人生是一本书班会课教案20153

PAGEPAGE4镇江市江南学校“少年向上真善美伴我行”主 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 教育班会优秀活动 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 陈思宏活动年级：九年级活动主题：目标引领人生——谈制定目标 设计 领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计 背景：随着中考的号角即将吹响，同学们即将面临最后一场重要的拼搏，也将面临人生的重要选择。此时的学生需要两个方面的引导：一个是中考前的目标，一个是按照自己制定的目标奋力拼搏。然而很多学生目标模糊，甚至没有明确的目标，作为班主任，我们的工作中重要的是对学生价值观的引导。作为初三最后一个阶段，我们有必要通过主题教育课帮助学生明确目标，强化奋斗精神。教育目标：1.让学生明白目标对成功的重要性。2.让学生能够制定出自己的人生目标、近期目标，明确实现目标的路径和方法。课前准备：收集相关故事、视频、 调查报告 行政管理关于调查报告关于XX公司的财务调查报告关于学校食堂的调查报告关于大米市场调查报告关于水资源调查报告 教育过程：一、导入：师：同学们，今天我们开设的是一节班会公开课，有很多老师来观摩，那么首先我们用热烈的掌声欢迎老师们的到来。但是在开始鼓掌之前，老师提一个小小的要求，请大家持续鼓掌一分钟，并在心里数一下自己鼓掌的次数。（预设：学生们开始鼓掌热烈，后来掌声稀稀拉拉）师：同学们下面我们来欣赏一段关于鼓掌的视频。二、目标的力量师：同学们视频中的小伙子一分钟能够鼓掌802次，那么大家看完视频大家有什么感想呢？（预设：学生回答，很震惊，小伙子平时练习努力）师：原来一分钟鼓掌次数的吉尼斯世界纪录是721次，那么现在他刷新了纪录，是什么使他成功的呢？（预设：学生回答：是努力，是目标）师：他有着明确的目标，就是要通过不停的努力和练习刷新纪录，那么现在他成功了。我时常听同学们讲：“我要努力了！”然后呢？行动时却心不在焉，全无目标，其效果永远是不会理想的。哈佛大学一个非常著名的关于目标对人生影响的跟踪调查：该项调查的对象是一群智力、学历、环境等条件都差不多的年轻人，调查结果发现：27%的人，没有目标；60%的人，目标模糊；10%的人，有比较清晰的短期目标;3%的人，有十分清晰的长期目标。25年的跟踪调查发现，他们的生活状况十分有意思：那3%的人，25年来几乎都不曾更改过自己的人生目标，他们始终朝着同一个方向不懈地努力。25年后，他们几乎都成了社会各界顶尖成功人士，他们中不乏白手创业者、行业领袖、社会精英。那10%的人，大都生活在社会的中上层。他们的共同特点是，那些短期目标不断地被达到，生活质量稳步上升。他们成为各行各业不可缺少的专业人士，如医生、律师、 工程 路基工程安全技术交底工程项目施工成本控制工程量增项单年度零星工程技术标正投影法基本原理 师、高级主管等等。那60%的人，几乎都生活在社会的中下层面。他们能安稳地生活与工作，但都没有什么特别的成绩。剩下的27%的人，他们几乎都生活在社会的最底层，他们的生活都过得很不如意，常常失业，靠社会救济，并且常常在抱怨他人，抱怨社会。师：读了哈佛大学的调查之后你有什么感受？（预设：学生回答，目标很重要）师：调查者得出结论：目标对人生有巨大的导向性作用。成功在一开始仅仅是一个选择。你选择什么样的目标，就会有什么样的成就，就会有什么样的人生。那么我们来进行一个现场微调查。微调查：你有自己的奋斗目标吗？A:没太想过奋斗的问题。B:有奋斗的想法，但没有清晰的目标。C:有奋斗的想法，有目标，但不能坚持。D:有奋斗的想法，有目标，也能坚持。（预设：同学们根据自身情况在A-D四个选项中选择并举手统计）三、目标的制定师：同学们可以看出有些同学已经为下阶段的人生做好了准备，而有些同学还没准备好。不管大家是否准备好了，老师都要对大家说，我们身处初三最重要的阶段，也将面临人生的第一次分流。不管将来做什么，大家都要有人生的目标，才能知道我们如何前行。下面我们来做一个活动：时光穿梭请大家拿出一张A4纸，对折，在纸的左侧画一条时间轴，画一个点表示现在，然后思考两个问题：1.