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中心小学班主任师徒结对协议书师徒结对活动记录表第PAGE\*MERGEFORMAT#页共2页记录表中心小学班主任师徒结对协议书为了加强青年教师班主任工作，加快年轻教师的成长步伐，进一步加强和改进未成年人思想道德建设,由学校经验丰富的班主任与部分青年班主任签订师徒结对协议书，具体协议如下：一、甲方（有经验的班主任）承担的职责：忠诚教育事业，树立良好的师徳形象，为徒弟树立榜样。关心徒弟落实学校德育工作的要求，指导徒弟建立班级常规，搞好日常组织工作，培养良好的班风，维护班级良好的教学和生活秩序。指导徒弟组织好班集体活动，关注每一位学生的全面发展。指导徒弟与学生...

中心小学班主任师徒结对协议书师徒结对活动记录表

第PAGE\*MERGEFORMAT#页共2页记录表中心小学班主任师徒结对协议书为了加强青年教师班主任工作，加快年轻教师的成长步伐，进一步加强和改进未成年人思想道德建设,由学校经验丰富的班主任与部分青年班主任签订师徒结对协议书，具体协议如下：一、甲方（有经验的班主任）承担的职责：忠诚教育事业，树立良好的师徳形象，为徒弟树立榜样。关心徒弟落实学校德育工作的要求，指导徒弟建立班级常规，搞好日常组织工作，培养良好的班风，维护班级良好的教学和生活秩序。指导徒弟组织好班集体活动，关注每一位学生的全面发展。指导徒弟与学生家长做好沟通。每学期指导徒弟撰写一篇德育工作总结或论文。二、乙方（青年班主任）承担的职责：热爱教育事业，认真工作，关心学生，养成良好的师德。努力学习德育工作相关理论，主动争取师傅的帮助，有疑必问。努力协调好各任课教师，做好班级的管理和建设工作、学生的教育和引导工作，积极支持班委会开展班级活动，成为沟通学校、家庭、社会的纽带，及时了解学生在家庭和社会的表现，引导家长配合学校共同做好学生的教育工作。积极参加学校、区组织的德育研讨，撰写德育工作总结或论文。三、甲、乙双方各守其职，共同作好带教、学习工作。本协议书自签定之日起生效。协议书一式三份，甲、乙双方各一份，另一份存放德育处。甲方；师傅（签名）：乙方：徒弟（签名）：学校盖章年月日

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