救援安全知识车间5s试题及答案 示例1:梁实秋的散文简洁、雅致而内蕴丰厚。他认为散文贵在“简单”而有“文调”。写梁任公,他抓住人物出场时的两句开场白,几个简单的动作,就活画出任公先生谦逊而自负、富有感染力的人格气质,可谓言简而意丰;写曾经居住的“雅舍”,三言两语之间,既突出其简陋而不能避风雨的破旧,又表现其妙趣横生,别具个性的意味。简单中的丰厚,雅洁中的趣味,使梁实秋先生的散文风采独具。答案示例2:梁实秋的散文文调高超,幽默风趣。他认为好的散文不仅要有丰富的感情,而且要避免语言的粗陋,追求艺术的美。写梁任公,他着意表现其“一扫”“一翻”“点一下头”的动作,既谦逊而又自负的语言,饶有情趣;写雅舍,他一方面极言其“孤另另”“单薄”“不能蔽风雨”的破陋,一方面表现其“风来则洞若凉亭”“雨来则渗如滴漏”的“个性”,豁达平和,颇有意味。幽默高雅的散文艺术,闪耀着梁实秋智慧的光芒。能合理指出梁实秋的散文风格,1分;能联系本文及两则材料合理评析,3分;阐述有说服力,2分。若从其他角度作答,言之成理均可。19.随着移动互联网的发展,我国的移动支付方兴未艾。请根据下图,简要说明我国移动支付的发展情况。(4分)答:19.(4分)我国移动支付发展迅猛,成交金额和成交增长率均呈大幅增长态势。(2分)其中,成交金额持续增长,成交增长率从2013年第三季度后有所减缓。(2分)(语意相近即可)20.为展示“走近文学大师”的语文探究性学习成果,请从高中教材中选择一位你最敬仰的文学大师,结合其作品,按要求写一段评介文字。(6分)要求:①内容应突出所选作家的主要特点。②用一个统领全段内容的句子开头。③至少使用两种修辞手法。④不少于100字。答:20.(6分)能自选角度,结合作品,准确评介作家,(3分)结构完整且符合要求,修辞运用得当,表达简洁流畅。(3分)。示例:杜甫历经艰难,却将苦难锤炼成为了一首首感人至深的诗歌。安史之乱,国破家亡,杜甫亲友离散,四处漂泊。他用诗歌记录了国家衰败的惨状,百姓生活的艰辛,表达了心怀社稷,悲悯众生的情怀。“三吏三别”表现了他对底层百姓的深深同情,<春望》抒发了他于国破家亡时的深沉忧伤,《登高》展现了他流离他乡中无尽的感慨。杜甫的诗,忧国忧民,沉郁顿挫,不愧为中国诗歌史上的一座高峰。21.阅读下面的材料,根据要求作文。(60分)学生问:“人生有什么意义?”老师答:“人生的意义就在于你可以不断地询问:‘人生有什么意义?”’以上材料引发了你哪些思考?请自选角度写一篇不少于800字的文章。要求:①题目自拟,立意自定,文体自选;③不得抄袭,不得套作;③用规范汉字书写。)学生问:“人生有什么意义?”老师答:“人生的意义就在于你可以不断地询问:‘人生有什么意义?”’【作文导写】“人生的意义”是一个传统话题,要写好这篇作文,除了理解“人生的意义”的内涵,还有认真分析作文材料的师生对话,抓住“可以”“不断”“询问”等关键词。“人生的意义”,这个话题很“大”,也很“虚”,写作时,我们需要化大为小,化虚为实。为此,我们可以围绕下列话题展开而谈“人生的意义”。1.坚持。人生的意义在于“不断”的询问。2.探求。人生的意义在于总想弄清(“询问”)“人生意义”的答案。3.梦想。人生的意义在于有一天能知道“人生意义”的答案。4.过程。人生的意义在于享受“可以”不断询问的过程。……
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