《小石潭记》中考文言文阅读附答案

〈〈小石潭记》中考文言文阅读精选（附 答案 八年级地理上册填图题岩土工程勘察试题省略号的作用及举例应急救援安全知识车间5s试题及答案 ）（4）〈〈小石潭记》中考文言文阅读精选（附答案）（4）文章来自：〈〈小石潭记》阅读题小石潭记（节选）从小丘西行白二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为世，为屿，为岖，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可白许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，倍然不动；俶而远逝，往来翕忽，似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。文章的作者是唐代的文学家（人名）。（1分）用标出下面句子的朗读节奏。（2分）①潭中鱼可白许头②其岸势犬牙差互把下列句子翻译成现代汉语。（每小题2分，共4分）①伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。答：②四面竹树环合，寂寥无人答：TOC\o"1-5"\h\z.作者通过谢小石潭人迹罕至、凄清幽静的环境,意在表现怎样的思想感情？（2分）答：.请从文中找出你最喜欢的句子，并说明理由。（3分）答：.为了发展旅游事业，当地拟开发小石潭景点,请你根据文章 内容 财务内部控制制度的内容财务内部控制制度的内容人员招聘与配置的内容项目成本控制的内容消防安全演练内容 为该景点一则简介。（4分）答:【答案】5.（1分）柳宗元6.（2分）①潭中/鱼可白许头（或：潭中鱼/可白许头）②其岸势/犬牙差互7.（4分）①砍掉一些竹子，开出一条路来，往下走就看见一个小潭，谁特别清澈。②四周被竹子和树木环抱着，寂静冷落没有来往的人。8.（2分）意在表现孤寂悲凉的思想感情。9.（3分）示例：句子：倍然不动；俶而远逝，往来翕忽。理由：这几句描写游鱼，动静结合，充分显示出游鱼的情趣；也间接地表现了小石潭水的清澈。10.（4分）示例：小石潭位于小丘西南面120步，这里石奇水清，游鱼相戏，四周竹树环抱，环境十分优美，是观光旅游、愉悦心情的好去处。唐代文学家柳宗元曾来过这里，写下了千古传诵的优美散文〈〈小石潭记》。小石潭由此闻名遐迩。（2006年河北省课改区初中升学考试语文试卷）文章来自：〈〈小石潭记》阅读题小石潭记（节选）从小丘西行白二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环,心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为世，为屿，为I®,为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可白许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，倍然不动；俶而远逝，往来翕忽，似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。文章的作者是唐代的文学家（人名）。（1分）用标出下面句子的朗读节奏。（2分）①潭中鱼可白许头②其岸势犬牙差互把下列句子翻译成现代汉语。（每小题2分，共4分）①伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。答：②四面竹树环合，寂寥无人答：TOC\o"1-5"\h\z.作者通过谢小石潭人迹罕至、凄清幽静的环境,意在表现怎样的思想感情？（2分）答：.请从文中找出你最喜欢的句子，并说明理由。（3分）答：.为了发展旅游事业，当地拟开发小石潭景点,请你根据文章内容为该景点一则简介。（4分）答：【答案】5.（1分）柳宗元6.（2分）①潭中/鱼可白许头（或：潭中鱼/可白许头）②其岸势/犬牙差互7.（4分）①砍掉一些竹子，开出一条路来，往下走就看见一个小潭，谁特别清澈。②四周被竹子和树木环抱着，寂静冷落没有来往的人。8.（2分）意在表现孤寂悲凉的思想感情。9.（3分）示例：句子：倍然不动；俶而远逝，往来翕忽。理由：这几句描写游鱼，动静结合，充分显示出游鱼的情趣；也间接地表现了小石潭水的清澈。10.（4分）示例：小石潭位于小丘西南面120步，这里石奇水清，游鱼相戏，四周竹树环抱，环境十分优美，是观光旅游、愉悦心情的好去处。唐代文学家柳宗元曾来过这里，写下了千古传诵的优美散文〈〈小石潭记》。小石潭由此闻名遐迩。（2006年河北省课改区初中升学考试语文试卷）,文章来自：〈〈小石潭记》阅读题小石潭记（节选）从小丘西行白二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环,心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为世，为屿，为岖，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可白许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，倍然不动；俶而远逝，往来翕忽，似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。文章的作者是唐代的文学家（人名）。（1分）用标出下面句子的朗读节奏。（2分）①潭中鱼可白许头②其岸势犬牙差互把下列句子翻译成现代汉语。（每小题2分，共4分）①伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。答：②四面竹树环合，寂寥无人答：8.作者通过谢小石潭人迹罕至、凄清幽静的环境,意在表现怎样的思想感情？（2分）答：9.请从文中找出你最喜欢的句子，并说明理由(3分）答:10.为了发展旅游事业，当地拟开发小石潭景点,请你根据文章内容为该景点一则简介。（4分）答：【答案】5.（1分）柳宗元6.（2分）①潭中/鱼可白许头（或：潭中鱼/可白许头）②其岸势/犬牙差互7.（4分）①砍掉一些竹子，开出一条路来，往下走就看见一个小潭，谁特别清澈。②四周被竹子和树木环抱着，寂静冷落没有来往的人。8.（2分）意在表现孤寂悲凉的思想感情。9.（3分）示例：句子：倍然不动；俶而远逝，往来翕忽。理由：这几句描写游鱼，动静结合，充分显示出游鱼的情趣；也间接地表现了小石潭水的清澈。10.（4分）示例：小石潭位于小丘西南面120步，这里石奇水清，游鱼相戏，四周竹树环抱，环境十分优美，是观光旅游、愉悦心情的好去处。唐代文学家柳宗元曾来过这里，写下了千古传诵的优美散文〈〈小石潭记》。小石潭由此闻名遐迩。