PAGE\*MERGEFORMAT1第二章 组成细胞的分子2.4.1蛋白质是生命活动的主要承担者(1)教学
设计
领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计
该节课主要包括构成细胞的分子组成,对于有机化合物部分,学生的认识几乎空白,对于他们来说相对比较困难,但
内容
财务内部控制制度的内容财务内部控制制度的内容人员招聘与配置的内容项目成本控制的内容消防安全演练内容
识记比较多,理解较少,与实际生活密切相关。说出蛋白质的基本结构单位的组成;氨基酸脱水缩合的过程;蛋白质的功能;蛋白质多样性的原因。生命观念:在此过程中渗透核心素养中的生命观,任何生物都是自然界中的珍贵生命。科学探究:科学推理,根据实例学会推理分析。社会
责任
安全质量包保责任状安全管理目标责任状8安全事故责任追究制幼儿园安全责任状占有损害赔偿请求权
:节约资源,保护地球教学重点:蛋白质的基本结构单位和脱水缩合过程,蛋白质的功能。教学难点:第四节蛋白质生命活动的承担者
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教师活动学生活动教师活动1图片展示:蛋白质含量丰富的食品,引出蛋白质学生活动1提示回答:观察回答教师活动2资料阅读,大头婴儿,引出蛋白质功能学生活动2回答:阅读,记录活动意图说明:锻炼短时阅读,提炼汇总能力,同时形成一个知识框架教师活动3根据蛋白质的功能不同,展示不同图片,展示蛋白质存在于生物体的各部分学的活动3观察,分析,讨论,教的活动4PPT展示各种蛋白质的功能不同那么结构呢?蛋白质属于生物大分子,即应为多聚体结构,单体数量不同应该表现出结构的多样,那么仅凭单体数量差异能满足结构多样吗?构成蛋白质的单体都一样吗?学的活动4自己分析比较,得出结论教的活动5PPT展示氨基酸的结构,及根据氨基酸结构通式,分辨不同物质属于氨基酸学的活动5回答,观察,记录6、板书设计构成细胞的化合物(水和无机盐):构成细胞的蛋白质功能基本结构单位①氨基酸②脱水缩合蛋白质多样性原因此节课的内容比较简单,主要是基础知识的识记,而且讲述过程形象直接,只要理解掌握即可,大多数同学都可以完成教学内容。