提示语的三种形式64576

提示语的三种形式64576读一读，体会句子标点符号的用法（1）小男孩摆弄了很久，说：“一切准备停当。”（2）“来吧，我让他们放你进来。”高尔基说。（3）“你怎么啦？”高尔基不知出了什么事。（4）“是的，”小男孩站起来，鞠了个躬，“请让我进去吧！”（提示语在前）（提示语在中间）（提示语在后）5、没有提示语“在一个孩子眼里，他的老师多么慈爱，多么公平啊！”提示语在前：xx说：“……。”冒号提示语在中：“……，”xx说，“……。”逗号提示语在后：“……”xx说。句号1)母亲兴奋地说：“多美啊！”2）“哎呀，真是美极了！”皇帝乐滋滋地说，“我十分满...

读一读，体会句子标点符号的用法（1）小男孩摆弄了很久，说：“一切准备停当。”（2）“来吧，我让他们放你进来。”高尔基说。（3）“你怎么啦？”高尔基不知出了什么事。（4）“是的，”小男孩站起来，鞠了个躬，“请让我进去吧！”（提示语在前）（提示语在中间）（提示语在后）5、没有提示语“在一个孩子眼里，他的老师多么慈爱，多么公平啊！”提示语在前：xx说：“……。”冒号提示语在中：“……，”xx说，“……。”逗号提示语在后：“……”xx说。句号1)母亲兴奋地说：“多美啊！”2）“哎呀，真是美极了！”皇帝乐滋滋地说，“我十分满意！”3）“我一定会回来的！”灰太狼气急败环地说道。“”引号歌提示语在前面，冒号引号紧相连。提示语在中间，点个逗号在后边。提示语放最后，结尾画个小圆圈。 ()是你扔的纸团吗 () 高尔基问() ()是的()小男孩站起来鞠了个躬() 请让我进去吧() () 来吧()我让他们放你进来()高尔基说()请你给下列句子加上标点吧，注意提示语的不同位置： ()高尔基走到窗前 ()大声喊道 ()孩子 ()回来 ()我给你胶卷 ()我这儿有很多胶卷 () 父亲见庆龄停住了脚步 ()奇怪地问 ()庆龄 ()你怎么不走啦 () ()朋友很奇怪 ()提醒他说 ()楚国在南边 ()你怎么往北走呀 () ()我明白了()我们的庆龄是个守信用的孩子 ()妈妈望着庆龄笑了笑 ()说 ()那你就留下来吧 ()练习用不同形式写人物的对话：①一进教室，张闻就看见地上有支钢笔，他捡起笔问方明：“()”②“()”方明摇摇头说，“()”③“()”张闻又举起钢笔大声问。

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