第九章医院健康教育 医院开展健康教育的有利条件 ①、需要明确，针对性强 ②、人才密集，技术优良 ③、教育对象相对集中本章知识结构 主要内容 教学要求 参考教学方法与手段 第一节 概述 主要教学方法：讲授法主要教学手段：电子幻灯举例提问互动 一、医院健康教育的概念 能够解释医院HE的概念 二、意义 能够说出其意义 第二节医院健康教育的形式 能够分类医院HE的形式 第三节患者健康教育的内容与程序 一、患者健康教育的基本内容 能够描述患者健康教育的内容 二、患者教育的程序及实施 能够阐述患者健康教育的程序 第四节护理人员的职业防护 一、职业危害因素 能够了解职业危害因素 二、职业防护
措施
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能够阐述职业防护措施第一节概述 一、医院健康教育概念 狭义上讲：以病人为中心、针对到医院接受医疗保健的患者及家属所实施的健康教育活动，其目的是针对患者的健康状况和疾病特点，通过健康教育实现三级预防和身心康复。 新形势下的发展趋势： ①、时空上：由院内扩展到社区 ②、对象上：由患者扩展到社区群体和医院职工 ③、内容上：由医院知识传播扩展到心理卫生教育和行为干预 广义的医院健康教育：是以健康为中心，以医疗保健机构为基础，为改善患者及家属、社会成员和医院职工的健康相关行为所进行的有组织、有计划、有目的的教育活动。开展医院健康教育的意义 1、医学模式的转变和现代医学发展必然趋势 医学模式向生物—心理—社会医学模式转变 医疗服务由单一的医疗型向医疗—预防—保健—康复型转变 2、健康教育是医疗保健服务的组成部分和有效易行的治疗手段 ①、三级预防 ②、慢性病 ③、健康教育本身就是一项治疗措施 3、密切医患关系，促进医院精神文明建设纽带 4、改善医院管理，提高社会经济效益的有效途径第二节医院健康教育的形式 一、医护人员健康教育 1.医护人员健康教育培训 ⑴对专职健康教育的业务培训 ⑵对全体医护人员的继续教育 2.针对医护人员自身健康的健康教育 二、患者健康教育 1、门诊健康教育 ①、候诊教育（口头讲解、宣传栏、导医台、出售分发卫生报刊、健康教育出访、电视屏幕、显示、多媒体触景台） ②、随诊教育（健康教育处方、口对口教育） ③、门诊咨询教育（心理咨询门诊、慢性病咨询门诊、营养咨询、亚健康咨询门诊） ④、专题讲座（糖尿病、脂肪肝讲座等） ⑤、健康教育处方 2、住院健康教育 ①、入院教育 ②、病房教育 ③、出院教育 3、随访教育 三、社区健康教育 1、结合社区医疗保健各项工作开展健康教育 2、发挥社区卫生中心的作用，积极推进社区社区健康促进 四、社会性宣传教育 ①、中心卫生日（结核病日、艾滋病日等） ②、新闻媒体（如与电视台合作） 巩固练习 1.值班医生在首次接诊病人时，向病人和家属说明病情、检查安排、初步诊断和治疗
方案
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，这属于（） A候诊教育B住院教育C入院教育D病房教育 2.下列哪项不属于患者健康教育的基本内容（） A疾病防治及一般卫生知识的宣传教育 B心理卫生教育 C健康相关行为干预 D预防免疫 课后作业： 1.患者健康教育的基本内容和形式有哪些？ 2.简述开展医院健康教育与健康促进的意义
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