初中化学第二单元知识点初中化学第二单元知识点初中化学第二单元知识点第二单元《我们四周的空气》知识点1、第一个对空气构成进行研究的化学家：拉瓦锡（第一个用天平进行定量解析）2、空气的成分和构成空气成分O2N2CO2稀有气体其余气体体积分数21%78%0.03%0.94%0.03%（1）空气中氧气的含量测定A、可燃物要求：足量且产物是固体，选择红磷B、装置要求：气密性优异C、现象：有大批白烟生成，广口瓶内液面上升约1/5体积D、结论：空气是混杂物；O2占约1/5,可支持燃烧；N2约占4/5，不支持燃烧，也不可以燃烧，难溶于水。E、研究：①液面上升小于1/5原由：装置漏气、红磷不足、未冷却完整②能否用铁、铝取代红磷？不可以，原由是铁和铝不可以在空气中燃烧能否用碳、硫取代红磷？不可以，原由是他们的产物是气体，不可以产生压强差（2）空气的污染及防治：对空气的造成污染的主要有害气体（CO、SO2、氮的氧化物）和烟尘等；目前计入空气污染的指数的项目为CO、SO2、NO2、O3和可吸入颗粒物等。（3）空气污染的危害、保护：危害：严重伤害人体健康，影响作物生长，破坏生态环境均衡，全世界天气变暖，臭氧层破坏以及酸雨等保护：增强盛气质量检测，改进环境情况，使用洁净能源，工厂的废气经办理后才能排放，踊跃植树、造林、种草等（4）目前环境污染问题臭氧层破坏（氟利昂、氮氧化合物等）温室效应（CO2、CH4等）酸雨（NO2、SO2等）白色污染（塑料垃圾等）6、氧气1）氧气的化学性质，比较爽朗，独有的用途：支持燃烧，供应呼吸。2）氧气与以下物质反应物质现象碳在空气中保持红热，在氧气中发光发白，产生使澄清石灰水变浑浊的气体磷产生大批白烟硫在空气中发出轻微的淡蓝色火焰，而在氧气中发出光明的蓝紫色火焰，产生有刺激性气味的气体镁发出刺眼的白光，放出大批热量，生成白色固体铝发出刺眼的白光，放出大批热量，生成白色固体铁激烈燃烧，火星四射，生成黑色固体（Fe3O4）白腊在氧气中燃烧发出白光，瓶壁上有水珠生成，产生使澄清石灰水变浑浊的气体*铁、铝燃烧要在集气瓶底部放少许水或细沙的目的：防范生成的高温物质使瓶底炸裂铁、铝在空气中不行燃烧。3）氧气的制备工业制氧气——分别液态空气法，（原理：氮气和氧气的沸点不一样物理变化）实验室制氧气原理2H2O22H2O+O2↑双氧水水+氧气↑2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气↑2KClO32KCl+3O2↑氯酸钾氯化钾+氧气↑（4）气系统取与采集装置的选择发生装置：固固加热型、固液不加热型采集装置：依据物质的密度、溶解性制取氧气的操作步骤和注意点（以高锰酸钾制取氧气并用排水法采集为例）A、步骤：查——装——定——点——收——移——熄、注意点①试管略口向下倾斜：防范冷凝水倒流引起试管破裂②药品平铺在试管底部：均匀受热③铁夹夹在离试管口约1/3处④导管应稍露出橡皮塞：便于气体排出⑤试管口放一团棉花：防范高锰酸钾进入导管⑥排水法采集时，待气泡均匀连续冒出时再采集（刚开始排出试管中的空气）⑦试验结束时，先移导管在熄灭酒精灯：防范水倒吸使试管破裂⑧用排空气法采集时，导管伸到集气瓶的底部（6）氧气的验满：用带火星的木条放在集气瓶口检验：用带火星的木条伸入集气瓶内7、催化剂（触媒）：在化学反应中能改变其余物质的化学反应速率，而自己的质量和化学性质在反应前后都没有发生变化的物质。（一变两不变）催化剂在化学反应中所起的作用叫做催化作用。8、常有气体的用途：①氧气：供呼吸（如潜水、医疗急救等）、支持燃烧（如燃料的燃烧、炼钢、气焊等）②氮气：惰性保护气（化学性质不爽朗）、重要的原料（硝酸、化肥等）、液氮冷冻剂③稀有气体（He、Ne、Ar、Kr、Xe、Rn【氦、氖、氩、氪、氙、氡】的总称）：保护气、电光源（通电发不一样颜色的光）、激光技术9、常有的气体检验方法①氧气：带火星的木条②二氧化碳：澄清石灰水③氢气：将气体点燃，用冷干烧杯罩在火焰上方；也许，先经过灼热的氧化铜，再经过无水硫酸铜10、氧化反应：物质与氧（氧元素）发生的化学反应。激烈氧化：燃烧缓慢氧化：铁生锈、人呼吸、食品腐化、就得酿造共同点：①都是氧化反应②都是放热
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