执教教师平淑芳矛与盾矛盾用假托的故事或自然物的拟人手法来说明某个道理或教训的文学作品，常常带有讽刺或劝诫的性质。寓言楚人有鬻(yù)盾与矛者，誉(yù)之曰:“吾盾之坚,物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰：“以子之矛陷子之盾，何如？”其人弗能应也。矛与盾《韩非子》文言指五四以前通用的以古汉语为基础的书面语。文言文用文言写的文章。文言文矛与盾《韩非子》楚人/有鬻(yù)/盾与矛/者,誉(yù)之曰：“吾盾/之坚,物/莫能陷也。”又/誉其矛/曰：“吾矛/之利，于物/无不陷/也。”或曰：“以子/之矛，陷子/之盾，何如？”其人/弗能应/也。译文有一个楚国人，卖盾又卖矛，他夸耀自己的盾说：“我的盾坚固无比，任何锋利的东西都穿不透它。”又夸耀自己的矛说：“我的矛锋利极了，什么坚固的东西都能刺穿。”有人问他：“如果用您的矛刺您的盾，结果会怎么样呢？”那人张口结舌，一句话也答不上来。矛与盾《韩非子》楚人/有鬻(yù)/盾与矛/者,誉(yù)之曰：“吾盾/之坚,物/莫能陷也。”又/誉其矛/曰：“吾矛/之利，于物/无不陷/也。”或曰：“以子/之矛，陷子/之盾，何如？”其人/弗能应/也。1、楚人有鬻(yù)盾与矛者，誉(yù)之曰：“吾盾之坚,物莫能陷也。”……的人夸耀它我（助词）不穿透卖这是一位（）的楚人。很会做生意很会夸耀夸大其词言过其实2、又誉其矛曰：“吾矛之利,于物无不陷也。”对于夸耀他的我的（助词）穿透3、或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？”一位不愿揭穿骗局的姑娘在问：一位嘲笑他前后矛盾的小伙子在问：一位年幼无知的孩子怎么问：一位精明的老者在问:用有人您的怎么样4、其人弗能应也。回答这个不（代词）“吾盾之坚,物莫能陷也。”“吾矛之利,于物无不陷也。”夸大其词言过其实自相矛盾说话、办事要实事求是，言行一致，不要言过其实，自相矛盾。这是一位（）的楚人。夸大其词言过其实很可笑自相矛盾很愚蠢聪明反被聪明误矛与盾《韩非子》楚人/有鬻(yù)/盾与矛/者,誉(yù)之曰：“吾盾/之坚,物/莫能陷也。”又/誉其矛/曰：“吾矛/之利，于物/无不陷/也。”或曰：“以子/之矛，陷子/之盾，何如？”其人/弗能应/也。译文有一个楚国人，卖盾又卖矛，他夸耀自己盾说：“我的盾坚固无比，任何锋利的东西都穿不透它。”又夸耀他的矛说：我的矛锋利极了，什么坚固的东西都能刺穿。”有人问他：“用您的矛刺您的盾，结果会怎么样呢？”那人张口结舌，一句话也答不上来。矛与盾《韩非子》楚人/有鬻(yù)/盾与矛/者,誉(yù)之曰：“吾盾/之坚,物/莫能陷也。”又/誉其矛/曰：“吾矛/之利，于物/无不陷/也。”或曰：“以子/之矛，陷子/之盾，何如？”其人/弗能应/也。一、为下面的“之”选择正确的解释。A：代词，代它（他、她）、它（他、她）们。B：的。C：助词，用在主谓间，取消句子的独立性，可以不解释。1、誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”（）（）AC我来试试2、吾矛之利，于物无不陷也。（）3、以子之矛，陷子之盾，何如？（）（）A：代词，代它（他、她）、它（他、她）们。B：的。C：助词，用在主谓间，取消句子的独立性，可以不解释。CBB二：为句子中的“于”选择正确的解释。A：对于。B：于，介词，可以不解释。吾矛之利，于物无不陷也。（）A即韩非。我国战国末期思想家、政治家。是荀子的学生。韩非继承和发展了荀子的法家思想，吸取了荀子之前的法家学说，成为法家的代表人物。秦始皇十四年，因受李斯的谗言韩非子被杀于秦国。他的著作后人称作《韩非子》，现存55篇。其中引述了很多寓言故事，富有较高的思想性和艺术性，是先秦寓言发展的高峰，反映出我国寓言在战国末期已发展到成熟阶段。
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：1、从本文的主人公的做法去思考。2、从周围人的问话去思考。3、从生活角度出发。（许多虚假广告害人不浅，夸大其词害人又害己。）我的感言1、假如你有矛与盾需要卖，你会怎么来卖？2、为你的矛与盾
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广告创意。（提示：1、把矛和盾分开卖，一次只带一样；2、放在一起，可以起到帮助的作用。）我来露一手
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