七年级语文下册文言文复习训练题附答案

七年级语文下册文言文复习训练题附 答案 八年级地理上册填图题岩土工程勘察试题省略号的作用及举例应急救援安全知识车间5s试题及答案 人教版七年级下册语文文言文复习试题(含答案)《狼》一屠/晚归，担中/肉尽，止有/剩骨。途中/两狼，缀行甚远。屠惧，投/以骨。一狼/得骨止，一狼/仍从。复/投之，后狼止/而前狼又至。骨已尽/矣，而两狼之/并驱如故。屠大窘，恐前后受其敌。顾野/有麦场，场主/积薪其中，苫蔽成丘。屠乃/奔倚其下，弛担/持刀。狼不敢前，眈眈相向。少时，一狼/径去，其一/犬坐于前。久之，目/似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又/数刀毙之。方欲行，转视/积薪后，一狼/洞其中，意将隧入/以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟/前狼假寐，盖以诱敌。狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈/几何哉止增笑耳。[一]第一组习题：1.本文选自代小说家写的短篇小说集2.解释下列加点字的意思。(1)缀行甚远()(2)恐前后受其敌()(3)其一犬坐于前()(4)一狼洞其中()3.下列其字均为代词，请选出其所指代对象相同的一项()①恐前后受其敌②意将隧入以及其后也③屠自后断其股④其一犬坐于前A.①②B.②③C.③④D.①③4.本文段表现狼贪婪、凶恶的本性的句子是5.本文段反映屠户由畏避到醒的心理变化的句子是6.翻译。⑴禽兽之变诈几何哉止增笑耳。译文：⑵一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。译文：⑶乃悟前狼假寐，盖以诱敌。译文7.结尾一段是什么表达方式[二]第二组习题：1.我能选出下列各句中加点词意义相同的一项()A.屠大窘，恐前后受其敌B.狼不敢前，眈眈相向乃悟前狼假寐，盖以诱敌后狼止而前狼又至C.目似瞑，意暇甚D.止增笑耳意将隧入以攻其后也.止有剩骨2.我能指出下列语句中的加点词归类正确的一项()①久之，目似瞑②又数刀毙之③意将隧人以攻其后也④盖以诱敌A.①与②相同，③与④不同B.①与②不同，③与④相同C.①与②相同，③与④也相同D.①与②不同，③与④也不同3.我能用∕线为下面两句话画出正确的朗读节奏。(1)其一犬坐于前(2)禽兽之变诈几何哉4.我能指出对下列文句理解不准确的一项()A.而两狼之并驱如故：而两只狼又像原来一样一起追赶(屠户)。B.乃悟前狼假寐：才明白先走开的狼是假装睡觉。C.弛担持刀：放下担子拿起屠刀。D.屠自后断其股：屠户从后面砍断了狼的后腿。5.我能根据题目要求填空。(1)《狼》一文中表现狼黠的本性的句子有、(两句);表现屠户警惕性很高的句子是(2)写出四个带狼字的成语：、、、6.文章结尾一句话是对狼及像狼一样的恶势力的讽刺嘲笑，但换个角度看，它又告诉人什么呢我认为：7.阐述本文主旨。8.文中是怎样写狼的狡猾的★★★《狼》[一]1、清蒲松龄《聊斋志异》2、紧跟;攻击;像狗一样;打洞3、D4、缀行甚远并驱如故5、6、(1)禽兽的欺骗手段能有多少呢只不过给人增加笑料罢了。(2)另一只狼正在柴草堆里打洞，想要钻过去从背后对屠户进行攻击。(3)这才明白前面的那只狼假装睡觉，原来是用来诱惑敌方的。7.议论[二]1.D2.D3.(1)其一/犬坐于前;(2)禽兽之变诈/几何哉4.B5.(1)其一犬坐于前，目似瞑，意暇甚意将隧入以攻其后也。方欲行，转视积薪后。(2)狼子野心、引狼入室、狼心狗肺、狼狈为奸、声名狼藉(只要符合要求，写任何四个均可)6.对待像狼一样的恶势力，不能幻想妥协，必须敢于斗争，善于斗争，才能取得胜利。7.本文叙述了屠户与狼斗争的故事，揭露了狼贪婪、凶狠和狡诈要本性，赞扬了屠户的机智、勇敢。8.