（2006年河北省课改区初中升学考试语文试卷)文章来自：小石潭记柳宗元从小丘西行白二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环,心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为世，为屿，为I®,为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可白许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，怡然不动，倏尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。、解释下面各句中加点词语的意思。(3分)水尤清冽尤：潭中鱼可白许头可：以其境过清清：、用现代汉语翻译文中划线的句子。（6分）如鸣佩环，心乐之答：其岸势犬牙差互，不可知其源。答：、文中第一段交代作者发现小石潭的经过，第二段描写,第三段探寻水漂源流，第四段突出潭上气氛，全文抓住了小石潭的特点。（4分）答：、作者在文中的感情前后不同，请概述作者感情的变化及其原因（5分）答：【答案】5、尤其（格外）大约（大概）凄清（冷清）6、好像身上佩带的瑚环相碰发出的声音，（我）感到很高兴'（我心情高兴■起来）。溪岸的形状像犬牙那样参差不齐（互相交错），不知道它的源头在哪里。7、潭中景物（水、石、树、鱼）幽静（清幽、寂静、冷清等）8、示例：作者感情由“乐”变“凄”，作者遭贬失意来到山水中寻求解脱，发现小石潭，看到水中景物感到高兴；看到潭上凄清的环境，乂勾起自己谪居生活孤寂悲凉的心境。（2010年芾田市语文中考 试题 中考模拟试题doc幼小衔接 数学试题 下载云南高中历年会考数学试题下载N4真题下载党史题库下载 ）文章来自：（三）［甲］潭中鱼可白许头，皆若空游无所依，日光下澈［注］,倍然不动；俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。［注］澈，乂作彻。（节选自《小石潭记》）［乙］水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍，急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树；负势竞上，互相轩邈；争高直指，千白成峰。泉水激石，泠泠作响。好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则白叫无绝。鸾飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。（节选自《与朱元思书》）.解释下面加点词在文中的意思。（3分）（1）以其境过清⑵乃记之而去（3）窥谷忘反.翻译下面的句子。（4分）（1）斗折蛇行，明灭可见。（2）游鱼细石，直视无碍.甲文和乙文中画线的句子都描写了水，分别突出了水的什么特点？各从什么角度描写的？（4分）.下面的句子分别流露出作者怎样的思想感情？（4分）（1）坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。（2）鸾飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。【答案】15.（3分）（1）因为。（2）离开。（3）返回（答“返”、通“返”、同“返”均可）。（各占1分）16.（4分）（1）（看到溪水）像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。或：（溪流）曲曲折折，一段看得见，一段乂看不见。或：（泉水）曲曲折折，（望过去）一段看得见，一段乂看不见。（2）（水中）游动的鱼和细小的石头，一直看下去，毫无障碍。或：（水中）游动的鱼和细小的石头，可以看到底，毫无障碍。（各占2分。意思对即可）17.（4分）水的特点：［甲］清澈（或：清）；［乙］清澈（或：清）和湍急（或：急）。描写角度：［甲］间接描写（或:侧面描写）；［乙］直接描写和间接描写相结合（或：正面描写和侧面描写相结合）。（每问2分。意思对即可）18.（4分）（1）流露出作者内心孤寂、凄凉、忧伤的思想感情。（2）流露出作者陶醉于自然美景，淡泊功名利禄的思想感情。（各占2分。意思对即可）（2007年中考安徽省池州市语文试题）文章来自：（四）阅读甲、乙两选文,回答12~15题。（12分）［甲］从小丘西行白二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣佩坏,心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。全石以为底，近岸,卷石底以出,为世,为屿，为岖,为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。潭中鱼可白许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，倍然不动；俶尔远逝,往来翕忽，似与游者相乐。［乙］出成都南门，左为万里桥。西折纤秀长曲，所见如连环、如玦①、如带、如规、如钩；色如鉴、如琅开②、如绿沉瓜,窈然深碧、漾回③城下者,皆浣花溪委④也。然必至草堂，而后浣花有专名，则以少陵浣花居在焉耳。行三、四里为青半宫,溪时远时近,竹柏苍然,隔岸阴森，尽溪,平望如芥⑤。水木清华,神肤洞达.自宫以西,流汇而桥者三,相距各不半里。舁夫⑥云通灌县,或所云“江从灌口来”是也。（选自《浣花溪记》）［注］①玦（jue）:环形有缺口的佩玉。②琅开（1anggan）:像珠子的美石。③漾回：水流回旋。④委：聚集。⑤芥（ji）：芥菜。⑥舁（yu）夫：轿夫。解释下列句中的加点词语。（4分）（1）水尤清洌洌（2）倍然不动倍（3）西折纤秀长曲西（4）尽溪,平坦如芥尽翻译下列句子。（4分）（1）日光下澈，影布石上。（2）行三、四里为青半宫，溪时远时近，竹柏苍然。甲、乙两文在语言表达上有什么相同点？在表现手法上有什么不同点？（2分）乙文第一段“少陵浣花居在焉耳”中的“少陵”指谁？请你写出他的连续的两句话。（2分）【答案】12.（1）寒冷（2）愣住（3）向西（4）走到……尽头（每词1分,共4分）13.（1）阳光直照到水底，鱼的影子映在石上。（或：太阳光直射水底，（鱼的）影子散布在潭底的石头上。）（2分）（2）走了三四里路，就是青半宫，溪水有时远有时近，竹子和柏树苍翠碧绿。（2分）14.相同点：都使用了比喻和排比的修辞方法。（1分）不同点：甲文写景动静结合；乙文以静景为主。（1分）15.杜市。（1分）“感时花溅泪，恨别鸟惊心”等。（1分）（锦州市2010年初中生学业考试语文试卷）