教案设计 (2)

教案设计 (2)设计教案，应注意的事项：　　1．教案必须由教师本人独立思考并设计，然后集体讨论并修改，不能照抄教参，也不能照抄别人的教案。教过几遍的教师，也要认真写教案，做到常教常新，精益求精。　　2．根据不同的课型、如新授课、实验课、复习课、习题课等等，教案的写法可以不同，但教案中要体现教学要素和各个环节。　　3．教案的书写要工整、清晰、图表要用制图工具描划，整个教案要做到程度严谨、层次分明。　　4．教师上课必须有教案，没有预设的课堂是不负责任的课堂，有预设没有生成的课堂是不成功的课堂，精心预设并且自然的生成的课堂才是最精彩的课...

设计教案，应注意的事项：　　1．教案必须由教师本人独立思考并设计，然后集体讨论并修改，不能照抄教参，也不能照抄别人的教案。教过几遍的教师，也要认真写教案，做到常教常新，精益求精。　　2．根据不同的课型、如新授课、实验课、复习课、习题课等等，教案的写法可以不同，但教案中要体现教学要素和各个环节。　　3．教案的书写要工整、清晰、图表要用制图工具描划，整个教案要做到程度严谨、层次分明。　　4．教师上课必须有教案，没有预设的课堂是不负责任的课堂，有预设没有生成的课堂是不成功的课堂，精心预设并且自然的生成的课堂才是最精彩的课堂。但教师在课堂上不能离不开教案，不能边讲边看，更不能拿着教案照本宣科，要下功夫记忆教案内容，争取做到脱稿讲课。　　5．教学反思。教学反思是新课程倡导的新理念，是教师教学能力提高的重要环节和途径。教师要通过教学反思，积累、升华教学经验，更好地指导实践。教学反思关键是要形成习惯，重点是写好教学后记。教师要在课前深入钻研教材、精心设计教案、课中灵活调整教学设计的基础上，课后从教材的挖掘、教法运用、学法指导、师生互动以及三维目标的实现等方面回顾教学过程，挖掘亮点、寻找黑斑，写出教学后记。

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