文中表现狼狡猾的语句有：缀行甚远、一狼得骨止，而两之并驱如故。狼不敢前，眈眈相向、一狼径去，其一犬坐于前意暇甚。一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。前狼假寐，盖以诱敌等。《夸父逐日》夸父与日逐走，入日;，，;河、渭不足，北饮大泽。未至，道渴而死。弃其杖，化为邓林。1.补充文中空白处。2.解释下列加点的词语。⑴与日逐走()⑵河渭不足()⑶北饮大泽()⑷弃其杖()3.翻译下列句子。⑴夸父与日逐走，入日⑵未至，道渴而死⑶弃其杖，化为邓林4.怎么看待夸父敢于与日逐走5.对于夸父临死时弃其杖，化为邓林(桃林)这个情节，你有何感想答：6.从《夸父逐日》这个古代神话中，你了解到我国古代劳动人民怎样的愿望和精神答：7.你认为夸父逐日以至于丧了命，这样做值得吗请简述理由。答：8.夸父是怎样一个人物★★★《共工怒触不周山》昔者，共工与颛顼争为帝，怒而触不周之山，天柱折，地维绝。天倾西北，故日月星辰移焉;地不满东南，故水潦尘埃归焉。1.翻译下列句子。⑴昔者，共工与颛顼争为帝，怒而触不周之山。译：⑵天柱折，地维绝译：⑶天倾西北，故日月星辰移焉;地不满西南，故水潦尘埃归焉。译：2.怒而触不周之山中的怒字表现了共工怎样的性格特点3.如何理解《共工怒触不周山》中结尾的两句话4.共工怒触不周山的原因是什么他为什么要这么做5.对共工与颛顼为帝而争，你是怎么看的6.你认为共工是一个什么样的人7.夸父和共工共同的特点是什么★★★《夸父逐日》1、渴;欲得饮;饮于河、渭;2、(1)竞跑、赛跑;(2)黄河(3)向北(4)他的，指夸父的。3、(1)夸父与太阳竞跑，一直追到太阳落山的地方。(2)还没赶到大湖，在半路就口渴而死了。(3)他遗弃的手杖，化成桃林。4、①积极意义：表现夸父的宏大志向，巨大的力量和气魄，英勇的气概。②消极方面：比喻自不量力。但这种理解不合乎《夸父逐日》作为神话在本质上所具有的积极意义。5、此情节以富有诗意的高度想象力，丰富了《夸父逐日》这一神话的内涵，丰富了夸父的形象，表现了一种勇敢追求、死而不以、甘为人类造福的精神，使整个神话更具有浪漫主义魅力。6、这个神话故事反映了我国古代劳动人民探索、征服大自然的强烈愿望和顽强意志。7、略。(提示：从探索未知世界角度看，他的精神可嘉，值得。也可以从其他角度讲。)8、夸父是一个不怕困难，勇于探索;敢于挑战大自然;热爱光明，憎恶黑暗;有理想、有抱负、有牺牲精神的人。★★★《共工怒触不周山》1、略。2、怒字表现了共工的豪气、勇敢;也反映出他性格的暴躁、刚烈。3、《共工怒触不周山》是一个神话故事。它反映了远古部族间的斗争，同时涉及到古代天文学上的盖天说。远古的人类显然还不能解释日月星辰运动变化的原因，对这一现象的最好解释就是借助于神话，通过大胆的想象和夸张的手法，来解释天倾西北地不满东南的现象。神奇的传说中带有现实主义的色彩。4、共工怒触不周山的原因是争为帝，即争夺部落首领的位置。他的怒触似乎包含有失败的愤怒与不甘心，而且，似乎还夹杂着与对方同归于尽的想法。当然也体现了共工庞大的气势5、共工与颛顼之间的战争以颛顼胜利而告终,是中国传说时代最早的战争。此时的战争已超出氏族部落间的械斗，而主要是发生在两个部族集团或部落联盟之间，战争已带有氏族酋长争夺统治权(联盟首领地位)的性质。从战争指导上看，已开始注意战前准备，利用天气条件和争取同盟军等因素。从战争结果看，还没有出现文明时代那种对战败者进行奴役的情形，而主要是胜利的一方将失败一方赶出原住地或与失败一方结为联盟。从各部落联盟不断交往，发生冲突，而又不断融合的传说中，表明各民族祖先在共同缔造中华文化的过程中都作出了贡献。6、正面：勇敢坚强、敢于挑战、自我牺牲精神，大无畏的英雄气概。反面：性格暴躁、偏激任性、不计后果7、①他们都是神话传说中的华夏民族的英雄。②夸父和共工都很勇敢、坚强，敢于挑战权威，夸父敢于与太阳赛跑，共工敢于与颛顼争帝。