5的乘法口诀练习课教学内容：52页—53页5的乘法口诀练习课教学目标：1、使学生进一步熟记5的乘法口诀。2、能正确运用5的乘法口诀进行计算，并且会用一句5的乘法口诀写出两道乘法算式。教学重、难点：能正确地运用5的乘法口诀进行计算。教学准备：课件教学过程：一、复习：1、背5的乘法口诀。2、默写5的乘法口诀。二、练习：1、听口诀，写算式。（练习本）五五二十五二五一十一五得五四五二十三五十五（只要求写一道算式，生写其中一道也正确）2、完成练习十的第7题。该题是计算题，先让学生独立完成集体订正时，指名说说是根据哪句乘法口诀计算的，并且说出乘法算式中各部分的名称。3、完成练习十的第8题。①观察彩图：每只小兔拔5个萝卜（每只就是1只）②3只小兔拔就有3个几？（3个5）③独立完成在书上。三、巩固练习：1、先把口诀补充完整，再写出两个乘法算式。（）五二十三五（）2、看乘法算式写口诀。2×55×53、列式计算。①5个5相加的和是多少？②一个因数是4，另一个因数是5，积是多少？5×45×1③5和1相乘的积是多少？3、解决问题。每只小狗吃3块骨头，5只小狗一共吃了多少块？四、作业：练习册36页板书设计三五（十五）一五（得五）二五（一十）五五（二十五）四五（二十）课堂检测先把口诀补充完整。再写出两个乘法算式一五（）（）一十三（）十五------------------------------------------------------------------------------------------------------------四五（）（）二十五-----------------------------------------------------------------------列式计算：（1）5个4相加是多少？（2）一个因数是5，另一个因数是3，积是多少？（3）4乘5的积是多少？（4）两个因数都是5，积是多少？
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