初中物理中考实验复习欧姆定律探究通过导体的电流与电压、电阻的关系（学生实验）（1）实验关键——探究实验的过程体验和思维、综合能力的提高。（2）具体方法：指导分别控制电阻和电压，测量数据，进一步探究定量关系，
总结
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规律。电学部分——欧姆定律（1）电阻要用电阻温度系数比较小的
材料
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制成的。且阻值不宜太小，这样可以减少电池内阻及电表内阻对实验结果的影响。 （2）所用电阻的阻值最好成整数比关系，这样可简化计算，且便于得出结论。 （3）电源的内阻要尽可能小，所以这里用蓄电池组作电源。如果用稳压电源也可。研究电压一定时电流跟电阻关系注意事项验证欧姆定律——控制变量法电阻一定，改变该电阻两端电压以研究电流与电压的关系设计电路：按电路图连接电路，闭合开关S后，调节滑动变阻器。根据电压表和电流表的示数，读出每次加在R上的电压值和通过R的电流值，并记录在下面的
表格
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里。
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：R一定 电压U/V 电流I/A在电阻一定的情况下，导体中的电流跟这段导体两端的电压成正比。结论：数据分析：电压一定，改变电阻以研究电流与电阻的关系设计电路：按电路图连接电路，换用不同的定值电阻，使电阻成整倍数变化。调节滑动变阻器，保持每次定值电阻两端的电压不变。把对应于不同阻值的电流值记录在下面的表格里。步骤：电压一定，U=3V 电阻R/Ω 5Ω 10Ω 15Ω 电流I/A结论：在电压不变的情况下，导体中的电流跟导体的电阻成反比。数据分析：归纳实验结论：——验证欧姆定律通过导体的电流与导体两端的电压成正比，与导体的电阻成反比。实验六测量定值电阻的阻值（学生实验）（1）实验关键——
规范
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操作，定量分析计算；并强调、理解多次测量取平均值减小误差，对同一电阻测量值的精确度的提高。（2）注意事项电学部分——欧姆定律（1）待测电阻应该用电阻温度系数小的材料做的电阻，但不能用小灯泡代替。（2）本实验中，要同时使用电流表和电压表，在连接电路时，一定要认清电表种类，切勿将电流表当作电压表使用。为防止弄错，连接电路时，应先接入电流表，后接入电压表。并且要求学生遵守各电表使用的规则。 （3）为了保证实验能顺利进行，教师在课前应对所用的实验器材作充分的准备，以减小实验中的故障。如待测电阻有没有断，电表是否完好，接线柱有没有松动等。如果电源用的是干电池，还应检查电池有没有电。1.伏安法测电阻测电阻2.伏阻法测电阻3.安阻法测电阻4.等效替代法测电阻器材：电源、开关、电压表、电流表、滑动变阻器、待测电阻、导线若干1.伏安法测电阻设计电路：原理：步骤：1、断开开关，按电路图连接电路，将滑动变阻器调到电阻最大端，选择电流表和电压表量程，试触开关。2、调节滑动变阻器，使RX两端的电压为一合适值5、调节滑动变阻器，重复3、4步，实现多次测量。4、用电压表测Rx两端的电压，记录为Ux；用电流表测通过Rx的电流，记录为Ix数据记录和结论： 电压U/V = 电流I/A 电阻R/2.伏阻法测电阻主要器材：电源电压恒定未知、已知阻值的电阻、一块电压表设计电路1：表达式：UxU0设计电路2：表达式：设计电路3：3.安阻法测电阻主要器材：电源电压恒定未知、已知阻值的电阻、一块电流表设计电路1：表达式：设计电路2：设计电路3：表达式：设计电路4：表达式：U恒定不变4.等效替代法测电阻（一）主要器材：电源电压恒定未知、一个电阻箱、一块电流表、滑变设计电路1：表达式：步骤：1、断开开关，按电路图连接电路，将滑动变阻器调到电阻最大端，电阻箱调到阻值最大。2、闭合开关S、S2。调节滑动变阻器，用电流表测出此时通过RX的电流，记录为I3、断开S2闭合S1。调节电阻箱，当电流表示数为I时，记录电阻箱的阻值R等效替代法测电阻（二）主要器材：电源电压恒定未知、一个电阻箱、一块电压表、滑变设计电路1：表达式：
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