在过去的时间里，有什么给你印象深刻？2.五年或十年后你在干什么？在时间轴上标出这两个点，并写下令你印象深刻的事情和你未来五年或十年后在干什么。师：我们来分享一个故事：五年后你在干什么？一个对音乐非常执着的人，不知道下一步该怎么走。朋友问他：“想象一下你五年后在干什么？”他沉思后回答：我希望能有一张很受欢迎像样的唱片在市场上发行。朋友说：既然你确定了，我们就把这个目标倒算回来。如果第五年，你要有一张唱片在市场上发行，那么你的第四年一定是要跟一家唱片公司签上合约。那么你的第三年一定是要有一个完整的作品，可以拿给很多很多的唱片公司听对不对？那么你的第二年，一定要有很棒的作品开始录音了。那么你的第一年，就一定要把你所有要准备录音的作品全部编曲，排练就位准备好。那么你的第六个月，就是要把那些没有完成的作品修饰好，然后让你自己可以逐一筛选。那么你的第一个月就是要把目前这几首曲子完成。那么你的第一个礼拜就是要先列出一整个清单，排出哪些曲子需要修改，哪些需要完工。好了，我们现在不就已经知道你下个星期一要做什么了吗？师：读完这个故事，我们也仿照故事中的方法，将现在和五年之间的距离分成几段，然后利用倒叙的方法，来继续完成我们的时间轴，五年之后在干什么，四年之后在干什么，三年之后，两年之后，一年之后，第六个月，第一个月，第一个礼拜。（预设：学生们根据老师的引导，完成人生的时间轴）师：那么大家在制定目标的过程中，老师给大家一些小提示：制定目标小提示1.目标的制定要循序渐进2.目标的制定要与现实相结合，可以实现3.目标要具体，可操作，可检查。四、目标的实现师：同学们，目标是人生的灯塔，老师希望每一位同学都能够清晰地看到属于你的灯塔，这样才不会迷失航向。在你最失落的时候，你也许会有些许的迷茫，也许会有些许的懈怠，但只要有灯塔的存在，你便有更多的可能在醒悟后一路高歌地驶向成功的彼岸。不过，同学们想想，我们仅仅有了目标就够了么？（预设：同学们有的摇头，有的给出否定的答案）师：的确，仅仅有目标是不够的，我们还要有朝着目标奋斗的决心。那么说到这，有的同学看到自己的目标可能就退却了，甚至会想我的目标是不是定高了，我能做到吗？没关系，如果你有这种想法也不要紧，可能是你对自己并没有清晰的认识。那么我们接下来做一个游戏，来帮助同学们重新认识自己，并树立信心。优点轰炸请同学们拿出刚才的A4纸，在右侧的上面写出自己的三个有点，我会请同学和大家分享，请分享的同学大声说：我叫...，我有很多优点，但今天我只告诉你三个…然后我会请同学来补充，把同学们补充的写到你的纸上。当你听到别人说出你的这么多优点，请谈一下感受。师：同学们经过刚才的游戏，我想每个人都会发现原来我有这么多优点，原来我在同学们眼中是这样的优秀。我想大部分的同学充满了自信，但是我们不能盲目的自信，通往成功的路上会充满曲折。人最大的敌人就是自己，那么想一想通往目标的路上会有什么阻碍着你？请大家在有点的下面写一下自己的缺点。想一想什么是最影响你意志的事情，为什么。（预设：请一些同学分享）师：同学们人生就是一本书，每一天要写好每一页。把简单的是天天做好，就是不简单。经过了一节课的学习，我们已经找到了自己的目标，在老师的帮助下制定了切实可行的目标，并重新的认识了自己的有点和缺点，那么现在请同学们思考一下接下来我们该如何做呢？我们继续我们的活动自我探索清单请同学们拿出刚才的A4纸，折起来，这就是我们的书，现在需要大家完成它的封底，并在封皮上签上自己的名字，这就是属于你的一本书。__________年后我的目标实现这个目标我最大的优势___________________________目前我最大的阻力是_________________________________为了实现它，我应该怎么做？________________________本学期后，我应该达到一个什么结果？________________眼下，我应该怎样做？______________________________五、结语师：同学们，关于目标我们谈了很多，人生就是一本书，书要你来书写，但是老师要送你们一段话写在你们这本书的扉页上：每个人的人生都会有它的精彩之处。然而人生的精彩需要我们倾心的付出和精心的打造。如果能努力的朝着目标奋斗，认真走好人生的每一步，你就会成为一位令人尊敬的人。