③夸父和共工愿意牺牲自己来改造山河，夸父死后弃其杖，化为桃林，为后人止渴;共工为了广大人民的利益，兴修水利，发展农耕不惜自我牺牲。《口技》京中有/善/口技者。会/宾客大宴，于/厅事之/东北角，施/八尺/屏障，口技人/坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺/而已。众宾团坐。少顷，但闻/屏障中抚尺一下,满坐寂然，无/敢哗者。遥闻深巷/中犬吠，便有妇人/惊觉欠伸，其夫呓语/。既而儿/醒，大啼。夫/亦醒。妇/抚儿乳，儿/含乳啼，妇/拍而呜/之。又/一大儿醒，絮絮不止。当是时，妇手/拍儿声，口中/呜声，儿含乳啼/声，大儿/初醒声，夫/叱大儿声，一时齐发，众/妙毕备。满坐宾客无不/伸颈，侧目，微笑，默叹，以为/妙绝。未几，夫/齁声起，妇拍儿/亦渐拍渐止。微闻有鼠/作作索索，盆器/倾侧，妇/梦中咳嗽。宾客/意少舒，稍稍正坐。忽一人大呼/：火起，夫起/大呼，妇/亦起大呼。两儿/齐哭。俄而/百千人大呼，百千/儿哭，百千/犬吠。中间/力拉崩倒/之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作;又夹百千求救声，曳屋/许许声，抢夺声，泼水声。凡所/应有，无所/不有。虽人有百手，手/有百指，不能指其一端/;人有百口，口有/百舌，不能/名其一处也。于是/宾客无不/变色离席，奋袖/出臂，两股/战战，几欲/先走。忽然/抚尺一下，群响/毕绝。撤屏/视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺/而已。[一]阅读全文回答：人。2.给下列句子中加点词语选择正确的解释。(1)会宾客大宴()A.适逢，正赶上B.会议C开会D.会合(2)众妙毕备()A.毕生B.毕业C全、都D.完了(3)宾客意少舒()A.少量B.稍微C减少D.年轻(4)不能名其一处也()A.名字B.名声C.出名D.说出3.把下列两句话译成现代汉语。(1)少顷，但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。(2)于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。4.一时齐发指文中5.本文写到了口技艺人表演的哪几个场面，请用简洁的语言把它概括出来。6.文中描写宾客听表演后神态的句子是，这样写的作用是7.文中用写声之远，用、和写声之近，用写声之大，用写声之小、夜之静。8.文章正面描写了，侧面描写了，都是为了突出9.在听口技表演时，本文居然写道宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。你认为这可信吗谈谈你的独到见解。10.口技人在表演时，在客厅的东北角上安放了一个八尺宽的围幕，动动脑筋，想想看，这有什么作用呢[二]阅读第二段回答：1.解释下列加点字的意思。(1)妇抚儿乳()(2)既而儿醒()(3)一时齐发()(4)众妙毕备()2.用//将本文段分成两层，并概括段意。第一层：第二层：3.这段文字描绘一家人由睡到醒的情况，主要运用了、的描写方法。4.本文段描写听众的情态，有何作用答：5.本文段描写听众表现的文字中，说明听众入了神，唯恐听漏，同时还想了解其中的奥妙所在的词语是;表示听众心领神会，感到满足的词语是;说明听众为之折服，但又不便忘形叫好的词语是6.翻译：一时齐发，众妙毕备。[三]阅读第四段回答：1.解释下列加点字的意思。(1)中间力拉崩倒之声()(2)虽人有百手()(3)不能名其一处()(4)两股战战()2.直接称赞口技者的句子是;从侧面烘托口技者的句子是3.直接表现火势凶猛的句子是4.表现大火中人们行动的声音是5.描写听众表现的句子是6.翻译。凡所应有，无所不有7.