12*听听，秋的声音自读课文，读准字音，读通句子，生字可以多读几遍。振zhèn动叮咛绽zhàn辽liáo开阔dīngníng手臂刷刷蟋蟀振动歌韵叮咛掠过歌吟辽阔大厅绽开匆匆轻声齐读，你能离秋天更近。你在诗中听到了哪些声音？你最喜欢哪种声音，喜欢的话多读几遍。听听，秋的声音，大树抖抖手臂，“刷刷”，是黄叶道别的话音。听听，秋的声音，蟋蟀振动翅膀，“瞿瞿”，是和阳台告别的歌韵。口口一排排大雁追上白云，撒下一阵暖暖的叮咛；一阵阵秋风掠过田野，送来一片丰收的歌吟；大树抖抖手臂，“刷刷”，是黄叶道别的声音，黄叶说：“_______”蟋蟀振动翅膀，“_______”，是和阳台告别的歌韵，蟋蟀在唱着：“_______”一排排大雁追上白云，撒下一阵暖暖的叮咛：“_______”开展想象性的表演：B蟋蟀振动翅膀，“口瞿口瞿”，是和阳台告别的歌韵。蟋蟀在唱：“_______________________”一排排大雁追上白云，撒下一阵暖暖的叮咛：“____________________________”A大树抖抖手臂,“刷刷”，是黄叶道别的话音，黄叶说：“____________________”大树妈妈我真舍不得你。我要回到温暖的家里去了。再见了朋友，你可要注意身体哦。听听，走进秋，走进这辽阔的音乐厅，你好好地去听秋的声音。秋的声音，在每一片叶子里，在每一朵小花上，在每一滴汗水里，在每一颗绽开的谷粒里。听听，秋的声音，从远方匆匆地来，向远方匆匆地去。听听，我们听到了秋的声音。“哈哈”“哗哗”“啪啪”看看， 秋的色彩， 石榴开心地笑了， 红通通的， 露出了一排排小红牙。 “嗡嗡”，小蜜蜂站在花朵上，他正收集过冬的食物呢。“轰轰”“叽叽”“哈哈”“哗哗”“啪啪”“嗡嗡”“轰轰”听听,秋的声音,稻海翻起波浪，“哗啦”，是它们欢快的歌声秋雨落在地上，“滴答”，是秋雨正在弹琴_________________________。听听，秋的声音， 花枝（）， （“”）， 是（）。 听听，秋的声音，蝉（）， （“”）。 是（）。扭扭腰身沙沙和花瓣告别的话音振动翅膀知了，知了和大树告别的歌韵听听，秋的声音，农民伯伯（）， （）， （）。听听， 秋的声音， 小草（），（），是(）。笑了“哈哈”今年又大丰收了摇摇身子“飒飒”，和大地母亲告别的舞蹈听听，秋的声音， 燕子拍拍翅膀， "唧唧"， 是和朋友们告别的歌韵。 听听， 秋的声音， 青蛙张开嘴巴， “呱呱”， 是和田野离别的话音。听听， 秋的声音， 秋雨从天上落下来， “沙沙”， 是和云妈妈分别的歌声。 听听， 秋的声音， 田野里一片金黄， “咔嚓” 这是农民收割稻谷的声音。听听 ，秋的声音，蜜蜂扇动翅膀，“嗡嗡”，是和花朵告别的声音。听听 ，秋的声音，石榴露出笑脸，“啪啪”，是对秋姑娘的问候。一只只燕子追上白云，撒下一阵暖暖的叮咛；一阵阵秋风掠过果园，送来一片丰收的歌吟。听听，走进秋，走进这五彩缤纷的演奏厅，你仔细地去欣赏这秋的奏鸣。秋的声音，在每一个红红的苹果里，在每一片绚丽的花瓣上，在每一滴晶莹的露珠里，在每一朵绽放的秋菊里。听听，秋的声音，从远方匆匆地跑来，又向远方匆匆地离去 。自主作业：（1）爱诵读的你，可以美美地读读课文，“读出”秋天的声音。（2）爱绘画的你，可以“画出”秋天的声音。（3）爱写作的你，可以“写出”秋天的声音。
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