2015-2016学年度九年级班物理
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电功率复习课型习题课课时序数备课人何智生审核人王键铭授课人授课日期课标解读与
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分析【课标要求】1、理解电功和电功率，学会计算电功和电功率，学会根据电能表铭牌参数计算用电器的实际功率；2、理解额定电压、额定功率、实际功率和实际电压，学会计算用电器的实际功率。3、学会用电能表和秒表及伏安法测用电器电功率的
方法
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。教学内容分析：本节课是有关电功和电功率的一节的复习课，本节课的
设计
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主要是通过基础知识复习指导学生形成系统的知识机构体系，通过习题掌握滑动变阻器的使用方法及分析滑动变阻器在电路中的作用。教学优高考学目标知识与技能1、进一步理解电功和电功率，学会计算电功和电功率，学会根据电能表铭牌参数计算用电器的实际功率；2、进一步理解额定电压、额定功率、实际功率和实际电压，学会计算用电器的实际功率。3、进一步学会用电能表和秒表及伏安法测用电器电功率的方法。过程与方法1、通过习题分析掌握计算用电器的实际功率的计算方法；2、通过基础知识的复习形成完整的知识结构体系。gkstk情感态度价值观通过例题与习题的学习，培养学生科学、严谨的解题思路和应用物理知识解决生活实际问题的情趣，增强学生学习物理的兴趣。教学重点与难点重点1、学会计算电功和电功率，2、理解额定电压、额定功率、实际功率和实际电压。难点1、学会根据电能表铭牌参数计算用电器的实际功率；；2、学会计算用电器的实际功率。媒体教具课时一课时教学过程修改栏教学内容师生互动一、复习电功率：1、定义：电流单位时间内所做的功。2、物理意义：表示电流做功快慢的物理量灯泡的亮度取决于灯泡的实际功率大小。3、电功率计算公式：P=UI=W/t（适用于所有电路）对于纯电阻电路可推导出：P=I2R=U2/R①串联电路中常用公式：P=I2R。P1:P2:P3:…Pn=R1:R2:R3:…:Rn②并联电路中常用公式：P=U2/RP1:P2=R2:R1③无论用电器串联或并联。计算总功率。常用公式P=P1+P2+…Pn4、单位：国际单位瓦特（W）常用单位：千瓦（kw）5、额定功率和实际功率：⑴额定电压：用电器正常工作时的电压。额定功率：用电器在额定电压下的功率。P额=U额I额=U2额/R某灯泡上标有“PZ220V-25”字样分别表示：普通照明，额定电压220V，额定功率25W的灯泡。若知该灯“正常发光”可知：该灯额定电压为220V，额定功率25W，额定电流I=P/U=0.11A灯丝阻值Ｒ＝U2额/Ｐ＝２９３６Ω。⑵当U实=U额时，P实=P额用电器正常工作（灯正常发光） 当U实＜U额时，P实＜P额用电器不能正常工作（灯光暗淡） ①实际功率随电压变化而变化根据P=U2/R得②根据P=U2/R 如果U减小为原来的1/n则P′= 如：U实=1/2U额P实=1/4P额当U实>U额P实>P额长期使用影响用电器寿命(灯发光强烈)P实=0用电器烧坏(灯丝烧断)⑶灯L1“220V100W”，灯L2“220V25W”相比较而言，L1灯丝粗短，L2灯丝细长。判断灯丝电阻口诀：“大（功率）粗短，小细长”（U额相同）两灯串联时，灯L2亮，两灯并联时，灯L1亮。判断哪个灯亮的口诀“串小（功率）并大”（U额相同）⑷“1度”的规定：1kw的用电器工作１h消耗的电能。Ｐ＝Ｗ/t可使用两套单位：“W、J、s”、“kw、kwh、h”6、测量：Ⅰ、伏安法测灯泡的额定功率：①原理：P=UI②电路图：③选择和连接实物时须注意： 电源：其电压高于灯泡的额定电压学优高考滑动变阻器：接入电路时要变阻，且调到最大值。根据能否调到灯泡的额定电压选择滑动变阻器。电压表：并联在灯泡的两端“+”接线柱流入，“－”接线柱流出。根据额定电压选择电压表量程。电流表：串联在电路里““+”接线柱流入，“－”接线柱流出。根据I额=P额/U额或I额=U额/R选择量程。Ⅱ测量家用电器的电功率：器材：电能表秒表原理：P=W/t二、课堂练习：1、如图所示电路，已知电源电压为6V，R1的阻值为2Ω，R2的阻值为3Ω，R3的阻值为6Ω。求（1）S1、S2都闭合时电流表的示数；（2）S1、S2都断开时电路的总功率。电热开水瓶型号WSD880电源220V—50HZ额定功率700W容量5.5L2、下图是广东顺德市伟士德电器燃具厂生产的电热开水瓶的铭牌。经实践验证，当开水瓶内装有体积为2L、温度为20℃的水时，电热开水瓶正常工作25min可将水加热至沸腾（当时气压为标准大气压）。求：（1）电热开水瓶在烧水过程中消耗的电能是多少焦？（2）如果在用电高峰时间使用，电源的实际电压只有198V，则此时该电热开水瓶的实际功率是多少瓦？（设电热开水瓶的电阻不变）3、各种家用电器进入了普通家庭后，楠楠同学统计出家里现有家用电器及其额定功率分别如下：（额定电压均为220伏）（1）楠楠同学家安装的电能表如图所示，问她家里的电路能承受的用电器的最大功率是多少？简要写出计算过程。（2）楠楠家想再买一个900瓦的电热水器，请你分析一下，新增加这个用电器后，可能会出现什么现象？通过计算说明理由。她家的用电器在使用过程中应注意什么？教师要求学生分组合作复习电功和电热，形成完整的知识机构体系。教师参与到各组的复习讨论中，指导学生总结。gkstk引导学生进一步理解额定功率和实际功率，理解实际功率的计算方法。复习测电灯泡实际功率的实验过程。学优高考网gkstk]引导学生分析例题，分组完成例题和习题。板书设计一、复习电功率：1、定义：电流单位时间内所做的功。2、物理意义：表示电流做功快慢的物理量灯泡的亮度取决于灯泡的实际功率大小。3、电功率计算公式：P=UI=W/t（适用于所有电路）对于纯电阻电路可推导出：P=I2R=U2/R①串联电路中常用公式：P=I2R。P1:P2:P3:…Pn=R1:R2:R3:…:Rn②并联电路中常用公式：P=U2/RP1:P2=R2:R1③无论用电器串联或并联。计算总功率。常用公式P=P1+P2+…Pn4、单位：国际单位瓦特（W）常用单位：千瓦（kw）5、额定功率和实际功率：⑴额定电压：用电器正常工作时的电压。额定功率：用电器在额定电压下的功率。P额=U额I额=U2额/R6、测量：Ⅰ、伏安法测灯泡的额定功率：①原理：P=UI②电路图：作业布置课堂练习第2、3题教学反思
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