按要求填空：文中表示时间的词是、;文中拟声的叠音词是、;文中表示不同声音的动词是《口技》[一]1、《虞初新志秋声诗自序》清张潮笔记林嗣环铁崖，明末清初2、(1)A;(2)C;(3)B：(4)D3.(1)过了一会儿，只听得围幕里醒木一拍，全场都安静下来，没有一个敢大声说话的。(2)在这种情况下，客人们没有一个不吓得变了脸色，离开座位，扬起衣袖，露出手臂，两腿索索直抖，几乎都想争先恐后地逃跑。4.妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声。5.本文写到了口技人表演的两个场面：一是一个四口之家在深夜由睡而醒、由醒复睡的情形;二是发生在这个家庭附近的一场大火灾的情形。6.无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝;烘托口技艺人技艺之善;7.犬吠声妇人惊觉欠伸、妇抚儿乳、妇拍而呜之儿醒大啼有鼠作作索索8口技者表演的内容观众的反映善9.言之成理即可。如：我认为可信。因为口技人的表演技艺非常高超，他已完全把听众带入了火灾的情景之中，就如看电影、电视一样，明知是假的，我们的心情也常随着剧情的变化而变化。听众有这样的反应完全是情理之中的事。10.设想合理即可.如：我认为安放围幕有增加口技表演效果的作用，这样围着，易把听众带人情景之中。如果不围，就达不到这样的表演效果。[二]1、喂奶;不久，紧跟着;同时;全，都2、众妙毕备。∥满座宾客第一层：夜阑人静，一家人惊醒后的喧闹情景。第二层：描绘了听众赞赏陶醉的神情。3、正面、侧面4、在于反衬与赞美艺人之技善。5、伸颈、侧目;微笑;默叹，以为妙绝。6、各种声音同时响了起来，各种声音都表演得惟妙惟肖。[三]1、夹杂;即使;说出;大腿。2、凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端;人有百口，口有百舌，不能名其一处也。;宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。3、中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作;4、又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。5、宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。6、凡是应该有的声音，没有一样没有。7、13、忽俄而呼呼许许呼、哭、吠、求救、抢夺、曳、泼《孙权劝学》初，权/谓/吕蒙曰：卿/今/当涂掌事，不可/不学!蒙/辞以/军中多务。权曰：孤/岂欲卿/治经/为博士邪!但当/涉猎，见/往事耳。卿言/多务，/孰/若/孤孤常读书，自以为/大有所益。蒙/乃始就学。及/鲁肃过寻阳，与蒙/论议，大惊曰：卿/今者才略，非复/吴下阿蒙!蒙曰：士别三日，即更/刮目相待，大兄/何/见/事之晚乎!肃/遂拜蒙母，结友/而别。1.《孙权劝学》选自，该书是时期的家、家。主持编写的，它是我国第一部体通史。2.下列解释有误的一项是()A.初(当初)当涂(当道，当权)多务(多事务)B.孤(古代王侯的自称)博士(知识高深的人)辞(推托)C.涉猎(粗略地阅读)往事(历史)过(到)D.见事(认清事物)及(到了的时候)非复(不再是)3.说说下面加点的词表现了说话者怎样的语气(1)孤岂欲卿治经为博士邪()(2)但当涉猎，见往事耳()(3)大兄何见事之晚乎()4.翻译句子。⑴权谓吕蒙曰：卿今当涂掌事，不可不学!⑵大惊曰：卿今者才略，非复吴下阿蒙!5.孙权指导吕蒙读书的方法和目的是什么(用原文回答)方法：目的：6.本文主要通过来刻画人物，表现人物鲜明的性格：孙权是;吕蒙是7.鲁肃的话表现他的感情，也从侧面写出了;文末更进一步表现了吕蒙才略的惊人长进。8.孙权是如何劝吕蒙学习的