小学
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防灾减灾日活动总结为了提高学生的防灾减灾意识、自救互救意识和能力,以创建“健康、平安”校园为目标,构建“生命
安全教育
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”体系。我们学校根据上级教育部门和中心学校的安排,积极开展“防灾减灾”教育宣传活动,全体师生通过学习实践,学校预防控制能力、预案管理能力、应急处置能力、应急保障能力有效增强,全体师生应急知识和自救能力明显提升。现将活动情况总结如下: 一、积极宣传,营造氛围。 我校高度重视“防灾减灾日”的宣传工作, 学校利用升国旗仪式进行了以《防震减灾,珍爱生命》为主
题
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的国旗下讲话,做好宣传教育工作,营造安全教育活动氛围。在开展“安全教育日”活动期间,学校结合自身实际,充分利用校园广播、观看防震减灾影片以及班队会活动等方式,大张旗鼓地向学生进行安全宣传教育。 二、以体验为平台,掌握防灾减灾技能。 为进一步提高全校师生的防震减灾意识和应急意识,让学生掌握基本的防灾避灾知识和技能,增强师生的应急疏散能力和安全意识,最大限度地减轻灾害造成的损失,我校利用星期五早操时间开展紧急疏散演练,全体师生积极配合学校进行应急疏散演练。活动中,全体师生都能服从指挥,听从命令,快速、安全地进行疏散。学生反应迅速有秩序地按指定路线迅速撤离至操场空地。在撤离过程中,没有不安全现象发生。安全撤离后,总务处就参加这次演练活动立即进行
分析
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、小结和再教育。这次演练活动既是对我们应急避险的一次检验,也是师生的一次生命体验。不仅再次落实了我校应付突发事件的防范措施,而且也提高了师生实际应对和处置突发安全事件的能力,更进一步增强师生防震安全意识,真正掌握在危险中迅速逃生、自救、互救的基本
方法
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,提高抵御和应对紧急突发事件的能力。 三、利用班会、路队集合,教育自救互救知识。 各班以“防震减灾,珍爱生命”为主题召开班会。我校通过班会、放学路队集合这些机会,教育并让学生们互相交流自救互救知识,探讨“地震、火灾来了该怎么办?”,学生们踊跃发言,纷纷献计献策,使晨会收到了预期的效果。并要求每个班级必须利用非主科时间到多媒体教室观看安全影片,包括防震、防火、防溺水、防交通安全等知识学习。 总之,通过这次防灾减灾日活动,学生的防灾减灾意识有了一定程度的提高。我们今后将多方面多渠道继续加强防灾减灾知识和技能的教育,使防灾减灾意识植入每一个人的心中。附:防灾减灾、安全演练教育图片